1、【
单选题
】
自我形象受到空前关注是在（ ）
[1分]
、
小学阶段
、
初中阶段
、
高中阶段
、
大学阶段
答案：
2、【
单选题
】
教育学的研究对象是（ ）
[1分]
、
教育现象和教育问题
、
教育问题和教育方针
、
教育经验和教育问题
、
教育方针和教育经验
答案：
3、【
单选题
】
我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 （ ）
[1分]
、
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
、
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
、
《基础教育课程改革纲要(试行)》
、
《中国教育改革与发展纲要》
答案：
4、【
单选题
】
体现了垂直迁移的具体事例是（ ）
[1分]
、
汉语拼音的学习影响英语字母的发音
、
“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
、
“石”字的学习影响“磊”字的学习
、
在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
答案：
5、【
单选题
】
教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的 （ ）
[1分]
答案：
6、【
单选题
】
教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）
[1分]
答案：
7、【
单选题
】
（ ）是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
[1分]
答案：
8、【
单选题
】
下列说法不正确的是（ ）
[1分]
、
《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式
、
《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
、
《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性
、
1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准”
答案：
9、【
单选题
】
属于成长需要的是（ ）
[1分]
、
安全需要
、
尊重需要
、
归属需要
、
认知需要
答案：
10、【
单选题
】
德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是 （ ）
[1分]
、
知情意行诸因素统一发展规律
、
长期性和反复性规律
、
学生思想内部矛盾转化规律
、
在交往中形成品德规律
答案：
11、【
多选题
】
柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是（ ）
[2分]
、
超习俗水平
、
前习俗水平
、
中习俗水平
、
习俗水平
、
后习俗水平
答案：
12、【
多选题
】
我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括 （ ）
[2分]
、
工资待遇
、
教龄津贴
、
教师住房
、
教师的医疗保健
、
教师补贴
答案：
13、【
多选题
】
根据奥苏伯尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于（ ）
[2分]
、
代表学习
、
有意义学习
、
命题学习
、
概念学习
、
心智技能学习
答案：
14、【
多选题
】
下列属于健康概念的是（ ）
[2分]
、
自我意识正确
、
获得他人肯定
、
身体健康
、
心理健康
、
社会适应状态良好
答案：
15、【
多选题
】
教师的劳动特点主要体现在（ ）
[2分]
、
群体性
、
复杂性
、
示范性
、
创造性
、
显效的长期性
答案：
16、【
填空题
】
我国《教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事
工作的教师。
[每空1分]
答案：
["教育教学"]
17、【
填空题
】
教育心理学是研究学校教育中学生的
学习活动及与之相关的的科学。
[每空1分]
答案：
["心理现象及其规律"]
18、【
填空题
】
《标准》提倡采取的原则，为有特殊需要的学生留出
发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。
[每空1分]
答案：
["开放"]
19、【
填空题
】
被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在
阶段。
[每空1分]
答案：
["中学"]
20、【
填空题
】
依法治校是
的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。
[每空1分]
答案：
["依法治教"]
21、【
填空题
】
我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标和
几个层次组成。
[每空1分]
答案：
["教学目标"]
22、【
填空题
】
是个体在发展过程中最易获得某一特定行为的敏感期。
[每空1分]
答案：
["关键期"]
23、【
填空题
】
中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得
。
[每空1分]
答案：
["教师资格"]
24、【
填空题
】
学校依法对学生的人身安全承担教育、
、保护责任。
[每空1分]
答案：
["管理"]
25、【
填空题
】
学生的学习主要包括知识的学习、
、 和行为规范品德的学习。
[每空1分]
答案：
["技能的学习"]
26、【
简答题】
积极强化
[4分]
解析：
积极强化：是由于一种刺激的加入增加了一个操作反应发生的概率。
27、【
简答题】
教师职业道德
[4分]
解析：
教师职业道德：指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
28、【
简答题】
动机
[4分]
解析：
动机：指激起或维持某种活动并使活动朝向某一目标的内部准备状态或内部动力。
29、【
简答题】
体育
[4分]
解析：
CDE ［解析］世界卫生组织的章程给健康如下定义：“健康是一种完全的、生理上的、心理上的和社会关系上的良好状态。”
30、【
简答题】
品德
[4分]
解析：
品德：是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
31、【
简答题】
师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？
