1、【
单选题
】
下列各组字词的注音有错的一项是（ ）。
[1分]
、
酝酿（niàng）、滑稽（jī）、洗濯（zhuó）、孪（luán）生
、
梦寐（mèi）、称（chèn）职、赏赐（cì）、嫩（rùn）芽
、
诀（jué）别、什（shí）物、笼（lǒng）罩、猝（cù）然
、
厄（è）运、虐（nüè）杀、炫（xuàn）耀、匿（nì）笑
答案：
2、【
单选题
】
下列句中的"于"与"葬父于祖墓旁"中的"于"的意义和用法相同的一项是（ ）。（2分）
[2分]
、
告之于帝
、
贤于材人远矣
、
苍鹰击于殿上
、
万钟于我何加焉
答案：
3、【
单选题
】
下列词语没有错别字的一组是（ ）。
[1分]
、
雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林
、
安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金
、
跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末
、
坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚
答案：
4、【
单选题
】
文中明确揭示中心的句子是（ ）。（2分）
[2分]
、
那是个花格子书包，妈妈做的
、
这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严
、
这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊
、
这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包
答案：
5、【
单选题
】
某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是（ ）。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫•托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
[1分]
、
《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
、
巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"
、
列夫•托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。
、
左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
答案：
6、【
单选题
】
下列各句，没有语病的一句是（ ）。
[1分]
、
根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位
、
营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来
、
由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市
、
去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视
答案：
7、【
单选题
】
将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）。
爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。"
①想象力能概括世界上的一切
②因为知识是有限的
③想象力比知识更重要
④并且是知识进化的源泉
[1分]
、
③①④②
、
③②①④
、
①③④②
、
②①③④
答案：
8、【
单选题
】
教完《竞选州长》，教师设计了这样的结束语："马克•吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆•索亚历险记》和《哈克贝利•费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。"这属于（ ）。
[1分]
、
激励式结果
、
拓展延伸式
、
比较式结果
、
悬念式结果
答案：
9、【
单选题
】
下列选项不属于板书特点的是（ ）。
[1分]
答案：
10、【
单选题
】
根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目是（ ）。（2分）
[2分]
、
最美的书包
、
花格子书包
、
卡通书包
、
我的书包
答案：
11、【
单选题
】
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（ ）。
[1分]
、
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
、
相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价
、
内部评价与外部评价
、
背景、输入、过程和成果评价
答案：
16、【
简答题】
解释下列句中加点的词。（4分）
（1）芳容泣而志之（2）药之可以即愈
（3）且吾有大事未了（4）闻言色动
[4分]
解析：
（1）记；记住；（2）给……吃药；吃药；用药治；（3）结束；完；了结；（4）脸色；神色；面色。
17、【
简答题】
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
日暮倚杖水边①
（金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
［注］①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
（1）此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（3分）
（2）指出"羁绪"在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（5分）
[8分]
解析：
(1)屈原、白居易
(2)内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。
特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以"羁绪"领起全篇。
18、【
简答题】
文中两处用了"据说"一词，能否去掉？为什么？（2分）
[2分]
解析：
不能。因为所举事例没有经过确切统计（或带有估测性质）；如果去掉就不符合说明文语言准确的特点了。（意思对即可）
19、【
简答题】
给加点的字注音。（2分）
固执（ ）倔强（ ）愧疚（ ）沉甸甸（ ）
[2分]
解析：
Zhi、jué、jiù、Diàn
20、【
简答题】
阅读下面的材料，按要求作文。
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说："你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。"
在生活中，有时候只有放弃才能得到。有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。
请以"放弃"为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[30分]
解析：
