1、【
单选题
】
最早对遗忘进程进行研究的心理学家是()
[2分]
答案：
2、【
单选题
】
在其它条件相等的情况下，一个学习材料识记结果往往是()
[2分]
、
头尾好、中间差
、
中间好、头尾差
、
头、中、尾都一样好
、
头、中、尾都一样差
答案：
3、【
单选题
】
个体品德的核心部分是()
[2分]
、
道德情感
、
道德行为
、
道德认识
、
道德形象
答案：
4、【
单选题
】
观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于()
[2分]
、
代币奖励法
、
强化法
、
行为塑造法
、
示范法
答案：
5、【
单选题
】
测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为()
[2分]
答案：
6、【
单选题
】
分配学生座位时，教师最值得关注的应该是()
[2分]
、
对人际关系的影响
、
减少课堂混乱
、
听课的效果
、
家长的意见
答案：
7、【
单选题
】
我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理活动划分为几个阶段()
[2分]
答案：
8、【
单选题
】
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成()
[2分]
答案：
9、【
单选题
】
动作技能熟练后，什么控制增强()
[2分]
、
听觉控制
、
视觉控制
、
动觉控制
、
味觉控制
答案：
10、【
单选题
】
通过集体讨论。使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于()
[2分]
、
头脑风暴法
、
发散思维训练
、
自我设计训练
、
推测与假设训练
答案：
11、【
单选题
】
皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发展阶段的()
[2分]
答案：
12、【
单选题
】
将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是()
[2分]
、
具体迁移
、
正迁移
、
一般迁移
、
负迁移
答案：
13、【
单选题
】
学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是()
[2分]
、
元认知策略
、
复述策略
、
精细加工策略
、
学习策略
答案：
14、【
单选题
】
对所学过的材料用列提纲的方法进行归纳的是()
[2分]
、
元认知策略
、
复述策略
、
精细加工策略
、
组织策略
答案：
15、【
单选题
】
面对问题情境。不墨守陈规，随机应变，触类旁通的是()
[2分]
答案：
16、【
单选题
】
在操作技能形成过程中。视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是()
[2分]
、
操作定向
、
操作模仿
、
操作整合
、
操作熟练
答案：
17、【
单选题
】
重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响。这个时间大约为20世纪()
[2分]
、
20年代
、
30年代
、
40年代
、
50年代
答案：
18、【
单选题
】
主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是()
[2分]
、
感性知识
、
命题知识
、
程序性知识
、
陈述性知识
答案：
19、【
单选题
】
有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是()
[2分]
、
2—3岁
、
3—4岁
、
4—5岁
、
6—7岁
答案：
20、【
单选题
】
斯坦福一比纳量表编制于()
[2分]
、
1900年
、
1905年
、
1910年
、
1915年
答案：
21、【
填空题
】
学习者为了提高学习的效果和效率。有目的有意识制定的有关学习过程的复杂的方案称为
。
[每空1分]
答案：
["学习策略"]
22、【
填空题
】
现代的迁移理论有两种观点，一种强调
在迁移中的作用，第二种强调外界环境与主体的相互作用对迁移的作用。
[每空1分]
答案：
["认知结构"]
23、【
填空题
】
知识直观的类型主要有三种，即实物直观、
直观和言语直观。
[每空1分]
答案：
["模象"]
24、【
填空题
】
选择教学媒体时，老师要综合权衡教学情景、学生学习特点、教学目标性质以及
等方面因素。
[每空1分]
答案：
["教学媒体的特性"]
25、【
填空题
】
重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系以应用于新情境的迁移是
。
[每空1分]
答案：
["重组性迁移"]
26、【
填空题
】
根据教学评价资料的处理方式，可分为
参照评价。
[每空1分]
答案：
["常模和标准"]
27、【
填空题
】
通过学习形成的影响个人的行为选择的内部准备状态称为
。
[每空1分]
答案：
["态度"]
28、【
填空题
】
教育心理学的发展经历了一个曲折的过程。它的发展时期位于20世纪20年代到
年代末。
[每空1分]
答案：
["50"]
29、【
填空题
】
影响态度与品德学习的外部条件包括家庭教养方式、
和同伴群体。
[每空1分]
答案：
["社会风气"]
30、【
填空题
】
影响课堂管理的因素包括教师的领导风格、班级规模、班级的性质及
。
[每空1分]
答案：
["对教师的期望"]
31、【
简答题】
结合实例分析影响迁移的主要因素。
[10分]
解析：
影响迁移的主要因素有：
一、相似性。
二、原有认知结构。
三、学习的心向与定势。
32、【
简答题】
迁移的作用表现在哪些方面?
[5分]
解析：
迁移的作用表现在：
①迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用；
②迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节；
③迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用。
33、【
简答题】
常用的精细加工策略有哪些?
[5分]
解析：
常用的精细加工策略有：
①记忆术；
②做笔记；
③提问；
④生成性学习；
⑤利用背景知识、联系实际。
34、【
简答题】
试述班级群体动力的表现及利用。
[10分]
解析：
群体动力是指影响着群体与成员个人行为发展变化的力量的总和。教师要善于利用这些群体动力。
(1)群体凝聚力，指群体对每一个成员的吸引力。教师要了解群体的凝聚力情况，帮助形成认同感，引导所有学生在情感上加入群体，另外表扬和鼓励强化凝聚力，形成力量感：
(2)群体规范，是约束群体内成员的行为准则。群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致。并为学生的课堂行为划定了方向和范围，称为引导学生行为的指南。教师应自觉地帮助学生形成良好的规范。
(3)课堂气氛，课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。积极的课堂气氛有助于知识学习，也促进学生的社会化过程。
教师在课堂教学中起主导作用，教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的情绪状态是影响课堂气氛的主要因素。
35、【
简答题】
心理健康的意义表现在哪些方面?
[5分]
解析：
心理健康的意义表现在：
①预防精神疾病，保障学生心理健康的需要；
②提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；
③对学校日常教育教学工作的配合与补偿。
36、【
简答题】
影响课堂管理的因素有哪些?
[5分]
解析：
影响课堂管理的因素有：
①教师的领导风格；
②班级规模；
③班级的性质；
④对教师的期望。
37、【
简答题】
如何搞好提高问题解决能力的教学?
[5分]
解析：
搞好提高问题解决能力的教学，从如下方面着手：
①提高学生知识储备的数量和质量；
②教授与训练解决问题的方法与策略；
③提供多种练习的机会；
④培养思考问题的习惯。
38、【
简答题】
怎样培养良好的态度和品德?
[5分]
解析：
培养良好的态度和品德应从如下方面予以考虑：
①有效的说服；
②树立良好的榜样；
③利用群体的约定；
④价值辨析；
⑤给予恰当的奖励与惩罚。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
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