1、【
单选题
】
学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述不正确的是（ ）
[2分]
、
学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化
、
学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
、
教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物
、
行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴
答案：
2、【
单选题
】
在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理”，它是指（ ）
[2分]
、
要选择和开发那些能够创设或提供共同经验的教学媒体
、
媒体承载的内容所提供的具体和抽象程度必须依据学生的不同水平而进行增减
、
要选择那些教学功能强而使用成本低的媒体
、
低年级学生所用的教学媒体应该抽象成分多于具体成分
答案：
3、【
单选题
】
关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是（ ）。
[2分]
、
以问题或项目作为学习的载体
、
强调学习内容具有现实意义和实用价值
、
以学生作为研究性学习的主体
、
不利于学生积极性和创造性的培养
答案：
4、【
单选题
】
对于研究性学习定义的理解，下列说法错误的是（ ）。
[2分]
、
研究性学习涉及的知识是综合的，所以它是几门学科综合而成的课程
、
教师是学生研究过程的组织者、指导者和促进者
、
研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动
、
研究性学习就是要让学生在学习过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去
答案：
5、【
单选题
】
下列描述属于行动研究基本特点的是① 为行动而研究；② 对行动的研究；③ 在行动中研究；④ 由行动者研究。（ ）。
[2分]
答案：
6、【
单选题
】
刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（ ）
[2分]
、
使用“插入→图片→来自文件”，在打开的插入图片对话框中选择图片文件，可将选中的图片插入到幻灯片中
、
选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中
、
使用“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选择电影文件，可将选中的影片或者视频插入到幻灯片中
、
使用“插入→影片和声音→文件中的声音”，在打开的插入声音对话框中选择声音文件，可将选中的声音插入到幻灯片中
答案：
7、【
单选题
】
在Frontpage中，通过（ ）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。
[2分]
、
视图窗口
、
普通窗口
、
预览窗口
、
HTML窗口
答案：
8、【
单选题
】
作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（ ）。
[2分]
、
交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法
、
可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展
、
通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长
、
交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间
答案：
9、【
单选题
】
根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种（ ）
[2分]
、
信息技术包含教育技术
、
信息技术与教育技术是平等的概念
、
教育技术包含信息技术
、
信息技术与教育技术彼此相互交叉
答案：
10、【
单选题
】
学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量，下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素？（ ）
[2分]
、
学生认知、情感及动作技能方面的达标程度
、
学生课堂上的表现
、
教师的教学能力方面
、
课堂气氛的热烈程度
答案：
11、【
单选题
】
王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（ ）
[2分]
、
学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据
、
开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师
、
学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度
、
学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式
答案：
12、【
单选题
】
王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议，下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识，假设王老师对学生教学评价有正确的理解，则下列哪一项是王老师不能够认同的？（ ）
[2分]
、
正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力
、
被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施
、
通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据
、
不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养
答案：
13、【
单选题
】
下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（ ）。
[2分]
、
教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断
、
对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面
、
评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次
、
教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
答案：
14、【
单选题
】
王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（ ）
[2分]
、
形成性评价+绝对评价
、
相对评价+绝对评价
、
定性评价+定量评价
、
形成性评价+总结性评价
答案：
15、【
单选题
】
下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（ ）
[2分]
、
教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
、
教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
、
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访该博客，实现信息更为广泛的共享。
、
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
答案：
16、【
单选题
】
下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的（ ）规范。
老师评价你学习的主要方式是 (自学？辅导学习？)
[2分]
、
问题的措词带有暗示性
、
提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容
、
问题中带有双重否定的句式
、
问题描述中使用了模糊的词语
答案：
17、【
单选题
】
下列有关教学交流的说法错误的是（ ）
[2分]
、
课堂上，王老师将阿Q正传的视频展示给学生，并提问让学生回答：拿来主义和阿Q正传有何异同，这个过程属于典型教学交流的师生互动的场景
、
课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互
、
教研活动中有其他教师来听课、评课，这个过程属于师师交流
、
王老师将学生分成小组，组织小组讨论鲁迅写拿来主义的目的和寓意，这个过程是教学交流中的生生互动
答案：
18、【
单选题
】
和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（ ）
[2分]
、
有利于创设问题情境
、
有利于完成情感教学目标
、
有利于辅助个别学习
、
有利于激发学生的学习积极性
答案：
19、【
单选题
】
下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（ ）。
[2分]
、
教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
、
教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
、
在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面
、
教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
答案：
20、【
单选题
】
在信息技术学习环境下,为了体现学生的主体地位,教师的角色应定位为① 教学情境的创设者;② 学生运用信息技术进行学习的指导者;③ 学习运用的帮助者;④合作学习的组织者;⑤ 意义建构的促进者;⑥ 任学生发挥的旁观者。（ ）。
[2分]
、
①②③⑤⑥
、
①③④⑤⑥
、
①②④⑤⑥
、
①②③④⑤
答案：
21、【
单选题
】
教学目标的确定是教学前期分析的主要目的,对于教学目标的意义,下面描述中错误（ ）
[2分]
、
教学目标是学生学习的一个导引
、
教学目标是教师教学的重要参照
、
教学目标是教学的重点和难点
、
教学目标是进行教学评价的依据
答案：
22、【
单选题
】
在利用Word编辑电子教案时,经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误,这时就用到了查找替换的功能,有关查找与替换的下列说法中,错误的是（ ）。
[2分]
、
查找替换时可以区分大小写字母
、
可以对段落标记、分页符进行查找替换
、
只能从文档的光标处向下查找替换
、
查找替换时可以使用通配符“*”和“?”
