1、【
单选题
】
课的类型是指根据( )划分课的种类。
[1分]
、
教学规律
、
教学内容
、
教学原则
、
教学任务
答案:
2、【
单选题
】
在近代教育史上,提出“泛智教育”的教育家是( )。
[1分]
答案:
3、【
单选题
】
20世纪初实用主义教育学的代表人物是( )。
[1分]
答案:
4、【
单选题
】
决定教育性质的根本因素是( )。
[1分]
、
政治经济制度
、
生产力
、
科学技术
、
文化
答案:
5、【
单选题
】
下列属于道德讨论中“引入提问”策略的是( )。
[1分]
、
升华性问题
、
突出道德争端
、
澄清与总结
、
突出相邻阶段的论点
答案:
6、【
单选题
】
在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,另一种是( )的领导方式。
[1分]
、
“学生中心”
、
“教师中心”
、
“德育中心”
、
“集体中心”
答案:
7、【
单选题
】
教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。
[1分]
答案:
8、【
单选题
】
教学过程的结构指的是教学进程的( )。
[1分]
、
主要部分
、
基本部分
、
主要途径
、
基本阶段
答案:
9、【
单选题
】
教育学作为一门独立学科,始建于( )。
[1分]
答案:
10、【
单选题
】
被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是( )。
[1分]
、
小学教育
、
初中教育
、
高中教育
、
大学教育
答案:
11、【
单选题
】
学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的( )。
[1分]
、
物质文化
、
制度文化
、
教师文化
、
学生文化
答案:
12、【
单选题
】
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( )。
[1分]
、
身心健康权
、
人身自由权
、
人格尊严权
、
隐私权
答案:
13、【
单选题
】
具有强制性、普遍性、基础性特征的是( )。
[1分]
、
课程目标
、
课程标准
、
教学计划
、
培养目标
答案:
14、【
单选题
】
主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是( )。
[1分]
答案:
15、【
单选题
】
为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是( )。
[1分]
、
《爱弥尔》
、
《大教学论》
、
《普通教育学》
、
《学记》
答案:
16、【
单选题
】
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
[1分]
、
课程是知识
、
课程是经验
、
课程是活动
、
课程是项目
答案:
17、【
单选题
】
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是( )。
[1分]
答案:
18、【
单选题
】
最有利于教师根据学生特点,因材施教的教学形式是( )。
[1分]
、
现场教学
、
复式教学
、
分组教学
、
个别教学
答案:
19、【
单选题
】
下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是( )。
[1分]
、
突出道德争端
、
询问“为什么”的问题
、
澄清与总结
、
使情境复杂化
答案:
20、【
单选题
】
在集体发展的阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( )。
[1分]
、
集体形成初始阶段
、
集体形成正规化阶段
、
集体发展趋于成熟发展阶段
、
健全班集体形成时期
答案:
21、【
单选题
】
杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表。
[1分]
、
人文主义教育学
、
存在主义教育学
、
实用主义教育学
、
要素主义教育学
答案:
22、【
单选题
】
科学知识再生产的最主要途径是( )。
[1分]
、
社会科研机构的科研活动
、
生产领域的应用
、
学校教育
、
市场推广
答案:
23、【
单选题
】
认为人的发展主要依靠外在的力量的是( )。
[1分]
、
外铄论
、
内发论
、
遗传决定论
、
多因素相互作用论
答案:
24、【
单选题
】
我国近代制度化教育兴起的标志是清末的( )。
[1分]
、
洋务运动的推行
、
废科举,兴学校
、
京师大学堂的成立
、
北洋大学的创建
答案:
25、【
单选题
】
现代教育与传统教育的根本区别在于( )。
[1分]
、
思维能力的培养
、
创新能力的培养
、
想象能力的培养
、
实践能力的培养
答案:
26、【
单选题
】
学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。
[1分]
答案:
27、【
单选题
】
为人的身心发展提供前提的因素是( )。
[1分]
答案:
28、【
单选题
】
在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )。
[1分]
答案:
29、【
单选题
】
学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境,能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的( )有极大的关系。
[1分]
答案:
30、【
单选题
】
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
[1分]
、
读、写、算
、
读、写、画
、
读、画、算
、
写、画、算
答案:
31、【
多选题
】
定型的教育组织形式包括了古代与近代的( )
[1.5分]
、
前学校
、
前社会教育机构
、
学校
、
社会教育机构
、
高等学校
答案:
32、【
多选题
】
教学大纲的构成要素包括( )。
[2.5分]
、
说明部分
、
本文部分
、
课时安排
、
实施要求
答案:
33、【
多选题
】
教学计划是课程文件的一个层次,义务教育阶段的教学计划具有( )特点。
[2.5分]
答案:
34、【
多选题
】
“内发论”的主要代表人物有( )。
[1.5分]
、
孟子
、
华生
、
威尔逊
、
洛克
、
格塞尔
答案:
35、【
多选题
】
教育目的具有( )等特性。
[1.5分]
、
历史性
、
时代性
、
社会性
、
阶级性
、
自然性
答案:
36、【
多选题
】
新课程下,高中是以( )课程为主。
[2.5分]
、
综合
、
综合与分科相结合
、
分科
、
应用
答案:
37、【
多选题
】
教学大纲与课程标准的区别在于( )。
[2.5分]
、
课程标准着眼于“课程”
、
课程标准强调“以学为本”
、
教学大纲强调“刚性约束”
、
教学大纲强调“弹性空间”
答案:
38、【
多选题
】
聘任教师的形式有( )。
[1.5分]
答案:
39、【
多选题
】
影响人身心发展的因素有哪些?( )
[2.5分]
答案:
40、【
多选题
】
依据课程任务,可将课程分为( )。
[1.5分]
、
基础型课程
、
拓展型课程
、
技能型课程
、
知识型课程
、
研究型课程
答案: