1、【
单选题
】
我国最早使用“教育”一词的是（ ）。
[1分]
答案：
2、【
单选题
】
西方教育史上，首倡“从做中学”的是（ ）。
[1分]
答案：
3、【
单选题
】
提出“白板说”的是（ ）。
[1分]
答案：
4、【
单选题
】
美国当代生物社会学家（ ）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。
[1分]
答案：
5、【
单选题
】
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。
[1分]
、
顺序性
、
不平衡性
、
互补性
、
个别差异性
答案：
6、【
单选题
】
在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（ ）。
[1分]
、
教育
、
文化
、
国家的建立
、
学校的出现
答案：
7、【
单选题
】
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（ ）。
[1分]
、
启发式教学
、
学习与思考相结合
、
因材施教
、
学习与行动相结合
答案：
8、【
单选题
】
（ ）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
[1分]
、
教育目的
、
教育媒介
、
教育理论
、
教育方法
答案：
9、【
单选题
】
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（ ）。
[1分]
答案：
10、【
单选题
】
学生的学习特点受（ ）因素和内外部因素的影响。
[1分]
答案：
11、【
单选题
】
课程实施计划的展开过程是（ ）。
[1分]
、
安排课程表
、
分析教学任务
、
选择并确定教学模式
、
组织教学活动
答案：
12、【
单选题
】
（ ）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
[1分]
答案：
13、【
单选题
】
学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（ ）。
[1分]
、
练习法
、
实习作业法
、
实验法
、
谈话法
答案：
14、【
单选题
】
设计教学法的提出者是（ ）。
[1分]
答案：
15、【
多选题
】
实用主义教育学的主要观点是（ ）。
[1分]
、
师生关系以儿童为中心
、
重视学生自己在教学过程中的独立发现
、
学校即社会
、
以经验为中心组织课程
、
教育即学生个体经验继续不断的增长
答案：
16、【
多选题
】
教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。
[1分]
、
教育促进劳动力的生产和再生产
、
教育促进社会变革
、
教育促进科学知识的生产和再生产
、
教育对文化的延续
、
教育可以提高人的修养
答案：
17、【
多选题
】
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。
[1分]
、
孟子
、
苟子
、
华生
、
格塞尔
、
洛克
答案：
18、【
多选题
】
中国教师的资格条件必须包括以下要件（ ）。
[1分]
、
必须是中国公民
、
必须具有良好的思想道德品质
、
必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
、
必须具有教育教学能力
、
体格达标
答案：
19、【
多选题
】
课程的具体表现包括（ ）。
[1分]
、
教科书
、
课程标准
、
各门学科
、
课外活动
、
教学计划
答案：
20、【
多选题
】
教学与智育的关系是（ ）。
[1分]
、
有所联系、有所区别
、
教学包含了所有的智育活动
、
智育是教学活动所要达到的目的之一
、
在一定程度上，教学等同于德育
、
智育主要通过教学来实施
答案：
21、【
多选题
】
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
[1分]
、
新授课
、
实验课
、
巩固课
、
练习课
、
演示课
答案：
22、【
多选题
】
规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（ ）。
[1分]
答案：
23、【
填空题
】
从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的
为标志。
[每空1分]
答案：
["赫尔巴特《普通教育学》"]
24、【
填空题
】
与网络教育“平等的”开放式教育，相反，传统教育是
的等级制教育。
[每空1分]
答案：
["金字塔形"]
25、【
填空题
】
学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为
。
[每空1分]
答案：
["学校文化"]
26、【
填空题
】
人的身心发展是在
过程中实现的。
[每空1分]
答案：
["社会实践"]
29、【
填空题
】
学生是权利的主体，享有法律所规定的各项
。
[每空1分]
答案：
["社会权利"]
30、【
填空题
】
师生关系从本质上是一种
关系。
[每空1分]
答案：
["人—人"]
32、【
填空题
】
班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求
、校正学生的行为等功能。
[每空1分]
答案：
["促进学生的发展"]
33、【
简答题】
学习教育学有什么样的价值?
[5分]
解析：
(1)启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。
(2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。
(3)养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。
(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。
(5)为成为研究型的教师打下基础。
34、【
简答题】
试述教师职业角色的多样化以及教师职业在人类社会发展中所起的作用。
[8分]
解析：
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面。
(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。
(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。
(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。
(4)管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
(5)朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教学内容的不断发展变化，决定教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。
教师在人类社会发展中的作用：
(1)教师是人类文化科学的传播者，在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。
(2)教师是人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。
(3)教师是人类潜能的发掘者，对人的智力开发起着奠基作用。
35、【
简答题】
“白板说”
[4分]
解析：
“白板说”：英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。
36、【
简答题】
教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师授课质量进行评价?
[8分]
解析：
上好一堂课的要求：
(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
(2)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生做出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。
(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮．言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
评价教师授课质量从以下几方面入手：
(1)教学目标的完成情况；
(2)学生的课堂参与；
(3)内容安排；
(4)教学方法；
(5)语言表达；
(6)教学原则。
37、【
简答题】
人力资本
[4分]
解析：
人力资本：指人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。
38、【
简答题】
现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?
[5分]
解析：
现阶段我国的教育目的是：以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
现阶段我国教育目的基本精神是：
(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；
(2)要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；
(3)适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
39、【
简答题】
发展关键期
[4分]
解析：
发展关键期：是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
40、【
简答题】
简述基础型课程的基本内容。
[5分]
解析：
基础型课程的基本内容有：
(1)基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。
(2)它的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主，不仅注重知识、技能的传授，也注重思维力、判断力等的发展和学习动机、学习态度的培养。
(3)基础型课程是必修的、共同的课程，无论哪个学生都要学习。要求很严格，必须有严格的考试。
(4)基础型课程的内容是不断发展的，它随学段的不同而有所不同。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
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