1、【
单选题
】
大豆和小麦种子都有的共同结构是( )
[2分]
、
种皮和胚
、
胚芽、胚轴、胚根、子叶
、
胚芽、胚根、种皮、果皮
、
胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳
答案:
2、【
单选题
】
面粉主要是由小麦种子的哪部分磨出来的( )
[2分]
答案:
3、【
单选题
】
在解剖观察花生种子的结构时可以看到,子叶是连接在什么上的?( )
[2分]
答案:
4、【
单选题
】
在种子的萌发过程中,最先突破种皮发育的结构是( )
[2分]
答案:
5、【
单选题
】
请你推断菜豆、蚕豆等种子,在萌发和幼苗生长时哪部分的体积会逐步减小,直至萎缩凋落?( )
[2分]
答案:
6、【
单选题
】
农民购买一批种子回来后,一般要测定其发芽率,只有发芽率超过多少的种子才能进行播种( )
[2分]
答案:
7、【
单选题
】
炒熟的种子,置于适合的外界条件下,仍不能萌发,这是由于( )
[2分]
、
种子处于休眠状态
、
没有适宜的肥料
、
胚不完整
、
胚是死的
答案:
8、【
单选题
】
豆芽是在温暖潮湿遮光的条件下生长的,由此可见,下列哪项不是种子萌发的必要条件( )
[2分]
答案:
9、【
单选题
】
根尖的结构中,具有保护作用的结构是( )
[2分]
答案:
10、【
单选题
】
依据根系在土壤中分布的特点,人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草,其主要目的是为了( )
[2分]
、
美化环境
、
放牧牲畜
、
利用根系来固堤和保土
、
获取木材、干草等燃料
答案:
11、【
单选题
】
根的长度能够不断增加,是因为( )
[2分]
、
成熟区根毛长度不断增加
、
分生区细胞能不断地进行分裂
、
伸长区细胞能不断伸长
、
分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞不断伸长的原因
答案:
12、【
单选题
】
将一株生长正常的幼苗植株,插入质量分数为10%的食盐水中,放置于光下,几小时后,植株的现象是( )
[2分]
、
植株的叶子出现萎蔫,叶子下垂,茎杆变软
、
全植株生长正常
、
植株叶子会出现枯黄现象
、
食盐水促进植株根大量吸水,结果植株叶子边缘有水珠渗透出来
答案:
13、【
单选题
】
根尖的各部分结构中,吸水能力最强的是( )
[2分]
答案:
14、【
单选题
】
下列作物中,需要含磷的无机盐较多的是( )
①白菜 ②水稻 ③大豆 ④马铃薯 ⑤菠菜 ⑥甘蔗
[2分]
答案:
15、【
单选题
】
已知水稻的需水量大于小麦的需水量,而小麦的需水量又大于玉米的需水量,由此可知,灌溉时应考虑到( )
[2分]
、
不同的植物需水量不同
、
不同的植物灌溉方法不同
、
以多灌溉为好
、
以少灌溉为好
答案:
16、【
单选题
】
发生大的水灾后,在水涝地上,植物也会发生萎蔫现象,其主要原因是( )
[2分]
、
植物吸收水分过多
、
长期被淹,植物细胞缺乏氧气,根细胞得不到能量,生命活动受抑制
、
植物失水过多
、
水涝地水中无机盐太多,根吸收的无机盐过多
答案:
17、【
单选题
】
关于无土栽培的下列说法中错误的是( )
[2分]
、
不用土壤来固定植物体,而是直接提供它所需要的水和无机盐的新型栽培方法。
、
水和无机盐的供应要根据植物的种类和数量,按一定的比例配成营养液来直接供应。
、
无土栽培即不需要土中的无机盐,直接用水及利用光合作用来栽培花卉、蔬菜及粮食作物的新型栽培方法。
、
无土栽培可以减少对环境气候的依赖,人们能主动控制植物的生长环境,从而可达到工厂化、自动化规模生产的效果。
答案:
18、【
单选题
】
枝芽的结构中,将来发育为新芽的结构是( )
[2分]
、
芽原基
、
芽轴
、
幼叶
、
不固定,枝条上任何部位都可能冒出新芽
答案:
19、【
单选题
】
下列各植物的茎杆能逐年加粗的是( )
[2分]
答案:
20、【
单选题
】
将带有几片叶的木本植物的枝条,插入放有红墨水的锥形瓶中,放置于阳光下几小时后,观察枝条,下列叙述不正确的是( )
[2分]
、
发现叶片的叶脉部分微微发红
、
茎的横截面上,发现近树皮的韧皮部被染上了红色
、
茎的横截面上,发现只有木质部被染上了红色
、
说明木本植物茎有从下往上输送水和无机盐的功能
答案:
21、【
单选题
】
下列关于形成层特点的叙述中,错误的是( )
[2分]
、
形成层位于韧皮部和木质部之间
、
形成层细胞具有分裂增生能力
、
任何高大的植物茎内都有形成层存在
、
形成层分裂向外形成韧皮部,向内形成木质部
答案:
22、【
单选题
】
下列关于筛管的说法中,不正确的是( )
[2分]
、
木本植物茎中有筛管,筛管分布在靠近树皮的一侧
、
筛管是从下向上运输水和无机盐的管道
、
水果中贮存有大量的营养物质,这些营养物质是叶进行光合作用制造的有机物通过筛管运来贮存的
、
筛管能把叶制造的有机物运到根部及其余地方
答案:
23、【
单选题
】
柳树的花无花被,但能结出果实和种子,这一事实说明( )
