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2013年教师资格考试中学教育心理学深度押题试卷(4)
1、【 简答题
简述影响课堂管理的因素。 [5分]
解析:
(1)教师的领导风格对课堂管理有直接的影响;(2)班级大小是影响课堂管理的一个重要因素;
(3)影响教师管理的情景因素是班级本身的性质;(4)教师的期望。
2、【 简答题
试论述中学生心理发展的特点。 [10分]
解析:
(1)中学生认知发展的基本特点:①中学生认知结构的体系基本形成:②中学生认知活动的自觉性明显增强;③认知与情感个性得到和谐发展。
(2)中学生观察力发展的特点:①目的更明确;②持久性明显发展;③精确性提高;④概括性增强。
(3)中学生记忆发展的特点:①有意注意已占主导地位;②理解记忆成为主要的识记方法;③抽象记忆占优势。
(4)中学生情感发展的特点:①初中生的情感发展特点:第一,随着自我意识的发展,产生了与社会评价和自我评价相关的情感;第二,自相矛盾的情感;第三,少年的热情弓冲动;第四,选择性友谊的建立;第五,情感的社会性更加明朗。②高中生的情感发展特点:第一,个性化的情感;第二,浪漫主义的热情。
(5)中学生社会性发展的特点:中学生社会性的发展水平是在动荡中、矛盾中不断提高,是在问题的不断产生又不断解决、再产生再解决的过程中向前发展的。这个年龄阶段的心理面貌很不稳定,可塑性大。这是心理成熟前动荡不稳的时期。
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