2009年全国教师资格全真模拟试题二-在线考试系统

1、【填空题】
强化有正强化与负强化之分。 [每空0.5分]

答案： ["实施奖励","撤消惩罚"]

2、【填空题】
布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成。 [每空0.5分]

答案： ["认知结构"]

3、【填空题】
意义学习的主观条件是学习者中必须具有能够同化新知识的适当的原有知识。 [每空0.5分]

答案： ["知识结构"]

4、【填空题】
教学不是知识传递，而是知识的。 [每空0.5分]

答案： ["处理和转换"]

5、【填空题】
所谓学习动机，是指引起和维持，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。(4.1) [每空0.5分]

答案： ["个体的活动"]

6、【填空题】
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：、自我提高的内驱力和附属的内驱力。 [每空0.5分]

答案： ["认知的内驱力"]

7、【填空题】
班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是的成败经验。 [每空0.5分]

答案： ["个体自身行为"]

8、【填空题】
程序性知识也叫，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识(6.1)。 [每空0.5分]

答案： ["操作性知识"]

9、【填空题】
如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和。 [每空0.5分]

答案： ["并列结合学习"]

10、【填空题】
关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如痕迹衰退说、干扰说、和动机说等。 [每空0.5分]

答案： ["同化说"]

11、【填空题】
所谓变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 [每空0.5分]

答案： ["本质属性"]

12、【填空题】
短时记忆一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。 [每空0.5分]

答案： ["工作记忆"]

13、【填空题】
遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的。 [每空0.5分]

答案： ["负加速趋势"]

14、【填空题】
所谓技能，一般认为是通过练习而形成的的活动方式。(7.1) [每空0.5分]

答案： ["合乎法则"]

15、【填空题】
前苏联心理学家加里培林于（1959）年系统提出了心智动作形成的理论。 [每空0.5分]

答案： ["按阶段"]

16、【填空题】
学习策略是学习者为了提高和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。(8.1) [每空0.5分]

答案： ["学习效果"]

17、【填空题】
指导教学模式与传统的十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。 [每空0.5分]

答案： ["讲授法"]

18、【填空题】
模式主要是用来帮助学习成绩差生阅读领会. [每空0.5分]

答案： ["交互式教学"]

19、【填空题】
交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、和预测。 [每空0.5分]

答案： ["析疑"]

20、【填空题】
任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要；三是存在的限制或障碍。(9.1) [每空0.5分]

答案： ["达到的目标"]

21、【填空题】
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即有结构问题与。 [每空0.5分]

答案： ["无结构问题"]

22、【填空题】
问题解决是指个人应用一系列，从问题的起始状态到达目标状态的过程。 [每空0.5分]

答案： ["认知操作"]

23、【填空题】
创造有真正的创造和类似的创造之分，前者是一种产生了具有的活动。 [每空0.5分]

答案： ["人类历史首创性成品"]

24、【填空题】
问题解决的过程包括发现问题、、提出假设和验证假设。 [每空0.5分]

答案： ["理解问题"]

25、【填空题】
态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或。(10.1） [每空0.5分]

答案： ["反应倾向性"]

26、【填空题】
态度是通过学习而形成的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过而形成或改变的。 [每空0.5分]

答案： ["个体与环境相互作用"]

27、【填空题】
品德是在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 [每空0.5分]

答案： ["社会道德"]

28、【填空题】
从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏，跟随他人行动的现象。 [每空0.5分]

答案： ["认识与体验"]

29、【填空题】
服从是指在权威的命令、或群体气氛压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。 [每空0.5分]

答案： ["社会舆论"]

30、【填空题】
认同实质上就是对的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。 [每空0.5分]

答案： ["榜样"]

31、【填空题】
所谓心理健康，就是一种良好的、持续的。(11.1) [每空0.5分]

答案： ["心理状态与过程"]

32、【填空题】
学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。 [每空0.5分]

答案： ["技术搜集"]

33、【填空题】
习惯上，人们用心理困扰、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到高的几类问题。 [每空0.5分]

答案： ["心理健康"]

34、【填空题】
焦虑症是一种与不相适合的焦虑反应为特征的神经症。 [每空0.5分]

答案： ["客观威胁"]

35、【填空题】
是以持久的心境低落为特征的神经症。 [每空0.5分]

答案： ["抑郁症"]

36、【填空题】
是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成 [每空0.5分]

答案： ["人格障碍"]

37、【填空题】
是预期学生通过教学活动获得的学习结果。(12.1) [每空0.5分]

答案： ["教学目标"]

38、【填空题】
教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，必须针对教学目标。 [每空0.5分]

答案： ["教学结果的测量"]

39、【填空题】
如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择，与之相应的教学策略是讲授教学。 [每空0.5分]

答案： ["接受学习"]

40、【填空题】
上课开始时，教师明确告诉学生，将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息，对所教内容产生预期。 [每空0.5分]

答案： ["学习目标"]