本栏目下题库来源于互联网,轻速云承诺对于用户导入平台的题库是严格保密的,不会在此呈现!
轻速云给您提供更好的在线考试系统服务!
2013年江苏教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题(6)
1、【 单选题
狭义的教育制度是指(  )。 [2分]
国民教育制度
社会教育制度
高等教育制度
学校教育制度
答案:
2、【 单选题
下列选项中,(  )是素质教育的时代特征。 [2分]
面向全体学生
培养创新精神
促进学生全面发展
促进学生的个性发展
答案:
3、【 单选题
美国经济学家(  )提出了人力资本论。 [2分]
赞可夫
舒尔茨
布鲁纳
昆体良
答案:
4、【 单选题
最早将“教育”一并说出的是战国时期的(  )。 [2分]
孔子
孟子
庄子
老子
答案:
5、【 单选题
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于(  )的教学原则。 [2分]
循序渐进
巩固性
因材施教
直观性
答案:
6、【 单选题
布鲁纳认为:“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是(  )。 [2分]
百科全书式课程理论
综合课程理论
实用主义课程理论
结构主义课程理论
答案:
7、【 单选题
在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习,这种教学活动属于(  )教学流程。 [2分]
讲解
有组织的练习
有指导的练习
独立练习
答案:
8、【 单选题
下列哪些德育模式强调“学会关心”?(  ) [2分]
认知模式
体谅模式
价值澄清模式
社会模仿模式
答案:
9、【 单选题
在服从班集体的正确决定和承担的前提下,班级成员参与班级管理的管理方式属于(  )。 [2分]
常规管理
目标管理
平行管理
民主管理
答案:
10、【 单选题
历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中(  )。 [2分]
起决定作用
不起决定作用
不起作用
决定人的发展方向
答案:
11、【 单选题
我国唐朝的官学体系设有“二馆六学”,其中的“二馆”指的是(  )。 [2分]
同文馆和崇文馆
崇门馆和弘门馆
公馆和私管
崇文馆和弘文馆
答案:
12、【 单选题
下列测验中,为了分班、分组而进行的是(  )。 [2分]
形成性测验
诊断性测验
总结性测验
安置性测验
答案:
13、【 单选题
目标管理的中心是(  )。 [2分]
平行管理
自我管理
上级管理
民主管理
答案:
14、【 单选题
下列教学组织形式中,(  )有利于高效率、大面积培养学生。 [2分]
个别教学
班级授课
分组教学
道尔顿制
答案:
15、【 填空题
以制度化教育为参照,之前的非正式、非正规化教育都可归为   ,而之后的非正式、非正规化教育都归为   。 [每空1分]
答案: ["前制度化教育","非制度化教育"]
16、【 填空题
“干越夷貉之子,生而同声,长而异依,教使之然也。”这句话反映了   因素对人发展的作用。 [每空1分]
答案: ["教育"]
17、【 填空题
衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否   相一致。 [每空1分]
答案: ["社会的整体发展水平"]
18、【 填空题
普通中学是学校教育系统中的一个阶段,其教育对象是   岁的青少年,中学教育应根据青少年的   进行因材施教。 [每空1分]
答案: ["12~18年龄","特征"]
19、【 填空题
春秋战国时期   的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进形成了百家争鸣的盛况。 [每空1分]
答案: ["私学"]
20、【 填空题
从历史上看,教育与政治关系的演进,实质上就是政治民主化与   演进和发展的过程。 [每空1分]
答案: ["教育民主化"]
21、【 填空题
教师的人格特征是指   、   健康以及处理人际关系的品质等。 [每空1分]
答案: ["个性","情绪"]
22、【 填空题
   提出了“不愤不启,不悱不发”,是“启发”一词的来源。   提出著名的“产婆术”。   说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。” [每空1分]
答案: ["孔子","苏格拉底","第斯多惠"]
23、【 填空题
在现代社会和教育理念的影响下,教学由知识本位转向   。 [每空1分]
答案: ["发展本位"]
24、【 填空题
德国哲学家   认为“人的所有禀赋都有待于发展,才能生存,人是惟一需要教育的动物”。 [每空1分]
答案: ["康德"]
25、【 填空题
目标管理理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调   、自控的管理方式。 [每空1分]
答案: ["自我"]
26、【 填空题
现代教育的内在机制在于从   出发,发掘学生的主体性,促进人的主动和谐的发展。 [每空1分]
答案: ["人的主体性源泉"]
27、【 简答题
为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力? [10分]
解析:
传统教育是以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点,以知识记忆和再现为基本学习目标,它强调的是掌握知识的数量和准确性,强调的是对过去知识的记忆。因此,传统教育把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累的过程。在这样的教学过程中,创新能力的培养没有也不可能得到重视。
现代社会,知识创造、更新速度的急剧加快,改变着以知识的学习、积累为目的的教育活动。知识的学习成为手段,成为认识科学本质、训练思维能力、掌握学习方法的手段。在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得结果,强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。在这样的教学过程中,学生的应变能力、创新能力也就在解决问题的过程中得到了培养和发展。
