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丰台区第五届中学教师“师慧杯”依法治教、心理学、教育学知识

1、【 单选题
奥苏贝尔的意义学习的心理机制是() [4分]
迁移
同化
认知重组
概念形成
答案:
2、【 单选题
下列不是用来解释动机的理论是() [4分]
强化理论
认知失调理论
归因理论
范例理论
答案:
3、【 填空题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》 提出的工作方针是    其中   是教育改革发展的核心任务。 [每空2分]
答案: ["优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量","提高质量"]
4、【 填空题
《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》 规定的战略目标是到2020 年实现教育现代化,建成   首都教育和先进的学习型城市,进入以教育和人力资源为优势的现代化国际城市行列。 [每空2分]
答案: ["公平、优质、创新、开放的"]
5、【 填空题
《中华人民共和国义务教育法》 对教学的规定有:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向   ,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中、注重培养学生   能力、   能力和   能力,促进学生全面发展。 [每空2分]
答案: ["全体学生","独立思考","创新","实践"]
6、【 填空题
《中华人民共和国义务教育法》 对教学的规定还有:学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用   教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
学校应当把   放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 [每空2分]
答案: ["启发式","德育"]
7、【 简答题
《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定的未成年人思想道德建设的主要任务是什么? [10分]
解析:
(1 )从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神.
( 2)从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。
(3 )从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神,引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
(4 )从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展
8、【 简答题
《中华人民共和国教师法》 规定教师应当履行的义务是什么? [10分]
解析:
遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平.
9、【 简答题
《中华人民共和国教育法》 规定,国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。你对这一规定是如何理解的,请说理由。 [20分]
解析:

10、【 简答题
皮亚杰根据认知图式的性质,把认知发展具体划分为哪几个阶段;初中生主要处于哪个阶段;并简述该阶段的认知发展的主要特征。 [12分]
解析:
(1)感知运动阶段(0 一2 岁左右);
前运演阶段(2 一7 岁左右);
具体运演阶段(7 一12 岁左右);
形式运演阶段(12 岁左右)。
(2)初中生主要处于形式运演阶段.
(3)形式运演阶段的主要特征如下:① 不再依靠具体事物来运演,而能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运演.② 儿童在这时已有能力将形式与内容分开,用运演符号来替代其他东西。
11、【 简答题
布鲁姆的教育目标分类学理论有哪些主要特征?其中认知领域包括哪几个目标层次? [12分]
解析:
(1)布鲁姆的教育目标分类学的主要特征① 用学生外显的行为来陈述目标② 目标是有层次结构的③ 教育目标具有连续性、累积性一一行为是由简单到复杂按秩序排列的④ 教育目标分类学是超越学科内容的⑤ 教育目标分类学是一种工具,是为教师进行教学和科研服务的
(2)认多领域目标分类学中的六个主要类别①知识 ② 领会;③ 运用;④ 分析;⑤ 综合;⑥ 评价
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