1、【
单选题
】
课题研究的创新性主要体现在时间新.（ ）.方法新，研究的角度.思路要有新意.理论应用创新。
[2.5分]
答案：
2、【
单选题
】
教学评价的重心（ ）
[2.5分]
、
结构的评判
、
教学过程
、
教学思想
、
教学内容
答案：
3、【
单选题
】
教学设计中ID1模式的代表性模型是（ ）
[2.5分]
、
史密斯模型
、
肯普模型
、
雷根模型
、
建构主义学习环境下的教学设计模型
答案：
4、【
单选题
】
对教学设计方案的评价可以从完整性和规范性.创新性和（ ）
[2.5分]
答案：
5、【
单选题
】
教学设计的成功与否则取决于( )的结果
[2.5分]
、
目标设计
、
评价
、
媒体运用
、
教学过程
答案：
6、【
单选题
】
学习者特征分析可分为哪两方面（ ）
[2.5分]
、
初始技能与目标技能
、
起始能力和一般特征
、
学习准备和智商
、
情商与智商
答案：
7、【
单选题
】
______为基础的教学设计是第二代教学设计模式的代表。
[2.5分]
答案：
8、【
单选题
】
学习者.教学目标.______和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。
[2.5分]
答案：
9、【
单选题
】
把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“Movie”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（ ）运用形式 。
[2.5分]
、
为教师的演示教学提供新方式
、
扩大和紧密英语学习共同体
、
促进学生主动建构的英语学习
、
创设英语学习环境
答案：
10、【
单选题
】
有意义接受学习的教学流程是（ ）
[2.5分]
、
呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构
、
呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构
、
呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构
、
呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
答案：
11、【
单选题
】
教师利用信息技术处理信息的能力不包括( )方面。
[2.5分]
、
有效获取的能力
、
择和评价信息资源的能力
、
运用现代教育思想的能力
、
应用信息资源的能力
答案：
12、【
单选题
】
（ ）应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系，揭示主体与客体的特点
[2.5分]
、
教学目标
、
教学过程
、
教学规律
、
教学系统
答案：
13、【
单选题
】
关于教学规律描述错误的一项是（ ）：
[2.5分]
、
教师的主导性与学生的主体性相统一
、
传授知识与发展能力相统一
、
优化设计与反馈调节相统一
、
发展智能与身心健康成长相统一
答案：
14、【
单选题
】
下列各项中，不属于教育传播环境的是( )
[2.5分]
答案：
15、【
单选题
】
使用电视机时应（ ）。
[2.5分]
、
可以强光直射
、
放在相对封闭的位置，防止灰尘进入电视机
、
避开阳光和强灯光对荧光屏的直射
、
放在潮湿的地方，利于降温
答案：
16、【
单选题
】
电视机内一些高压部件具有静电，易吸附尘埃，导致打火.放电现象，所以要注意环境的清洁，应当（ ）
[2.5分]
、
一直加盖防尘罩
、
有风的时候加盖防尘罩
、
不用时加盖防尘罩
、
看完电视后马上加盖防尘罩
答案：
17、【
单选题
】
一般电视机的背面有音视频的输入端子，其中视频视频输入为（ ）端子
[2.5分]
答案：
18、【
单选题
】
一般DVD播放机的背面有音视频的输出端子。其中视频输出端子为（ ）端子。
[2.5分]
答案：
19、【
单选题
】
当前市场上销售的多媒体投影机主要采用LCD和DLP两种技术，关于这两种技术，下列说法错误的是（ ）
[2.5分]
、
采用DLP技术的投影机画面对比度较高，光路系统设计得更紧凑，因而在体积.重量方面占优势
、
LCD在亮度均匀性.色彩及细节的表现是强项
、
LCD技术不成熟
、
DLP是新生代，在技术完善方面还有待加强
答案：
20、【
单选题
】
（ ）是多媒体教室内所有电教设备的控制中心
[2.5分]
、
多媒体投影机
、
视频展示平台
、
中央控制器
、
投影屏幕
答案：
21、【
单选题
】
计算机网络教室的作用包括（ ）
[2.5分]
、
每台计算机可以直接浏览卫星接收下来的IP数据资源，还可以搜索查询为项目学校配发的教学资源库资源
、
学校教师可以通过电子备课系统进行备课，也可以通过计算机网络教室的电子教室软件系统进行授课，
、
教师和学生不能够自主地交流和沟通，难以发挥教师的主导作用和学生的主体作用
、
充分发挥计算机的交互性和网络的及时性
答案：
22、【
单选题
】
以下关于研究题目的说法，错误的是（ ）
[2.5分]
、
题目不能太长，能不要的字尽量不要，一般不要超过20个字
、
