1、【
单选题
】
学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。
[1分]
、
物质文化
、
制度文化
、
教师文化
、
学生文化
答案：
2、【
单选题
】
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。
[1分]
、
身心健康权
、
人身自由权
、
人格尊严权
、
隐私权
答案：
3、【
单选题
】
具有强制性、普遍性、基础性特征的是（ ）。
[1分]
、
课程目标
、
课程标准
、
教学计划
、
培养目标
答案：
4、【
单选题
】
教育学作为一门独立学科，始建于（ ）。
[1分]
答案：
5、【
单选题
】
学科专家的建议是（ ）最主要的依据之一。
[1分]
、
教育目标
、
培养目标
、
课程目标
、
教学目标
答案：
6、【
单选题
】
推动学生学习的内部动力是（ ）。
[1分]
、
学习动机
、
学习兴趣
、
学习目的
、
学习内容
答案：
7、【
单选题
】
制约课程改革的三大因素是（ ）。
[1分]
、
政治、经济、文化
、
社会制度、生产力发展水平、课程理论
、
社会、知识、儿童
、
教育目的、教育理念、课程理论
答案：
8、【
单选题
】
下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（ ）。
[1分]
、
升华性问题
、
突出道德争端
、
澄清与总结
、
突出相邻阶段的论点
答案：
9、【
单选题
】
被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（ ）。
[1分]
、
小学教育
、
初中教育
、
高中教育
、
大学教育
答案：
10、【
单选题
】
在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（ ）的领导方式。
[1分]
、
“学生中心”
、
“教师中心”
、
“德育中心”
、
“集体中心”
答案：
11、【
单选题
】
杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（ ）的代表。
[1分]
、
人文主义教育学
、
存在主义教育学
、
实用主义教育学
、
要素主义教育学
答案：
12、【
单选题
】
认为人的发展主要依靠外在的力量的是（ ）。
[1分]
、
外铄论
、
内发论
、
遗传决定论
、
多因素相互作用论
答案：
13、【
单选题
】
科学知识再生产的最主要途径是（ ）。
[1分]
、
社会科研机构的科研活动
、
生产领域的应用
、
学校教育
、
市场推广
答案：
14、【
单选题
】
我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。
[1分]
、
洋务运动的推行
、
废科举，兴学校
、
京师大学堂的成立
、
北洋大学的创建
答案：
15、【
单选题
】
学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（ ）属性的人。
[1分]
答案：
16、【
单选题
】
现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。
[1分]
、
思维能力的培养
、
创新能力的培养
、
想象能力的培养
、
实践能力的培养
答案：
17、【
单选题
】
社会学派教育目的论的代表人物是（ ）。
[1分]
、
卢梭
、
凯兴斯坦纳
、
涂尔干
、
沛•西能
答案：
18、【
单选题
】
在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（ ）。
[1分]
答案：
19、【
单选题
】
基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
[1分]
、
读、写、算
、
读、写、画
、
读、画、算
、
写、画、算
答案：
21、【
填空题
】
失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿，这是身心发展的
规律。
[每空0.5分]
答案：
["互补性"]
22、【
填空题
】
能够影响受教育者的数量和教育质量的是
。
[每空0.5分]
答案：
["科学技术"]
24、【
填空题
】
在教育教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法，违背了个体身心发展的
。
[每空1分]
答案：
["差异性"]
25、【
填空题
】
是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。
[每空1分]
答案：
["人身权"]
28、【
简答题】
测验的信度
[3分]
解析：
测验的信度：又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。相关系数为1．00，信度最高；相关系数在0．80以上，测验做出的结论均属准确。
29、【
简答题】
试述当代国外课程改革的发展趋势。
[10分]
解析：
当代世界各国的课程改革，尽管各有特色，但都存在着一些共同的发展趋势：
(1)重视课程内容的现代化、综合化。随着现代科学技术的高速发展、知识更新的加剧，各国的课程改革都注意删除陈旧内容，增添反映现代科技成果的新内容，尽量缩小课程内容与最新科技成果之间的差距。为适应当代学科综合化趋势加强的需要，许多国家开设了综合性课程。
(2)重视基础学科科研成果知识的结构化。20世纪80年代以来，英、法、德等国继美国之后出现了“恢复基础”运动，强调统一学习基准，加强基础学科，提高学生的学习水平。重视知识的结构化表现在对课程内容去粗取精，缩减描述性和经验性的知识，增强知识的理论性和概括性，突出其间的联系，把各门学科中的基本概念、定理和原理等基本结构教授给学生，保证在减轻学生负担的同时，使学生掌握基本知识和基本技能。
(3)重视能力的培养。适应培养新型人才的要求，当代各发达国家在课程内容组织过程中，都把培养学生研究、探讨和创造的态度与能力作为一项重要原则，力图使组织的内容有助于把学生培养成既能掌握前人大量认识成果，又能不断有所发现、有所创新的人。
(4)重视个别差异。由于学生之间在兴趣、爱好、需要以及能力、基础等方面存在着一定的差异，因此，各国的课程设置都有较大弹性，既有共同的形式和内容，也有个别化的形式和内容，以适应不同学生的需要和发挥教师的创造性，有利于教师对学生进行个别指导。
30、【
简答题】
德育过程中应怎样贯彻尊重学生与严格要求相结合原则?
[8分]
解析：
贯彻这一原则的基本要求是：
(1)爱护、尊重和信赖学生；
(2)要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度；
(3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。
31、【
简答题】
简述孔子的教育思想。
[8分]
解析：
孔子的教育思想主要有：
(1)主张“有教无类”，他从探讨人的本性人手，认为人的先天本性差异不大，所以注重后天教育；
(2)以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱；
(3)教学纲领为“博学于文，约之以礼”；
(4)承认先天差异，重视因材施教；
(5)提倡启发式教学。
32、【
简答题】
网络教育
[3分]
解析：
(1)网络技术应用于教育中，改变了传统的教育教学手段，教学不再局限于简单的教学用具，网络技术、多媒体技术和计算机技术综合运用于教育教学之中；
(2)在网络上构建网络学校。
33、【
简答题】
怎样才能做到教师主导作用与学生能动性相结合?
[13分]
解析：
现代教学论强调学与教二者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生这个学习主体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用。
(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。
(2)学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主体能动性。学生的主体地位是在教师主导下逐步确立的。学生这个主体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。
(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教学过程是师生共享教学经验的过程，在此过程中，师生共同明确教学目标，交流思想、情感，实现培养目标。
34、【
简答题】
教学包含哪几方面的内容?
[8分]
解析：
教学包含了以下几方面内容：
(1)教学以培养全面发展的人为根本目的。
(2)教学由教与学两方面活动组成。
(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。
35、【
简答题】
发展个性
[3分]
解析：
发展个性：是要在人的共同性的基础上，充分把人的差别性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值和社会价值。
36、【
简答题】
学校文化的特性有哪些?
[8分]
解析：
(1)学校文化是一种组织文化；
(2)学校文化是一种整合性较强的文化；
(3)学校文化以传递文化传统为己任；
(4)学校文化的缩影是校园文化。
37、【
简答题】
心理健康教育
[3分]
解析：
心理健康教育：是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练，培养学生良好的心理素质，预防心理障碍和心理疾病的发生，促进学生身心全面和谐发展。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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