1、【
单选题
】
（）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页。
[1分]
答案：
2、【
单选题
】
“U-S联合”的教育研究和发展模式是指（）
[1分]
、
教师-家长联合
、
大学教授-小学教师联合
、
大学-中小学联合
、
教师-学生联合
答案：
3、【
单选题
】
信息高速公路的提出，引起各国政府和科技教育界的普遍关注。我国准备在2020年之前，基本建成覆盖全国的（）
[1分]
、
国家信息空间
、
国家高速信息网
、
全国学习网
、
通讯技术网
答案：
4、【
单选题
】
下列正确答案中，（）没能正确描述网上调查的优势。
[1分]
、
快速传播与多媒体问卷
、
组织麻烦、费用昂贵
、
便于对采集信息的质量实施系统的检验和控制
、
24小时全天候的调查
答案：
5、【
单选题
】
在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。
[1分]
、
讲解
、
有组织的练习
、
有指导的练习
、
独立练习
答案：
6、【
单选题
】
（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。
[1分]
、
网上合作学习
、
真实性任务学习
、
有意义的学习
、
资源型学习
答案：
7、【
单选题
】
英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。
[1分]
、
语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
、
语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
、
语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识
、
语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
答案：
8、【
单选题
】
在FRONTPAGE中，通过（）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。
[1分]
、
普通窗口
、
预览窗口
、
HTML窗口
、
视图窗口
答案：
9、【
单选题
】
行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。
[1分]
、
情境性教学
、
直接教学
、
程序教学
、
随机进入教学
答案：
10、【
单选题
】
（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
[1分]
、
课堂教学
、
教学组织
、
课堂氛围
、
课堂管理
答案：
11、【
单选题
】
按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（）
[1分]
、
预设资源、相关资源和泛在资源
、
硬件资源、软件资源和信息资源
、
文字资源、视频资源和音频资源
、
预设资源、软件资源和人力资源
答案：
12、【
单选题
】
下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。
[1分]
、
信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合
、
信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程
、
信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程
、
信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程
答案：
13、【
单选题
】
情境学习是（）学习理论在教学中的应用。
[1分]
、
行为主义
、
认知主义
、
建构主义
、
人本主义
答案：
14、【
单选题
】
根据认知主义理论，我们不能推导出增强学习的原则是（）
[1分]
、
定向与回忆
、
接近性原则
、
个别化
、
智力技能
答案：
15、【
单选题
】
下面的（）不是历史课程知识的特点。
[1分]
答案：
16、【
单选题
】
把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。
[1分]
、
为教师的演示教学提供新方式
、
扩大和紧密英语学习共同体
、
促进学生主动建构的英语学习
、
创设英语学习环境
答案：
17、【
单选题
】
下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。
[1分]
、
万有引力
、
种子的受精过程
、
原子和分子概念
、
血液
答案：
18、【
单选题
】
在英国的ICT总体战略中，内容方面主要经营（）
[1分]
、
信息高速公路
、
20016战略
、
全国学习网
、
国家高速信息网
答案：
19、【
单选题
】
关于问题情境，说法错误的是（）
[1分]
、
问题情境要有开放性
、
问题情境的创意要力求新颖
、
“情境”（CONTEXT）与“情景”（SITUATION）是一个含义
、
创设问题情境要考虑学生的先前经验
答案：
20、【
单选题
】
英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（）模型与数学学科的教学知识点整合。
[1分]
答案：
21、【
单选题
】
下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其中向学生提价领域知识和教学材料的是（）
[1分]
、
信息库
、
符号板
、
现象视窗
、
建构工具箱
答案：
22、【
单选题
】
心理学研究表明，学生一次处理的信息量是有限的，一般一次只能处理（）个左右的刺激单位。
[1分]
答案：
23、【
单选题
】
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）
[1分]
、
国家、学校、家长、教师和学生
、
国家、学区、学校、教师和学生
、
国家、学区、家长、教师和学生
、
学区、学校、家长、教师和学生
答案：
24、【
单选题
】
使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决“（）”问题的丰富情境。
[1分]
、
导数和微分
、
空间和图形
、
统计与概率
、
数与代数
答案：
25、【
单选题
】
最适合网上小组合作的硬件排列方式是（）
[1分]
答案：
26、【
单选题
】
电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（）不属于电子阅读能力。
[1分]
、
多媒体阅读能力
、
超文本和超媒体阅读能力
、
线性文本阅读能力
、
基于网络和资源库的检索式阅读能力
答案：
27、【
单选题
】
（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，考|试/大有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
[1分]
、
研究型学习
、
个别化学习
、
自我调节学习
、
自我反思学习
答案：
28、【
单选题
】
[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是（）
[1分]
、
基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力
、
基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具
、
基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具
、
基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力
答案：
29、【
单选题
】
美国对新教师的学科知识要求中描述学科里的事实、概念、原理、理论等的是（）
[1分]
、
理论知识
、
概念知识
、
内容知识
、
科学知识
答案：
30、【
判断题
】
自我调节是自主学习的一个十分重要的特征，涉及学习策略和控制过程。
[1分]
答案：
正确
31、【
判断题
】
较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。
[1分]
答案：
正确
32、【
判断题
】
在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。
[1分]
答案：
正确
33、【
判断题
】
超文本结构的构思与写作提信息时代新型的写作方式。
[1分]
答案：
正确
34、【
判断题
】
在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。
[1分]
答案：
正确
35、【
判断题
】
在当前国家的课程改革中，一切教学要以国家课程内容标准为依据。教师需要参照课程内容标准，多参考几种版本的课本，深刻领会课程内容标准的内涵，灵活选择、组织各种版本中的材料，真正做到把教材当作例子、话题、题材，来服务于自己的教学。
[1分]
答案：
正确
36、【
判断题
】
信息技术的发展能够使学校教育教学发考变化，这意味着教学中使用了住处技术，教学效果就会自然而然地提高。
[1分]
答案：
错误
37、【
判断题
】
现代信息技术作为学习工具，教师可以用它开发并向学生提供更为丰富的学习资源，提供互动模拟的问题情境，呈现多媒体化的数据信息、互动的操练、练习、评价。
[1分]
答案：
错误
38、【
判断题
】
大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。
[1分]
答案：
错误
39、【
判断题
】
美国的“进入下个千年”案例，发展了学生的“时间”概念。
[1分]
答案：
正确
40、【
判断题
】
信息技术在研究性学习中扮演两种角色：一是作为学习工具，二是作为学习环境。
[1分]
答案：
正确
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
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