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七年级历史新思维•随堂练（四） 期中测试题（一）
1、【 单选题 】
小明准备在暑假期间参观目前我国已知最早的原始人类遗址，他应该去 [3分]
、 北京人遗址
、 蓝田人遗址
、 河姆渡人遗址
、 元谋人遗址
答案：
2、【 单选题 】
彩陶的出现，反映了人们物质生活的丰富和审美情趣的提高。下列哪个原始人类能够制造彩陶 [3分]
、 元谋人
、 北京人
、 半坡原始居民
、 河姆渡原始居民
答案：
3、【 单选题 】
生活在距今六、七千年前的原始居民的生活生产活动不可能出现的是 [3分]
、 饲养猪、狗等家畜
、 用火把肉烧成熟食后食用
、 使用磨制石器
、 使用成熟的文字日常记事
答案：
4、【 单选题 】
海外华人常常自豪的称自己为“炎黄子孙”，是因为 [3分]
、 华人是黄皮肤的黄种人
、 他们是从中国大陆出去的华人
、 中华民族的主干是由炎黄部落联盟发展而来
、 炎帝、黄帝战胜蚩尤
答案：
5、【 单选题 】
1937年4月5日清明节，毛泽东写了一篇祭文，中有“赫赫始祖，吾华肇造”的句子，其中“始祖”是 [3分]
、 炎帝
、 黄帝
、 蚩尤
、 大禹
答案：
6、【 单选题 】
从商鞅变法的背景和内容分析，当时最反对商鞅变法的主要是 [3分]
、 拥有私田的新兴地主
、 拥有特权的旧贵族
、 生产粮食布帛多的人
、 掌握实权的秦孝公
答案：
7、【 单选题 】
下图所示水利工程的设计建造者是
   [3分]
、 秦始皇
、 李春
、 李冰
、 汉武帝
答案：
8、【 单选题 】
在一次国际学术会议上，外国学者引用了2300多年前中国一位思想家的名言：“天时不如地利，地利不如人和。”这位思想家是 [3分]
、 老子
、 韩非子
、 孟子
、 墨子
答案：
9、【 单选题 】
在历史剧《河姆渡原始居民》中，不该出现的情节是 [3分]
、 种植水稻
、 饲养家畜
、 居住半地穴式房屋
、 使用磨制石器
答案：
10、【 单选题 】
春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表儒家学派的是 [3分]
、 用仁政治理天下
、 进行改革，依法治国
、 顺其自然，无为而治
、 虔诚信佛，行善积德
答案：
11、【 单选题 】
中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对下图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是
    [3分]
、 他统一六国，建立起中央集权制度
、 他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期
、 他统治时期被称为“文景之治”
、 他推行改革，第一个称霸
答案：
12、【 单选题 】
“治世不一道，便国不法古”的主张与百家争鸣中哪家的思想主张最相似 [3分]
、 儒家
、 道家
、 法家
、 墨家
答案：
13、【 单选题 】
2008年奥运会在北京隆重举行，这既是一次体坛的盛会，又是一次向世界展现中国优秀传统文化的盛会。下图是北京奥运会的会徽，会徽中的“京”字字体在全国统一使用始于
    [3分]
、 商朝
、 西周
、 秦朝
、 西汉
答案：
14、【 简答题】
阅读材料，回答问题：
材料一  商鞅说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多

材料二  北宋时苏轼给宋神宗的上书中说：“惟商鞅变法不顾人言，骤至富强，亦以召怨天下……虽得天下，旋踵灭亡。”（大意是：只有商鞅变法不顾人们的反对，虽然使得秦国骤然富强，但也使得天下人怨恨……后来虽然统一全国，但很快就灭亡了。）

材料三  （商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。（大意是：商鞅集中小乡镇为县，安排县令、县丞管理，共31个县。承认土地私有，按土地平均赋税。统一度量衡……五年后，秦国富强起来。）

请回答：
（1）材料一表明了商鞅什么思想？此理论符合哪家学派？（4分）
（2）你赞同材料二中苏轼的观点吗？为什么？（4分）
（3）根据材料三所述改革的内容，试总结商鞅变法在秦国的效果。（2分）
（4）当今，我们也正处在改革的大潮之中。上述材料对我们有什么启发？（4分） [14分]
解析：
（1）根据时代变化，时代需要进行改革、变法的思想。法家
（2）不同意。因为秦朝的最终灭亡是由于秦始皇推行暴政造成的，与商鞅无关。商鞅变法的历史作用应该充分肯定。
（3）通过设县制、统一度量衡等措施，促进了封建经济的发展，使秦国富强起来，国力大增。
（4）改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强；我们要象商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。
15、【 简答题】
阅读下列材料：
材料一  天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣庶人……（大意是：天上有十个太阳，人有十个等级……因此国王管理大臣，大臣管理大夫，大夫管理士，士管理老百姓……）
——《左传》

材料二  下边图表
   
请回答：
（1）材料一反映了西周时期的什么制度？（4分）
（2）材料二反映了哪个朝代的什么制度？（6分）
（3）以上两则材料反映的政治制度的共同历史作用是什么？（4分） [14分]
解析：
（1）分封制。
（2）秦朝的中央集权制。
（3）巩固了国家统治。
16、【 简答题】
有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，人们对他有如此截然不同的观点，谈谈你的看法。
（要求：字数100字以内，条理要清晰，观点要明确，列举能证明自己观点的例证两个及两个以上，不论观点正确与否，只要言之有理即可。） [11分]
解析：
    纵观秦始皇一生，功过十分明显。他统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，顺应了历史潮流，符合各族人民的共同愿望；采取了一系列加强中央集权的措施，巩固了国家的统一，对后世有深远影响；他不愧是中国古代杰出的政治家。但他统治残暴，使秦朝徭役、赋税繁重，刑罚严厉，加深了人民的痛苦，又是历史上少有的暴君。
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