答案：
23、【
单选题
】
学校只给你配备了计算机,而在教室中只配备了VCD和电视机,没有配备多媒体设施.如果想在课堂上播放一段背景音乐,需要自制一盘符合自己要求的CD,下列软件中可以帮你完成此项任务的是（ ）。
[2分]
、
Word
、
PowerPoint
、
Windows Media Player
、
WPS Office
答案：
24、【
单选题
】
在教学过程中,你可能需要重复播放某段视频或者是视频中的片断。以下关于重复播放视频的说法合理的是（ ）。
[2分]
、
你可以在PPT中嵌入该视频,并同时设定该视频循环播放的次数
、
使用Windows Media Player播放视频,使用其自身的控制按钮控制播放的节奏
、
你可以制作相应的Flash,并将其设置为循环播放
、
你可以在PPT中加入链接到该视频的超链接,通过单击该链接即可打开该视频文件
答案：
25、【
单选题
】
互联网上常常有丰富的教学资源供教师参考,在看到有用的资源后,最好将其保存下来，下列有关下载和保存互联网资源的说法中,错误的是（ ）
[2分]
、
可以利用IE浏览器的“收藏夹”收集常用网站
、
对于网页上有用的文字,如果允许下载,可以直接复制到你新建的word文档中
、
互联网上提供有工具软件,但都不允许下载
、
可以借助下载工具如网际快车(FlashGet)加快资源的下载速度
答案：
26、【
单选题
】
张老师在外地听课的时候,吸取了大量的教学、学习经验,并将它们记录在电脑里面,并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生,请问,张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性?（ ）
[2分]
、
资源数字化
、
存储海量化
、
超文本结构组织信息
、
良好的交互性
答案：
27、【
单选题
】
教学设计最主要的目的是（ ）。
[2分]
、
提高设计者对教育技术的理论认识
、
形成解决教学问题的步骤和方案
、
培养创新型人才
、
提高教师的教育技术能力
答案：
28、【
单选题
】
在教学过程中会使用许多教学评价方法,如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中,哪项是不恰当的?（ ）
[2分]
、
一般情况下,李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进
、
李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度
、
在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候,李老师会采用问卷调查的方法
、
李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
答案：
29、【
判断题
】
王老师利用DV拍摄了一些视频资料，他打算在课堂上展示，他可以选择电视机与DV直接相连接，进行播放。 （ ）
[1分]
答案：
正确
30、【
判断题
】
多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据（ ）
[1分]
答案：
错误
31、【
判断题
】
多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。 （ ）
[1分]
答案：
正确
32、【
判断题
】
依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体。 （ ）
[1分]
答案：
正确
33、【
判断题
】
教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。 （ ）
[1分]
答案：
正确
34、【
判断题
】
为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 （ ）
[1分]
答案：
正确
35、【
判断题
】
在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。 （ ）
[1分]
答案：
正确
36、【
判断题
】
在信息社会中，社会文化的四大支柱是指读、写、算和文化素养。 （ ）
[1分]
答案：
错误
37、【
判断题
】
新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。 （ ）
[1分]
答案：
正确
38、【
判断题
】
教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么这么学”的依据。 （ ）
[1分]
答案：
正确
39、【
判断题
】
教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。 （ ）
[1分]
答案：
错误
40、【
判断题
】
教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。 （ ）
[1分]
答案：
错误
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
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