2013年陕西省教师资格证《中学教育心理学》模拟试题(10)-在线考试系统

1、【单选题】
1903年，西方出版第一本《教育心理学》专著的作者是() [2分]

、皮亚杰

、维果斯基

、布鲁纳

、桑代克

答案：

2、【单选题】
吹拉弹唱属于() [2分]

、识记技能

、心智技能

、操作技能

、认知技能

答案：

3、【单选题】
“领带有哪些用途?”这样的提问可以用来训练学生的哪一种思维?() [2分]

、形象思维

、发散思维

、辐合思维

、直觉思维

答案：

4、【单选题】
“遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑”，这是哪一种理论对遗忘的解释?() [2分]

、痕迹衰退说

、干扰说

、同化说

、动机说

答案：

5、【单选题】
下列各项中，不属于以学生为中心的教学策略的是() [2分]

、指导教学

、发现教学

、情境教学

、合作教学

答案：

6、【单选题】
在讲果实的概念时，除选可食的果实(如苹果、西红柿等)外，还选择一些不可食的果实(如橡树子、棉籽等)，这是利用了() [2分]

、反例

、变式

、抽象

、概括

答案：

7、【单选题】
计划策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略?() [2分]

、认知策略

、元认知策略

、资源管理策略

、组织策略

答案：

8、【单选题】
把成败归因于身心状态这一因素，这种归因方式属于() [2分]

、内部的、稳定的、可控的

、外部的、不稳定的、不可控的

、内部的、不稳定的、不可控的

、内部的、不稳定的、可控的

答案：

9、【单选题】
对于情感以及道德行为，常用的教学评价手段是() [2分]

、标准化成就测验

、教师自编测验

、非测验性的评价手段

、测验性的评价手段

答案：

10、【单选题】
将儿童的道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家是() [2分]

、霍尔

、斯金纳

、柯尔伯格

、皮亚杰

答案：

11、【单选题】
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这是一种对刺激的() [2分]

、获得

、消退

、泛化

、分化

答案：

12、【单选题】
一个测验工具，如果多次测验的结果保持一致，说明该测验具有较高的() [2分]

、信度

、效度

、区分度

、难度

答案：

13、【单选题】
新的学习需要可以通过两条途径来形成，其中，主要考虑如何使学生原有的学习需要得到满足，这种做法利用的途径是() [2分]

、直接发生途径

、间接发生途径

、直接转化途径

、间接转化途径

答案：

14、【单选题】
根据练习内容的完整性的不同，可将练习分为() [2分]

、集中练习与分散练习

、整体练习与部分练习

、适度练习与过度练习

、实际练习与模拟练习

答案：

15、【单选题】
当学生出现捣蛋行为时，教师和同学忽视他、不理他，久而久之，他的捣蛋行为就减少了。这种行为改变的方法是() [2分]

、强化法

、惩罚法

、消退法

、示范法

答案：

16、【单选题】
在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是() [2分]

、教学过程

、教学手段

、教学内容

、教学媒体

答案：

17、【单选题】
个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量的答案，说明他的思维具有较高的() [2分]

、流畅性

、变通性

、指向性

、独创性

答案：

18、【单选题】
情绪低落、认知消极、失去满足感和生活的乐趣、自责、自怨、甚至自毁。这是哪一种神经症的典型表现?() [2分]

、抑郁症

、焦虑症

、强迫症

、恐怖症

答案：

19、【填空题】
先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为。 [每空1分]

答案： ["心向与定势(或心向，或定势)"]

20、【填空题】
马斯洛认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，最高层次的需要是。 [每空1分]

答案： ["自我实现"]

21、【填空题】
问题解决的三个基本特点是目的性、和序列性。 [每空1分]

答案： ["认知性"]

22、【填空题】
课堂的三大要素包括：、学习过程和学习情境。 [每空1分]

答案： ["学生"]

23、【填空题】
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。 [每空1分]

答案： ["学习策略"]

24、【填空题】
学生是学习的主体因素，这一要素主要从群体差异和两个方面来影响学与教的过程。 [每空1分]

答案： ["个体差异"]

25、【填空题】
道德情感从表现形式上看，主要包括三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和道德情感。 [每空1分]

答案： ["伦理的"]

26、【填空题】
心理评估的基本方法有：心理测验、、观察法和自述法等。 [每空1分]

答案： ["评估性会谈"]

27、【填空题】
布卢姆等人将教学目标分为三类：认知目标、目标和动作技能目标。 [每空1分]

答案： ["情感"]

28、【填空题】
教师成长过程经历三个阶段，即关注生存阶段、阶段和关注学生阶段。 [每空1分]

答案： ["关注情境"]

29、【填空题】
根据教学评价功能的不同，教学评价可以分为评价和诊断性评价。 [每空1分]

答案： ["配置性"]

30、【填空题】
理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和两种形式。 [每空1分]

答案： ["命题"]

31、【填空题】
在阶段，言语已转变成为动作的体现者，成为加工动作对象的工具，这时对言语培养的重点应放在考查言语的动作上。 [每空1分]

答案： ["原型内化"]

32、【填空题】
操作模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以表现出来。 [每空1分]

答案： ["外显的实际动作"]

33、【填空题】
班杜拉的动机理论把强化分为三种：直接强化、强化和自我强化。 [每空1分]

答案： ["替代性"]

34、【填空题】
斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和行为。 [每空1分]

答案： ["操作性"]

35、【填空题】
松散群体、联合群体和是正式群体的发展必须经历的三个阶段。 [每空1分]

答案： ["集体"]

36、【填空题】
在会谈中，如果当事人处于思想困扰时，思考与言语表达往往不明确，辅导教师可将当事人的不连贯的、模糊的、隐含的想法与感受说出来，帮助对方从混乱的思想中理出眉目。这种会谈技术称为。 [每空1分]

答案： ["澄清"]

37、【填空题】
态度的结构包括、情感成分和行为成分。 [每空1分]

答案： ["认知成分"]

38、【简答题】
影响人格发展的社会因素是什么? [6分]

解析：
(1)家庭教养模式；
(2)学校教育；
(3)同辈群体。

39、【简答题】
联系实际，论述如何培养学生的创造性。 [10分]

解析：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境；
(2)注重创造性个性的塑造；
(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略联系实际，展开阐述。

40、【简答题】
简述个别化教学的基本环节。 [6分]

解析：
(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足；(2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系；(3)引入有序的和结构化的教学材料，随之以操练和练习；(4)容许学生以自己的速度向前学。