要求明确研究对象和研究范围，其表述应准确.简练.富有特点
、
课题要用结论性的语气
、
要把课题研究的问题.研究的对象.研究方法三个问题交待清楚，名称要和研究的内容相一致
答案：
23、【
单选题
】
关于研究内容，下列说法错误的是（ ）
[2.5分]
、
研究内容是研究方案的主体，回答研究什么问题，问题的哪些方面
、
研究内容的多少与课题的大小有关，课题越大内容就越多
、
把研究的目的.意义当作研究内容
、
研究内容把课题所提出的研究问题进一步细化为若干小问题
答案：
24、【
单选题
】
下列关于行动研究的环节叙述错误的是（ ）
[2.5分]
、
行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的
、
行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程
、
每一个螺旋发展圈是相互独立的环节
、
四个环节分别是计划.行动.观察和反思
答案：
25、【
单选题
】
关于文献搜集，下列说法错误的是（ ）
[2.5分]
、
尽量搜集与课题研究相关的第一手资料
、
力求全面搜集资料
、
要搜集和自己观点一致的材料，没必要搜集和自己观点不一致的资料
、
尽量搜集新的文献
答案：
26、【
单选题
】
关于实验组与控制组，下列说法错误的是（ ）
[2.5分]
、
实验组是实验过程中接受实验剌激的那一组对象
、
在任何一个实验设计中，至少会有一个实验组
、
控制组也称为对照组，在实验过程中同样给予实验刺激
、
研究者通过比较实验组和控制组观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响
答案：
27、【
单选题
】
关于实验研究方法的优点和不足，说法错误的是（ ）
[2.5分]
、
是教育科学研究中建立因果关系的最好方法，可以重复验证
、
获得自然条件下遇不到或难以遇到的情况或情境
、
对实验所需要的现象和环境要求低
、
对进行实验的或参加实验的人员都有一定要求
答案：
28、【
单选题
】
下列说法错误的是（ ）
[2.5分]
、
平均值表示数据资料的一般水平
、
标准差表示数据资料离散程度的量
、
累积次数曲线图用曲线表示数据次数累积的百分比值，形成直线
、
次数分布曲线图是用曲线表示数椐的分布情况，形成折线
答案：
29、【
单选题
】
行为主义理论的教学方法在（ ）中得到了集中体现。
[2.5分]
、
情境性教学
、
直接教学
、
程序教学
、
随机进入教学
答案：
30、【
单选题
】
情境学习是（ ）学习理论在教学中的应用。
[2.5分]
、
行为主义
、
认知主义
、
建构主义
、
人本主义
答案：
31、【
单选题
】
著名的“ABCD”学习目标编写法中D是指（ ）
[2.5分]
答案：
32、【
单选题
】
奥苏贝尔将一个人为了保持长者（如家长.教师等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要称为：( )
[2.5分]
、
认知内驱力
、
自我提高内驱力
、
附属内驱力
、
需要内驱力
答案：
33、【
单选题
】
在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为：( )
[2.5分]
、
学习动机
、
学习环境
、
教学情境
、
教学策略
答案：
34、【
单选题
】
教师通过口头语言，辅以板书.挂图.幻灯.投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为( )
[2.5分]
、
演示法
、
讨论法
、
讲授法
、
示范模仿法
答案：
35、【
单选题
】
以下适合传达深度信息教学媒体的是（ ）。
[2.5分]
答案：
36、【
单选题
】
“用自己的语言解释信息”在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（ ）。
[2.5分]
答案：
37、【
单选题
】
计算机网络教室的教学优势，不包括( )。
[2.5分]
、
提供丰富的多媒体教学资源
、
教师可以利用网络对学习进行指导和调控
、
增强了教师与学生.学生与学生间面对面的交流
、
提供评价反馈的平台
答案：
38、【
单选题
】
关于数字化校园，下列说法错误的是（ ）。
[2.5分]
、
以高度发达的计算机网络为其核心技术支撑，以信息和知识资源的充分共享为其手段，以培养善于获取.加工.处理和利用信息与知识的学生为其主要目标，以校园为整个社会知识.信息的基本创新与传播中枢为其主要社会效应。
、
数字化校园是一个校园平台
、
数字化校园应用信息系统可以在缺乏网络基础设施的基础上进行
、
数字化校园应用信息系统是数字化校园应用的软环境，由网络教学平台.网络科研平台.管理信息系统和校园服务系统四部分构成。
答案：
39、【
单选题
】
下列不属于选择课题应该注重的原则的是（ ）
[2.5分]
答案：
40、【
单选题
】
不属于教学评价功能有（ ）
[2.5分]
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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