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2009年安徽省特岗教师招聘考试真题试卷
1、【 单选题 】
实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的（　） [2分]
、 创新精神和实践能力
、 良好习惯和自主意识
、 良好个性和品德
、 学习能力和生活能力
答案：
2、【 单选题 】
下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是（　） [2分]
、 国家实施九年义务教育，收取学杂费
、 义务教育实行县级教育行政部门为主的管理体制
、 国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法
、 对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除
答案：
3、【 单选题 】
贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（　） [2分]
、 满足社会、家长提高升学率的要求
、 尊重学生人格，关注个体差异
、 培养学生正确的学习态度
、 让学生自主地选择课程
答案：
4、【 单选题 】
下列关于课程资源的说法正确的是（　） [2分]
、 教师和学生不是课程资源
、 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
、 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
、 对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书
答案：
5、【 单选题 】
我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是（　） [2分]
、 复式教学
、 个别化教学
、 分组教学
、 班级授课制
答案：
6、【 单选题 】
对教学与考试关系理解错误的是（　） [2分]
、 学生的负担很重，考试考什么学校就教什么无可厚非
、 学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致
、 就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测
、 考试结果为教学提供了反馈
答案：
7、【 单选题 】
人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的（　） [2分]
、 整体性
、 选择性
、 理解性
、 恒常性
答案：
8、【 单选题 】
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是（　） [2分]
、 内部动机
、 外部动机
、 社会交往动机
、 自我提高动机
答案：
9、【 单选题 】
阅读、写作、运算技能是（　） [2分]
、 运动技能
、 动作技能
、 策略技能
、 心智技能
答案：
10、【 简答题】
怎样进行概念性知识的教学？ [10分]
解析：
以感性材料作为概念掌握的基础
合理利用过去的知识经验
充分运用变式
正确运用语言表达
形成正确的概念体系
11、【 简答题】
有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。你对这种观点有何看法？谈谈怎样备课。 [20分]
解析：
这种观点是错误的。备好课是教好课的前提，是教师钻研学科课程标准和教材的活动。
教师备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法
教师要写好三种计划：学年（学期）教学计划、课题（单元）计划、课时计划（教案）。
12、【 简答题】
现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么？ [10分]
解析：
爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习。
13、【 简答题】
以下是两位老师对同一名学生写的操行评语：
【评语一】该人不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业，成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。
【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。
请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意哪些问题。 [20分]
解析：
(1)第一条评语生硬，提的缺点较多，对学生的优点不重视，不利于促进学生的发展；第二条评语充分肯定了学生的优点和特长，在肯定之余提出合理的批评，并给出建议，有利于学生的发展。
（2）操行评定是教师对学生思想品德、学业成绩等进行的综合评价，为了促进学生的发展，教师应该以积极肯定的语气来写，善于发现学生的优点和不足，用建议的语气写出学生的不足之处，让学生看到老师对他的期望。
14、【 简答题】
教师完成教学任务必须具备的基本能力有哪些？ [10分]
解析：
语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力、
研究能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力、教育教学交往能力、运用现代教育技术手段的能力
15、【 简答题】
假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？ [10分]
解析：
（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
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共1页，共15个题库
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