28、【 简答题
简述道德两难问题的意义。 [5分]
解析:
(1)道德两难问题可用于促进儿童的道德判断力的发展;
(2)道德两难问题可用于提高学生的道德敏感性;
(3)道德两难问题可用于提声在道德问题上的行动抉择能力;
(4)道德两难问题可用于深化学生对各种道德规范的理解,提高学生的道德认识。
29、【 简答题
简述教育学创立的标志。 [5分]
解析:
教育学创立的标志主要有:
(1)从对象方面而言,教育问题构成一个专门的研究领域,受到了思想家或教育家们的特殊关注;
(2)从概念和范畴方面而言,形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴,以及概念和范畴的体系;
(3)从方法方面而言,有了科学的研究方法;
(4)从结果方面而言,产生了一些重要的教育学家,出现了一些专门的、系统的教育学著作;
(5)从组织机构而言,出现了专门的教育研究机构。教育学的创立有一个历史过程,前后经历了二百多年的时间。
30、【 简答题
试述教师进行教育研究的意义。 [10分]
解析:
(1)教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学质量。通过研究不仅能增进教师对有效教学的认识,扩展教师对新思想新方法的运用,引发他们对教育教学信念的追求,尤其是面对日益频繁而且日渐深刻的教育教学改革,新的观念、思想、方法不断涌现,而改革没有现成模式,只有靠教师直面新情况、分析新问题、解决新矛盾,以主动研究者的身份进行主体参与,以不断研究这一“不变”,才能应对社会和教育发展这一“万变”,使自己的工作与时俱进。
(2)教师的教育研究可以使课程、教学与教师真正融为一体。课程中的教育观念只有通过教师的注释才能转化为实际,教师只有通过基于研究的教学,才能真正实施课程。因而,“没有教师自主的专业研究,就没有过程模式的课程,也就没有自下而上的课程改革。”
(3)教师的教育研究也是教育科学繁荣的需要。教师的教育研究必然要求教师关注新动向,了解新趋势,掌握新思想,探索新方法,保持一种开放的心态,学习和内化新的教唷教学理论,而这些理论又通过教师的实践探索,落实到特定的教育教学情境中,裨益于解决实际问题,这对于教育科学的发展又具有非常重要的意义。
(4)教师的教育研究可以促进教师专业成长与发展,不断提升教师的自我更新能力和可持续性发展能力,增强教师职业的乐趣和价值感、尊严感。
(5)教育研究有利于教师不断积累实践知识。教师专业成长与发展以及专业化程度,要凭借教师的实践知识加以保障。教师个人的实践知识是指,“教师关于课堂情况和课堂上如何处理所遇到的困境的知识,它集中反映了课堂教学的复杂性和互动性特征,是一种体现教师个人特征和教学智慧的知识”。教师的教育研究是教师个人通过不断反思积累实践知识的过程。
31、【 简答题
什么是课程评价?怎样理解课程评价的内涵? [5分]
解析:
课程评价是对课程计划及其实施实际达到教育目的的程度的价值判断课程评价的内涵:
(1)课程评价的对象应包括学生、教师和课程内容本身;
(2)课程评价是一个动态的过程;
(3)课程评价必须对实现教育目的作出贡献;
(4)课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明
32、【 简答题
为什么说教学是一种特殊的认识活动? [5分]
解析:
教学活动服从人类认识的一般规律,即从感性到理性,再由理性到实践。但是,教学活动又是一种特殊的认识活动,这主要体现在以下几个方面:
(1)教学认识是学生的认识。教学认识是学生个体的认识活动,在认识的主体上与一般人类认识活动有所不同。
(2)教学认识是间接的认识。教学认识具有间接性,它主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介,来间接地认识现实世界。
(3)教学认识是有领导的认识。教学认识活动需要在富有知识的教师引导下进行,学生不能独立完成这一过程;而一般的认识活动则不一定有他人的领导。
(4)教学认识是教育性的认识。在教学认识活动过程中,学生会获得多方面的知识,其身心也会得到一定的发展,这体现了教学认识的教育性。
(5)教学认识具有简捷性。在教学认识中,走的是一条认识的捷径,是一种科学文化知识的再生产。它可以使学生少走许多弯路,直接继承前人的科学成果,并使其得到发扬。
33、【 简答题
简述学校管理过程和教育过程的关系。 [5分]
解析:
学校基本上有两大工作,一是管理工作二是教育工作。这两个工作过程是密不可分的,呈现出你中有我,我中有你的状态,都是为了实现教育目的。一方面学校管理工作是为教育过程服务的,而且由于学校是教育人的场所,学校管理工作本身也蕴含着教育任务,在这个意义上,学校管理过程也是教育过程。另一方面,学校教育过程的正常开展,需要有高效率的管理工作保证,同时又是学校管理的效益得以实现的基本条件。可以说,学校管理工作的水平在很大程度上决定着学校教育过程的成效,而学校教育过程的成效则集中体现学校管理工作的优劣。
34、【 简答题
如何建立良好的学生集体? [5分]
解析:
建立良好的班集体应做到:①深入细致地了解学生。
②学习规范,树立常规,建立良好开端。
③善于发觉学生的长处,多鼓励。
④班级问题及时解决。
⑤培养集体荣誉感,激发学生的进取精神。
1
1页,共34个题库
1页,共34个题库
轻速云给您提供更好的在线考试系统服务!
推荐
推荐题库
众多企事业单位的信赖之选
36万+企事业单位的共同选择
查看更多合作案例
众多企事业单位的信赖之选
开始使用轻速云组织培训考试
四步组织一场考试答题,一键搭建企业培训平台
免费使用 免费使用 预约演示
咨询热线
400-886-8169
周一到周日 8:00-22:00
©2023 轻速云 苏ICP备16049646号-1 轻速云科技提供专业的在线考试系统、在线培训系统
联系我们
客服热线客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00
©2023 轻速云 苏ICP备16049646号-1
轻速云科技提供专业的在线考试系统、在线培训系统
在线咨询 400-886-8169