1、【
单选题
】
教育学研究的对象是（ ）
[2分]
、
教育现象
、
教育方针
、
教育政策
、
教育理论
答案：
2、【
单选题
】
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（ ）
[2分]
、
《学记》
、
《普通教育学》
、
《大教学论》
、
《教育论》
答案：
3、【
单选题
】
下列不属于骑士七技的范围的是（ ）
[2分]
答案：
4、【
单选题
】
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（ ）
[2分]
答案：
5、【
单选题
】
学校体育的最为基本的组织形式是（ ）
[2分]
、
早操、课间操
、
体育课
、
体育竞赛
、
学生自觉锻炼
答案：
6、【
单选题
】
教学过程是一种特殊的（ ）
[2分]
、
心理过程
、
信息过程
、
逻辑过程
、
认识过程
答案：
7、【
单选题
】
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）
[2分]
、
从学生实际出发的原则
、
知行统一的原则
、
尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
、
集体教育和个别教育相结合的原则
答案：
8、【
单选题
】
布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）
[2分]
、
以直观感知为主的教学方法
、
以实际训练为主的教学方法
、
以探究活动为主的教学方法
、
以情感陶冶为主的教学方法
答案：
9、【
单选题
】
班主任工作计划一般包括（ ）
[2分]
、
学期计划和具体活动计划
、
全面计划和专题计划
、
课内计划和课外计划
、
教学工作计划和思想工作计划
答案：
10、【
单选题
】
在三结合教育中，占主导地位的是（ ）
[2分]
、
家庭教育
、
学校教育
、
自我教育
、
社会教育
答案：
11、【
单选题
】
学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（ ）
[2分]
、
课外校外教育
、
各科教学
、
社会实践活动
、
班主任工作
答案：
12、【
单选题
】
长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（ ）
[2分]
、
以教学为主
、
教学、科研并重
、
教学、科研、生产三中心
、
所有时间用于搞教学
答案：
13、【
单选题
】
班级授课制在我国正式实行一般认为是在（ ）
[2分]
、
唐朝中期
、
明朝中期
、
清朝末年
、
辛亥革命以后
答案：
14、【
单选题
】
学生边听讲边记笔记属于（ ）
[2分]
、
注意的分散
、
注意的分配
、
注意的动摇
、
注意的转移
答案：
15、【
单选题
】
将对象从背景中分化出来的知觉特性是（ ）
[2分]
答案：
16、【
单选题
】
艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（ ）
[2分]
、
先快后慢
、
先慢后快
、
等速的
、
匀加速的
答案：
17、【
单选题
】
年龄智商（IQ）的公式是
[2分]
答案：
18、【
单选题
】
追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（ ）
[2分]
、
生理与安全需要
、
尊重需要
、
归属与爱的需要
、
自我实现需要
答案：
19、【
单选题
】
下列不是反射活动的一项是（ ）
[2分]
、
草履虫的趋利避害反应
、
人的手被火烫便立即移开
、
黑猩猩解决问题获取食物的行为
、
学生听到铃声进教室上课
答案：
20、【
单选题
】
“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）
[2分]
答案：
21、【
单选题
】
当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ）
[2分]
、
宽大效应
、
晕轮效应
、
中心品质
、
刻板印象
答案：
22、【
单选题
】
当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做（ ）
[2分]
、
“登门槛”效应
、
低球技术
、
留面子效应
、
过度理由效应
答案：
23、【
单选题
】
“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（ ）
[2分]
答案：
24、【
单选题
】
第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（ ）
[2分]
答案：
25、【
单选题
】
情绪所反映的是（ ）
[2分]
、
客观事物的本质属性
、
客观事物的外部现象
、
客观事物之间的关系
、
客观事物与人的需要之间的关系
答案：
26、【
单选题
】
在全体人口中，智力呈何种状态分布（ ）
[2分]
、
常态分布
、
偏态分布
、
正偏态分布
、
负偏态分布
答案：
36、【
简答题】
教学过程的基本规律是什么？
[8分]
解析：
（1）间接经验与直接经验相结合的规律。
（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。
（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。
（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律（教学的教育性规律）。
37、【
简答题】
试从班级授课制的特点出发，论述实行小班化教学的优越性。
[15分]
解析：
（1）班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课堂，由教师按照固定的教学时间表对全体学生进行上课的教学组织形式。
（2）班级授课制的基本特征。（略）
（3）其优点在于：有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才；有利于发挥集体的教育作用；有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。
（4）但是班级授课制也有其弊端。主要在于过于强调整齐划一和集体统一，过于标准化、同步化、集体化，不能很好适应学生的个别差异，不易发挥学生的全部潜力，不利于培养学生的志趣、特长和发挥他们的个性才能。
（5）我国许多地区由于经济条件所限，师资力量不够等因素，使得班级规模过大，这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类多层次需求，使得班级授课制的弊端尤为突出。而小班化教学则是针对这种弊端而产生的一种教育改革趋势。它在保留班级授课制优点的同时较好克服了其弊端，有利于真正体现因材施教的原则，使所有学生都能达到最佳发展。
38、【
简答题】
如何使学生掌握科学的概念？
[8分]
解析：
（1）合理利用日常概念；
（2）充分利用感性材料与经验；
（3）注意“变式”在掌握概念中的作用；
（4）要将词与感性材料相结合；
（5）正确下定义；
（6）在实际应用中掌握概念。
39、【
简答题】
遗忘的规律与特点有哪些？
[8分]
解析：
（1）不重要和未经复习的内容易遗忘。
（2）机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。
（3）艾宾浩斯的遗忘曲线规律表明，遗忘进程不均衡，有“先快后漫”的特点。
（4）关于遗忘的原因，消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。
（5）遗忘还受动机和情绪的影响。
40、【
简答题】
怎样在教学过程中集中学生的注意力？
[8分]
解析：
（1）教师要注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。为此要做到明确本堂课教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。
（2）正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力，防止分散注意；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。
（3）引导学生几种注意交替使用。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00