[2分]
、
大多数植物的花没有花被
、
大多数植物的花只有花蕊
、
花蕊是花的主要结构
、
雌蕊是花的主要部份
答案:
24、【
单选题
】
雌蕊接受花粉的部份叫( )
[2分]
答案:
25、【
单选题
】
花生壳是由什么结构发育而成的( )
[2分]
答案:
26、【
单选题
】
茄子的基部常有五片厚壳存在,它应是( )
[2分]
、
果皮的一部分
、
留存的花萼
、
留存的花瓣
、
茄子叶子的变态部分
答案:
27、【
单选题
】
下列能称为种子的是( )
[2分]
、
一粒稻谷
、
一粒花生
、
一粒蚕豆
、
一粒葵花籽
答案:
28、【
单选题
】
下列常见的农产品中是果实的是( )
[2分]
答案:
29、【
单选题
】
什么天气最有利于向日葵传粉?( )
[2分]
、
阴雨、气温低的天气
、
晴天、风大、气温高
、
晴朗、风小、气温较高
、
风大、雨大、气温低
答案:
30、【
单选题
】
花粉产生于( )
[2分]
答案:
31、【
简答题】
如下图所示,取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞中灌入浓盐水,在B萝卜洞内灌入等量的清水。一段时间后,观察萝卜洞内水的变化,并注意用手摸萝卜的感觉。
(1)A萝卜洞里的水变 (填“多”或“少”),B萝卜的硬变 (填“软”或“硬”)。
(2)上述实验中,萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的 。
(3)上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞就 。
(4)如果再给一个同样大小的萝卜,让你增加一个对照实验,使实验更准确。你对这个萝卜的处理是 。
[5分]
解析:
(1)多、硬
(2)液泡
(3)吸水
(4)在同样的位置挖一个大小相同的洞,洞内装上从萝卜中榨取的液体,放在相同的环境中。
32、【
简答题】
每年到八月分,花瓣凋落,莲籽成熟,一颗莲籽实际上一个___,外层坚硬的壳状物是它的___,剥开外层,里面是一颗____,红色的膜状物为其_____,莲籽中白色的部分是____,中央的苦莲芯则是由___、___、___组成。
[8分]
解析:
果实 果皮 种子 种皮 子叶 胚芽 胚轴 胚根
33、【
简答题】
玉米、向日葵、果树等开花后,如果遇到连绵阴雨天气,则所结果实会大幅减少,玉米、向日葵见到有许多空缺粒,试分析其原因是什么?
[2分]
解析:
连绵的阴雨天,气温较低不利于花粉的传播,昆虫一般不会在阴雨天传粉,花粉粘上雨水 ,风力传汾的作用大大降低,同时,雨天花粉会随雨水冲走了,因此,这样的天对传粉受精很不利,因而会出现许多空缺粒
34、【
简答题】
近几年来,我国广大农村在推广一种农业新技术“抛秧技术”,他是在带有小洞的塑料抛秧盘上播种撒土,秧苗长成后,不用使劲扯秧和洗根,大把地将塑料盘上的秧苗直接撒向田中,利用抛秧技术可使稻谷亩产增长15%以上,试分析“抛秧技术”能增产的原因。
[2分]
解析:
利用抛秧技术,相当于带土移栽,秧苗的幼根及根毛能得到较好地保护,移栽到田后,幼根及根毛能较快地发挥吸收功能,秧苗长得更加健壮,为增产丰收打下了良好的基础
35、【
简答题】
下图是一段枝条,长有两个大小相同的果实A和B,已经对枝条的两个部位的树皮进行了环剥,那么这两个果实是否都能够继续长大,为什么?(提示:树皮的内侧部是韧皮部)
[3分]
解析:
A果能继续生长,因为A果能继续得到韧皮部内筛管运来的有机物及木质部中导管运来的水分、无机盐;B果则不能继续生长,会枯萎而死亡,因为与B相连的韧皮部被切断,B果得不到筛管运来的有机物,因而会慢慢枯死。
36、【
简答题】
根尖是从根的顶端到生有白色绒毛(根毛)的一般,很小很短,根尖在植物体的结构层次是属于组织,还是器官?根据你们所学及下面提供的材料请分析判断。
⑴.根冠:根尖的顶端,细胞较大,排列不整齐,像一顶帽子似地套在外面,能使下面的分生区免受砂粒的伤害,因此它具有___作用,应是___组织。
⑵.分生区:细胞排列____,细胞壁___,细胞核___,细胞质__,有____________功能,是______组织。
⑶.伸长区:细胞逐渐停止分裂,能吸收水和无机盐等营养,液泡增大,细胞体积能增大,有__________功能,应是_____组织。
⑷.成熟区:细胞出现了分化,表皮细胞形成许多根毛,如一株黑麦每平方毫米平均每天长出11.49×107条根毛,它们象无数个微型水泵从土壤中吸收__和无机盐,成熟区及其上部,内部细胞可形成许多上下相通的导管和茎、叶等处的____相连,有__________功能,因此,成熟区主要是_____组织。
⑸由此可见,小小的根尖是由____、____、____、___等四种组织按一定____排列,具有一定功能的结构,所以它是属于___结构层次。
[20分]
解析:
⑴保护、保护
⑵紧密、很薄、大、浓、分裂、分生
⑶贮存营养 营养
⑷水、导管、运输、输导
⑸保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、顺序、器官