[6分]
解析：
［答案要点］（1）要处理好与教师职业的关系，即教师要有敬业精神；(2)要处理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心；(3)要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表、人格高尚、克制私心。
32、【
简答题】
简述中学生的心理健康标准？
[6分]
解析：
［答案要点］心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。
心理健康的标准：（1）自我意识正确；（2）人际关系协调；（3）性别角色分化；（4）社会适应良好；（5）情绪积极稳定；（6）人格结构完整。
33、【
简答题】
课堂教学应遵循哪些基本原则？
[6分]
解析：
［答案要点］（1）目标导向性原则；
（2）主体性原则；
（3）面向全体的原则；
（4）知情并重原则；
（5）开放性原则。
34、【
简答题】
简述新《义务教育法》规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义。
[6分]
解析：
［答案要点］这条规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫困辍学，使义务教育更加名副其实。
35、【
简答题】
怎样在教学过程中集中学生的注意力？
[6分]
解析：
［答案要点］（1）教师要注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。为此要做到明确本堂课教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。
（2）正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力，防止分散注意；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。
（3）引导学生几种注意交替使用。
36、【
简答题】
论述课堂教学改革的方向。
[10分]
解析：
［答案要点］
（一）坚持“一个为本”
坚持“一个为本”就是在课堂教学中要坚持以学生发展为本。这里的“发展”是指：（1）学生的全面发展，即是学生在德、智、体、美诸方面得到主动、全面和谐的发展；（2）学生的个性发展，即发现学生的潜能，发展其个性，发展其特长，同时根据学生基础和程度等不同，使其分层发展；（3）学生的可持续发展，即为学生终身发展打好基础。以学生发展为本是课堂教学改革的着眼点和落脚点，是课堂教学改革的根本。
（二）搞好“四个调整”
(1)调整课堂教学的目标。①要突出创新精神和实践能力的培养。②要在努力实现知识与技能目标的同时，注重过程与方法、情感态度与价值观，促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个目标在课堂教学中的整合。
(2)调整课堂教学中的师生关系。要建立新型的师生关系，即师生相互交往、共同发展的民主、平等、合作的师生关系。建立新型的师生关系要实现三个重新“定位”：①师生关系的定位。师生关系定位为交往，即在课堂教学中，师生双方是共存的主体，师生之间通过相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，实现共识、共享、共进。②教师的定位，教师定位为主体。在课堂教学中，教师不再是单纯的知识的传授者，而是课堂教学的策划者、课堂教学的组织者、学生学习的引导者、学生学习的参与者、学生发展的促进者。教师的这个定位决定了教师在课堂教学中要努力实现如下五个转变：由重知识传授向重学生发展转变；由重教师的教向重学生的学转变；由重结果向重过程转变；由封闭向开放转变；由信息的单向交流向信息的综合交流转变。③学生的定位，学生定位也是主体。在课堂教学中，学生不再是教学的被动者或知识的接受者，而是课堂教学的主动参与者、学习的主人，在课堂得到充分发展的主体。
(3)调整课堂教学的教学方式和学习方式。教师要调整好教学方式，动用教学方式努力做到以下几点：①要处理好传授知识与培养能力的关系；②要注重培养学生的独立性和自主性；③要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习；④指导学生主动地、富有个性地学习；⑤要尊重学生的人格；⑥关注个性差异，满足不同学生的学习需求；⑦创设能引导学生主动参与的教育环境；⑧激发学生的学习积极性；⑨培养学生掌握和运用知识的态度和能力；⑩要使每个学生都能做到充分的发展。同时，教师也要指导和帮助学生调整好学生的学习方式，积极倡导主动、探究、合作学习以及上述学习方式的交互使用和整合。
(4)调整课堂教学内容的呈现方式。在继续发挥传统的教学媒体（黑板、粉笔、挂图、模型等）和传统的电子教学媒体（录音机、幻灯机、放映机等）积极作用的同时，要大力推进现代信息技术在课堂教学的普遍应用。促进现代信息技术与学科课程的整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力工具。要把现代教学技术与传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，促进各种教学技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。
37、【
简答题】
某学校一位实习教师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把该学生的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
（1）这位数学实习教师的做法错在哪里？为什么？
（2）产生了怎样的严重后果？
[10分]
解析：
［答案要点］（1）①这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为。②分析：教师对待学生的道德，从理想层面上看，教师要热爱学生；从原则层面上看，教师要平等、公正、民主地对待学生；从规则层面上看，教师不准以任何借口歧视、侮辱、使用威胁性语言体罚或变相体罚学生。案例中的数学实习教师，要让学生学好数学，对学生的严格并不错，但必须严而有度、严而有方。可是这位教师，对演示不出数学题目就要骂人，甚至对教了几遍还不会的学生使用威胁性语言体罚甚至变相体罚学生。这种做法是错误的。
（2）严重结果：造成了这位学生厌学甚至弃学；其行为严重违背了教师职业道德，对教师的师德形象造成了恶劣的影响。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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