1、【
单选题
】
组成人体细胞的主要成分和基本物质分别是( )。
[2分]
、
糖类、水
、
蛋白质、水
、
水、蛋白质
、
维生素、无机盐
答案:
2、【
单选题
】
食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是( )。
[2分]
、
水、脂肪、糖类
、
糖类、脂肪、蛋白质
、
水、无机盐、维生素
、
糖类、脂肪、维生素
答案:
3、【
单选题
】
作为能源物质贮存在人体内的是( )。
[2分]
答案:
4、【
单选题
】
下面是给佝偻病小儿开的药方,其中最科学的一组是( )。
[2分]
、
钙片、生长激素
、
钙片、鱼肝油
、
钙片、葡萄糖
、
钙片
答案:
5、【
单选题
】
下列对于如图的叙述中,哪项是错误的?( )
[2分]
、
①分泌的消化液含消化脂肪的酶
、
②能消化蛋白质
、
③分泌的消化液含有多种消化酶
、
④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
答案:
6、【
单选题
】
下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用( )。
试管 |
加入物质 |
温度 |
加入碘液 |
1 |
淀粉糊+唾液 |
37 ℃ |
不变蓝 |
2 |
淀粉糊+唾液 |
0 ℃ |
变蓝 |
[2分]
、
需要适宜的pH
、
只对一种物质起作用
、
需要适宜的温度
、
效率很高
答案:
7、【
单选题
】
从人的消化道中取出一些内容物,经化验有淀粉、纤维素、蛋白质、多肽(蛋白质初步消化产物)、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等。最大可能是从哪里取样的?( )
[2分]
答案:
8、【
单选题
】
歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸收?( )
[2分]
答案:
9、【
单选题
】
下列消化腺所分泌的消化液不含消化酶的是( )。
[2分]
答案:
10、【
单选题
】
肝炎病人怕吃油腻食物,主要是因为( )。
[2分]
、
人体内脂肪过多
、
油腻食物有浓厚的气味
、
油腻食物营养不丰富
、
胆汁分泌不足,影响到脂肪消化
答案:
11、【
单选题
】
糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质在消化道中的消化顺序是( )。
[2分]
、
糖类、脂肪、蛋白质
、
糖类、蛋白质、脂肪
、
脂肪、蛋白质、糖类
、
蛋白质、糖类、脂肪
答案:
12、【
单选题
】
学生的一日三餐应为身体供应的热量比例最好是( )。
[2分]
、
早∶中∶晚=3∶4∶3
、
早∶中∶晚=1∶6∶3
、
早∶中∶晚=2∶6∶2
、
早∶中∶晚=4∶3∶3
答案:
13、【
单选题
】
呼吸系统的主要器官是( )。
[2分]
答案:
14、【
单选题
】
感冒时,常常感到呼吸困难、进食无味,是因为( )。
[2分]
、
由于病毒过多,鼻腔堵塞
、
由于病菌侵犯,味觉失灵
、
由于病菌阻挡,空气通过鼻腔量少
、
鼻腔黏膜充血肿胀,嗅细胞接触不到气味的刺激
答案:
15、【
单选题
】
肺泡数量多,其意义是( )。
[2分]
、
使气体流量增加
、
使肺内气体容量增多
、
加大了气体交换的面积
、
使肺内氧含量增加
答案:
16、【
单选题
】
下列关于平静呼吸过程中吸气的表示,哪项是正确的?( )
[2分]
、
胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
、
胸廓回缩→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
、
胸廓扩大→肺缩小→肺内气压>大气压→气体入肺
、
胸廓回缩→肺缩小→肺内气压>大气压→气体入肺
答案:
17、【
单选题
】
能正确表示人体平静吸气时膈肌状态的模式图是( )。
[2分]
答案:
18、【
单选题
】
人体内二氧化碳浓度最大的地方是( )。
[2分]
、
肺泡
、
肺泡周围的毛细血管
、
组织细胞
、
组织细胞周围的毛细血管
答案:
19、【
单选题
】
与吸入的气体相比,呼出气体中氧的含量减少,二氧化碳的含量增多,其根本原因在于( )。
[2分]
、
肺泡内的气体交换
、
气体在血液中的运输
、
气体在呼吸过程中的扩散
、
组织细胞氧化分解有机物消耗氧,产生二氧化碳
答案:
20、【
单选题
】
人体吸收的氧最终去向是( )。
[2分]
、
用来构成组织细胞
、
用来与血红蛋白结合
、
用来交换二氧化碳
、
用来氧化分解有机物
答案:
21、【
简答题】
右图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_______。
(2)人每天吃进的食物主要在图中标号_______所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)能暂时储存食物,并且进行初步消化的器官是[ ]______。
(4)标号④所示器官分泌的消化液称为_______,它消化脂肪的方式属于_______。
(5)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号_______所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病。你可一定要注意啊!
[12分]
解析:
⑴ 消化腺 ⑵ ⑦ ⑶ ⑤胃 ⑷ 胆汁 物理性消化 ⑸ ⑤⑦
22、【
简答题】
下图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解,据图回答问题。
(1)图中①所指的酶是____________,由___________分泌。图中②所指的酶存在于_______、________所分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是_______;④所指的物质是________。
(3)物质④在________被吸收,进入血液循环。
[14分]
解析:
⑴ 唾液淀粉酶 唾液腺 肠腺 胰腺⑵ 麦芽糖 葡萄糖 ⑶ 小肠
23、【
简答题】
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
馒头碎屑或块 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
唾液有无 |
2mL唾液 |
A |
2mL唾液 |
是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
保温 |
37℃水浴保温10分钟 |
加入碘液 |
2滴 |
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入____________,与1号试管起____________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是____________________________________________。
(4)有的同学提出“除了以上三支试管外,还要设置第四支试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”。你认为第四支试管的设置_________(填“有”或“无”)必要。
(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行____________消化。
[16分]
解析:
、⑴ 2mL清水 对照 ⑵ 1、3 ⑶ 1 淀粉被唾液淀粉酶分解了 ⑷ 无⑸ 物理性消化 化学性消化
24、【
简答题】
分析图表,回答问题。
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官,试据图回答:
(1)曲线甲是______的消化,曲线乙是______的消化,曲线丙是______的消化。
(2)蛋白质在[ ]______和[ ]______中被消化,其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。
(3)从图中可以看出,食物的消化开始于______,完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在[ ]______。
(4)胰腺分泌的胰液在[ ]______进入消化道。该区域具有的消化液,还有______和______。
[26分]
解析:
⑴ 蛋白质 脂肪 淀粉 ⑵ C胃 D小肠 氨基酸 葡萄糖⑶ 口腔 小肠 D小肠 ⑷ D小肠 肠液 胆汁
25、【
简答题】
下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是__________,乙图表示的是___________。
(2)从A→C血液发生的变化是________________。
(3)从F→D血液发生的变化是_________________。
(4)两图中,含氧量最高处是______,含二氧化碳量最高处是________________。
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_________________。
(6)人体内的气体交换包括_________和_________两个过程,它们是通过_______________作用而实现的。
[20分]
解析:
⑴ 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换⑵ 静脉血变成动脉血 ⑶ 动脉血变成静脉血⑷ 肺泡 组织细胞 ⑸ 肺泡壁只有一层上皮细胞构成
26、【
简答题】
下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题。
(1)曲线AB段表示______时肺内气压的变化。
(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都______。
(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标中的______点,此时肺内气压与大气压的值______。
(4)在曲线AB、BC段变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况:
AB_____________________;BC_____________________。
[12分]
解析:
略