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2009年天津教师资格考试《教育学》试题(二)
1、【 多选题
教育学成为一门独立学科,以的《大教学论》的发表为标志. [1分]
赫尔巴特
夸美纽斯
凯洛夫
苏霍姆林斯基
答案:
2、【 多选题
下列属于原始社会教育特征的是() [1分]
系统性
制度性
无阶级性
等级性
答案:
3、【 多选题
学生是人,是教育的对象,因而他们_. [1分]
消极被动地接受教育
对外界的教育影响有选择性
毫无顾及地接受教育
能动地接受教育
答案:
4、【 多选题
根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是. [1分]
练习法
实验法
试验法
实习法
答案:
5、【 多选题
与一般身体锻炼相比,学校体育更具有() [1分]
随意性
娱乐性
自觉性
系统性
答案:
6、【 多选题
社会本位教育目的论的代表人物是() [1分]
涂尔干
卢梭
赞科夫
福禄倍尔
答案:
7、【 多选题
我国的主要教学组织形式是. [1分]
个别教学
班级授课制
现场教学
启发式教学
答案:
8、【 多选题
“教学与发展”的思想是提出来的. [1分]
赫尔巴特
巴班斯基
布鲁纳
赞可夫
答案:
9、【 多选题
班主任的工作是从_开始的. [1分]
评定学生操行
教育个别学生
了解和研究学生
组建班集体
答案:
10、【 多选题
在校外活动中,教师处于_. [1分]
领导地位
启发指导地位
顾问地位
主导地位
答案:
11、【 判断题
校外活动是课堂教学的延续. [2分]
答案: 错误
12、【 判断题
环境对儿童发展的作用总是积极的. [2分]
答案: 错误
13、【 判断题
有人类社会就有教育,也就有了教育学. [2分]
答案: 错误
14、【 判断题
只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法. [2分]
答案: 错误
15、【 判断题
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体. [2分]
答案: 正确
16、【 填空题
教育学的研究对象   . [每空1分]
答案: [""]
17、【 填空题
关于教育起源问题在历史上有几种观点:   ,教育的生源起源说,   ,   . [每空1分]
答案: [""]
18、【 填空题
中小学教师的素质要求可以概括为:   ,教育理论知识与技能,   . [每空1分]
答案: [""]
19、【 填空题
   是全部教学工作的中心环节 [每空1分]
答案: [""]
20、【 填空题
影响人发展的基本因素有   ,   ,   . [每空1分]
答案: [""]
21、【 填空题
1902年通过的“   ”学制,基本参照美国的学制,通常又称“   ”学制,这是旧中国使用时间最长的学制. [每空1分]
答案: [""]
22、【 填空题
教学过程的基本要素为   ,   ,   . [每空1分]
答案: [""]
23、【 填空题
我国最早提出启发式教学思想的是   ,在国外,启发式教学始于古希腊的   . [每空1分]
答案: [""]
24、【 填空题
   是衡量学校办学水平的关键指标. [每空1分]
答案: [""]
25、【 填空题
班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有   ,家长会,    [每空1分]
答案: [""]
26、【 简答题
某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会.我是发挥了教师的主导作用了.他们不会我有什么办法”.(如何理解教师主导作用,这位教师全面发挥主导作用吗?) [8分]
解析:
提示:教师的主导作用,主要体现在两个方面,既要讲好课,会教学生,又要调动学生学习积极性,使学生会学.而学生学习的积极性不会自发产生的,是靠教师调动的,教师只会讲课,而不能使学生会学,还不能说全面发挥了教师的主导作用
27、【 简答题
中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么? [10分]
解析:
答常用的教学方法:讲授法,谈话法,演示法,实验法,参观法,练习法等.依据:①具体的教学目的和任务.②学科和教材的特点.③学生的年龄特征,个性特征,知识水平.④学校的环境和设备条件.
28、【 简答题
学校美育的任务是什么? [5分]
解析:
答:①培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感.②培养学生鉴赏美,创造美的能力.③培养学生美好的情操和文明行为习惯
29、【 简答题
学制 [5分]
解析:
学制:学制是学校教育制度的简称,指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质,任务,入学条件,修业年限,领导体制以及它们之间的相互关系等.
30、【 简答题
联系实际,论述教师应具备哪些基本素养? [12分]
解析:
答:(1)良好的思想品德素养.包括坚定的政治方向,对教育事业的献身精神,尊重和热爱学生,集体协作精神,以及严以律己,为人师表等方面.
合理的知识结构.包括较为系统的马列主义理论修养,精深的专业知识,广博的文化基础知识,以及必备的教育科学知识等方面.
恰当的能力结构.包括组织教育教学活动的能力,语言表达能力,组织管理能力,以及自我调控能力等方面.
31、【 简答题
课堂教学 [5分]
解析:
课堂教学:又称班级授课制,是将学生按年龄和知识水平,分成固定人数的班级,教师以班为单位,按固定的时间表,分科进行连续教学活动的一种组织形式.
32、【 简答题
青少年身心发展的规律有哪些? [5分]
解析:
答:②青少年身心发展具有不均衡性.③青少年身心发展具有稳定性和可变性.④青少年身心发展具有个别差异性.
33、【 简答题
我国教育目的的基本特征 [5分]
解析:
(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;(2)我国教育目的有鲜明的政治方向;(3)坚持全面发展与个性发展的统一;
34、【 简答题
学校教育 [5分]
解析:
学校教育:亦称狭义教育,是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律,对受教育者所进行的一种有目的,有计划,有组织的传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力的活动.
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1页,共34个题库
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