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2013年特岗教师考试《中学教育理论综合》命题预测试卷(5)
1、【 填空题 】
美国心理学家吉尔福特提出了智力的   说，认为每一个智力因素都包括内容、    、产品三个维度的立方体。 [每空1分]
答案： ["三维结梅","操作"]
2、【 填空题 】
气质类型通常被分成多血质、   、   和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。 [每空1分]
答案： ["胆汁质","粘液质"]
3、【 填空题 】
青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和不稳定的学习动机,向  、    的学习动机转化。 [每空1分]
答案： ["自觉","稳定"]
4、【 填空题 】
智力活动与操作活动的结构主要指构成要素、   和   。 [每空1分]
答案： ["执行顺序","执行要求"]
5、【 填空题 】
当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、   和尊重。 [每空1分]
答案： ["同感"]
6、【 简答题】
操作技能形成分为几个阶段? [4分]
解析：
操作技能形成有：(1)操作定向；(2)操作模仿；(3)操作整合；(4)操作熟练等四个阶段。
7、【 简答题】
简述基础教育课程改革的发展趋势。 [4分]
解析：
(1)在课程政策上，“谋求”国家课程与技术课程的开发和统一；(2)在课程内容上加强科学教育和职业技术教育，引进符合信息时代要求的高科技知识；(3)在课程结构上注重设置综合性课程；(4)在课程类型上强化全国统一设置的必修课和核心课程；(5)注重课程实施研究，动员教师积极参与课程改革；(6)注重提高课程改革的科学水平，设立课程改革的专家咨询机构。
8、【 简答题】
简述课堂问题行为的主要影响因素。 [4分]
解析：
(1)学生方面的因素，主要包括适应不良、厌烦情绪、挫拚与紧张、困扰情绪的宣泄、寻求注意与地位、过度活动以及性另q差异等。
(2)教师方面的因素，主要包括教师的教学技能、教师的管理方式、教师的威信等。
(3)环境方面的因素，主要包括大众传播媒介、家庭环境、课堂座位的编排方式、课堂的物理环境等。
9、【 简答题】
班主任应怎样组织和培养班集体? [9分]
解析：
(1)确定班集体的发展目标目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一致，才能推动班集体的发展。鉴此，教师要精心设计班级发展的目标。(2)建立班集体的核心队伍一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。(3)建立班集体的正常秩序班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。(4)组织形式多样的教育活动班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。因此，设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。 (5)培养正确的舆论和良好的班风班集体舆论是班集体成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量。
10、【 简答题】
1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的“预测未来发展”的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料  到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的  进步，成绩明显提高。
问题：这一事例说明了什么问题?你在教育、教学中将受到哪些启发? [10分]
解析：
上述案例就是著名的“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应”。在教育过程中，教师如果对学生充满信心，抱着对学生极大的期望去教育学生，学生将感受到这种期望，并将这种期望转化成一定的动力，在这种动力的驱使下，学生在智力、情感、个性等方面一定会得到迅速发展。 “罗森塔尔效应”告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。
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