2012年山东省《中学教育学》全真模拟试题4-在线考试系统

1、【填空题】
决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。 [每空1分]

答案： ["政治经济制度"]

2、【填空题】
党的十六大报告指出教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有的作用。 [每空1分]

答案： ["基础性、先导性、全局性"]

3、【填空题】
培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定各级各类教育或专业的。 [每空1分]

答案： ["培养要求"]

4、【填空题】
是实现人的全面发展的唯一途径。 [每空1分]

答案： ["教育与生产劳动相结合"]

5、【填空题】
教师应该具备处理灵活处理教育教学突发事件的能力素养，即。 [每空1分]

答案： ["教育机智"]

6、【填空题】
教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源是课程建设的基础，统称为 [每空1分]

答案： ["课程资源"]

7、【填空题】
“学不躐等”、“不陵节而施”，体现了教学的原则。 [每空1分]

答案： ["循序渐进"]

8、【填空题】
德育过程是由教育者、、德育内容和德育方法四个要素构成的。 [每空1分]

答案： ["受教育者"]

9、【填空题】
17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作中对班组织进行论证。 [每空1分]

答案： ["《大教学论》"]

10、【填空题】
教育科学研究过程包括研究构思与设计、、研究结果的分析与表述三个环节。 [每空1分]

答案： ["组织实施"]

11、【简答题】
如何正确理解素质教育？实施素质教育应避免哪些误区？ [15分]

解析：
要正确理解素质教育，要搞清楚素质教育的内涵，素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。(3分)
实施素质教育应避免出现的误区：
(1)素质教育就是不要尖子生；(2分)
(2)素质教育就是要学生什么都学、什么都学好；(2分)
(3)素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给学生或少给学生留课后作业；(2分)
(4)素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者；(2分)
(5)素质教育就是多开展课外活动，多上文体课；(2分)
(6)素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试；(1分)(7)素质教育会影响升学率。(1分)

12、【简答题】
怎样理解教师、学生和教学过程也是重要的课程资源？ [5分]

解析：
(1)教师不仅是课程资源的开发者，而且他本身还是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。(2分)
(2)学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法，这些应该是课程资源的重要来源。(1分)
(3)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度都是可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件。因此，教学过程是动态的课程资源。(2分)

13、【简答题】
教师应具备哪些专业能力素养？ [15分]

解析：
(1)对学生的发展进行分析、预测和指导能力；(2分)
(2)驾驭教材和组织教学的能力；(2分)
(3)精湛的语言表达能力；(2分)
(4)运用现代教育技术手段的能力；(2分)
(5)较强的组织管理能力；(2分)
(6)较高的教育机智；(2分)(7)教育科研能力。(1分)(若能适当联系实际，酌情再给1—2分)

14、【简答题】
试分析教学过程的基本规律。 [5分]

解析：
(1)直接经验与间接经验相结合。学生学习的主要任务就是掌握间接经验；学生学习间接经验以直接经验为基础。(1分)
(2)掌握知识与发展智力相结合。掌握知识是发展智力的基础，发展智力是掌握知识的重要条件。(1分)
(3)掌握知识与形成思想品德相结合。学生思想品德的形成以掌握知识为基础，学生思想品德的提高又推动他们积极地学习知识。(1分)
(4)教师主导作用与学生主动作用相结合。教师在教学中具有主导作用；学生具有主动作用。(2分)

15、【简答题】
我国中学德育存在的问题有哪些？ [5分]

解析：
我国中学德育存在的问题有：
(1)中学教育中重智育、轻德育的现象依然存在，德育为先的办学思想未得到落实。(1分)
(2)德育目标脱离实际且杂乱无序。(1分)
(3)德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节。(1分)
(4)知与行分离，重视道德知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成。(1分)
(5)形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。(1分)

16、【简答题】
一项优秀的教育叙事研究应坚持的原则有哪些？ [5分]

解析：
一项优秀的教育叙事研究，必须坚持以下原则：
(1)事件真实可信；(1分)
(2)情境典型有意义，反思深刻独到；(1分)
(3)叙述清晰，细节描写生动，心理刻画细腻，矛盾冲突突出；(1分)
(4)主题鲜明；(1分)
(5)对他人有思考价值和启迪意义。(1分)