例文：
学会放弃
科学家找来马林鱼做试验：在水池中用一大块玻璃隔着，马林鱼总想能够冲过去，却碰到玻璃，一次、两次、三次……十多次了，马林鱼碰得头破血流，仍然向着玻璃冲去，仍然又是碰得头破血流……
学会放弃，放弃不是舍弃，是一种等待，等待更好的时机。"义"字化身的武圣关公，不也有过"降汉不降曹"的经历？可他"人在曹营心在汉"，心中总想着扶刘复汉，最终就有了"千里走单骑"的壮举！
学会放弃，放弃不是退避，是一种贮蓄，贮蓄更大的勇气。古语谓"大丈夫能屈能伸"，"能屈"不是懦弱，而是一种长远的策略，是为了"伸"得更远。拳头收回来，是为了更有力地打出去。越王勾践卧薪尝胆，最终取得大败吴国的战绩。
学会放弃，不要硬挺着坚持，这样只会消磨你的意志，终究会迷失自己。一味地坚持再坚持，只能做出无谓的牺牲，这是一种愚蠢者的傻与痴。孔明出山有出山的辉煌；约玛?奥利拉使诺基亚放弃电视机制造、机械以及其他产业，专心搞好电信业和移动电话业务，自有他的奥妙之处。握住手中最后一张牌固然美丽，但那得看看你的脸上是挂满泪水还是写着笑意。
学会放弃，但是永远不要放弃你人格的尊严、做人的本质。放弃了荣华富贵，文天祥写下了"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的豪言；放弃了懦弱苟且，闻一多便有了面对敌人枪口仍然挺身，大义凛然发表最后一次讲演的壮举；放弃了美国面粉，朱自清用死诠释了一个中国男儿的骨气。正确地选择放弃，会有一种更多的得到、更大的自豪！
学会放弃，放弃是一针清醒剂。让你静下心来反思，让你的头脑更加清醒。做什么事都得量力而行，你不会一伸手就能摸着天际。学会放弃，放弃是一个更新的起点。
找准自己的位置，你就会焕发出你应有的美丽。有了一个清新的头脑，你就可以认真地构想你的前景，你一定会达到你想要达到的目的。
学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍惜。
21、【
简答题】
为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点？
[7分]
解析：
课堂教学效果的好坏，有赖于选择与应用恰当的教学媒体帮助学生做出学习反应。不过，教学对象不同，他们对教学媒体所做出的学习反应也不相同。因此，只有依据教学对象的特点来选择与应用相应的教学媒体，才能优化教学效果。我们知道不同年龄阶段的学生对事物的接受能力是有很大差别的，因此选用教学媒体必须考虑他们的年龄特征。比如：小学低年级学生的形象思维比较突出，注意力不容易集中，注意时间十分短，且多为无意识注意，因此对他们可多使用幻灯、电影、录像等媒体教学，而且一定要形象生动、重点突出、色彩鲜明，这样才能将抽象概念形象化；对于小学高年级学生来说，他们的概括能力和抽象能力都得到了发展，感知的经验也逐渐丰富起来，而且注意力也比较集中，有了一定的知识基础和学习经验，因此为他们选择的媒体教学手段就可以广泛一些（如计算机媒体等），传递的内容也可以多一些分析、综合、抽象、概括等理性知识的分量，重点在于揭示事物的内在规律，进而培养他们抽象的思维能力。另外，在两种效果接近的教学媒体中进行选择时，可以适当考虑学生的兴趣和爱好。
22、【
简答题】
第1段文字中画横线的语句运用的说明方法是_________和_________。（2分）
[2分]
解析：
分类别、打比方（前后顺序不限）
23、【
简答题】
第3段中"指纹的这些特征"包括（概括4点）、、、。（2分）
[2分]
解析：
指纹人人各不相同、形状特征固定不变、感觉非常敏锐、具有增强皮肤摩擦的作用（意思对即可）
24、【
简答题】
翻译下列句子。（4分）
（1）天下岂有无父之人哉！
（2）为吾招里正，当告以故。
[4分]
解析：
（1）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）！
（2）替我叫来（招呼）里正，（我）当面（到时候）把原因告诉他。
25、【
简答题】
本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字）（2分）
[2分]
解析：
本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可）
26、【
简答题】
下面的句子是从第4段中抽出来的，应放在（A）（B）（C）（D）四处中的处。(2分)
科学家已研制出一种"指纹锁"，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下，设在门上的计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神！
[2分]
解析：
D
27、【
简答题】
全文表现了芳容哪些美好的品格？（2分）
[2分]
解析：
有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。
参考译文：
姓周的孝子名叫芳容，是华亭人。他的父亲（周）文荣在楚国游历求官时客死在归州的官吏住处。芳容十四岁时，祖父祖母相继去世，临终时抚摸着芳容说："怎能让你成为寻找亲人（骨骸）的孝子，让我在九泉之下可以闭眼。"芳容哭泣着立下志愿，从此开始有背（父亲）遗骨回来安葬的念头。芳容认为自己已经成人，可以跋山涉水克服困难艰险了，于是自告奋勇说："天下哪里有没有父亲的人呢！"于是在家族的宗庙里烧香说："这次出去（如果）没有找到父亲的遗骨，就发誓再也不回来了。"
自从出了城，芳容每天无论天气如何都会赶路。时冷时热，时饥时饱。到旅店投宿时，头晕目眩，浑身热得像火一样。第二天就病得起不来床了。旅店主人看到芳容患病的样子，很害怕，不敢让他留宿，想要把他搬运安放到附近的庙中。芳容于是说："我的病虽然严重，但我神志清醒，用药治疗，就可以痊愈。何况我有重要的事没有完成，（请您）为我叫来里正，（我要）把原因告诉他。"不久里正来了，听到他的讲述后被感动，请来医生（为他治疗）。（芳容）直到六月初才能走路。（芳容）穿着麻鞋短衣，每天走三四十里路。有时遇到风雨突来，经常冒雨赶夜路到天亮。有时赤脚走在山间小路上，脚跟裂开，血止不住地流。（芳容）终于到达归州，依靠长年打杂的人指点，找到了父亲的遗骨。
芳容背着（父亲的）遗骨上船（回家），半个多月终于到达里门，把父亲安葬在祖墓旁，回复去世的祖父母的遗命。
28、【
简答题】
上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是：（2分）
[2分]
解析：
相照应的句子是：有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。（或是）不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。（任答一句即可）
29、【
简答题】
文中加线句"我终于向母亲开了口"的"终于"表现了我的什么心理?(2分）
[2分]
解析：
表现既懂事，理解家中的困难，又对获得书包有着强烈的渴望。
30、【
简答题】
简要概括本文说明的中心意思。（不超过10个字）（2分）
[2分]
解析：
指纹的特性和用途（意思对即可）
31、【
简答题】
谈谈你对文中最后段落中"书包里装的东西很少，但我却觉得它沉甸甸的"一句的理解。（3分）
[3分]
解析：
书包里的东西虽少，但妈妈的关心和期盼使"我"深深感受到了母爱的分量是"沉甸甸"的。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
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