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八年级章节练习试题-古代印度
1、【 单选题
印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属于(    ) [2分]
吠舍
刹帝利
首陀罗
婆罗门
答案:
2、【 单选题
下列与古代印度文明无关的是(    ) [2分]
种姓制度
阿拉伯数字
佛教
《天方夜谭》
答案:
3、【 单选题
在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是(    ) [2分]
刹帝利命令婆罗门率兵出征
婆罗门在主持祭祀活动
吠舍在法庭上审判犯人
首陀罗在自家的农口里劳动
答案:
4、【 单选题
入侵古代印度并征服当地居民,逐渐建立起一些小国的是(    ) [2分]
日耳曼人
雅利安人
印第安人
苏美尔人
答案:
5、【 单选题
印度是世界文明发祥地之一,表现出独有的历史特征。右图反映的是印度的(      )
                                                              [2分]
分封制度
民主制度
种姓制度
封建等级制度
答案:
6、【 单选题
如果你生活在古代印度,下列情况中,最有可能碰到的是(    ) [2分]
那里的人们最早开始种植粟
商人的女儿与官吏禁止通婚,等级制度森严
很多手工业者从事青铜铸造业
柏拉图在和学生们探讨哲学问题
答案:
7、【 单选题
在古代印度严格的等级制度中,从事农业、牧业、渔业的人属于(    ) [2分]
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
答案:
8、【 单选题
阿育王在印度可谓是家喻户晓,他在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分,阿育王应该属于(    ) [2分]
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
答案:
9、【 单选题
下图所示的路线传播的是(    )
    [2分]
佛教
阿拉伯数字
活字印刷术
基督教
答案:
10、【 单选题
我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字,阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的有(    )
①印度人    ②中国人      ③阿拉伯人      ④希腊人 [2分]
①②
①③
②③
③④
答案:
11、【 单选题
佛教反对婆罗门的等级制度,所以(    ) [2分]
宣传种姓制度
宣传“众生平等”
倡导刻苦修行
号召削弱王权
答案:
12、【 单选题
有一首歌这样唱道:“白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏,跟着仨徒弟,西天取经上大道……”其中的“经”产生于(    ) [2分]
公元前6世纪
公元6世纪
公元前3世纪
公元3世纪
答案:
13、【 单选题
古代印度有一户人家,有自己的住房,在城市开了一家店,同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是(    ) [2分]
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
答案:
14、【 单选题
某班级准备以话剧的形式再现古代印度历史,涉及“种姓制度”时,下面台词中不正确的是(    ) [2分]
本国王把持军政大权,国家唯我独尊
别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利
我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级
我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚姻殿堂
答案:
15、【 简答题
下列材料摘自《摩奴法典》,阅读材料,回答问题。
“婆罗门,由于从身体的最高尚部分出生,由于是最先出生且掌握‘历史知识’,因而理应为一切创造物的主宰。”
“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役,因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的。”
“‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动,因为他们逃避自己的义务时,则使整个世界动摇。”
(1)你能否推断出,这是什么地方的法律条文?
(2)这些条文反映了什么制度?说明什么问题?
(3)国王在这一制度下属于哪个等级?
(4)从这个法典的内容来看,婆罗门、首陀罗之间的差异是由什么决定的?
(5)制定上述条文的目的是什么? [11分]
解析:
(1)古代印度的法律条文。
(2)种姓制度。说明古代印度社会等级森严。
(3)属于第二等级刹帝利。
(4)由神决定。
16、【 简答题
每当我们游览某种宗教的建筑时,发现最大、最宏伟的建筑是大雄宝殿,里面往往有一尊很大的佛像。结合所学知识,回答下列问题。
(1)这是什么宗教的建筑?该宗教产生于什么时候?创始人是谁?
(2)“大雄”指的是谁?
(3)该宗教宣扬什么?反对什么?
(4)该宗教的基本教义是什么?
(5)该宗教是如何传播的?请描述一下其传播路线。 [11分]
解析:
(1)佛教建筑。产生于公元前6世纪。创始人是乔达摩·悉达多。
(2)释迦牟尼。
(3)宣扬“众生平等”,反对婆罗门的等级制度。
(4)宣扬“众生平等”,反对婆罗门的等级制度。认为人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,刻苦修行,才能达到“极乐世界”。
(5)向北经中亚传入中国内地,然后通过中国传到朝鲜半岛和日本等,这支佛教称为北传佛教。向南传入我国傣族地区以用斯里兰卡、缅甸和秦国等国,称传佛教。
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1页,共16个题库
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