1、【
单选题
】
儿童自我意识发展的第三个阶段是( )。
[1分]
、
生理自我
、
社会自我
、
虚拟自我
、
心理自我
答案:
2、【
单选题
】
现代教育心理学的奠基人是( )。
[1分]
答案:
3、【
单选题
】
内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。
[1分]
、
社会意义
、
动机的作用与学习活动的关系
、
个人的前途
、
动力来源
答案:
4、【
单选题
】
对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。
[1分]
、
符号学习
、
概念学习
、
命题学习
、
上位学习
答案:
5、【
单选题
】
心智技能的执行具有( )。
[1分]
答案:
6、【
单选题
】
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于( )。
[1分]
、
精细加工策略
、
组织策略
、
复述策略
、
元认知策略
答案:
7、【
单选题
】
学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的这种方法是( )。
[1分]
、
语义联想
、
视觉想象
、
谐音联想法
、
关键词法
答案:
8、【
单选题
】
将各种信息聚合起来,得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是( )。
[1分]
、
形象思维
、
发散思维
、
聚合思维
、
直觉思维
答案:
9、【
单选题
】
操作技能就其动作的进行而言,具有( )。
[1分]
答案:
10、【
单选题
】
( )是加工信息的方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
[1分]
、
认知策略
、
元认知策略
、
管理策略
、
调节策略
答案:
11、【
单选题
】
注重集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨的领导属于( )。
[1分]
答案:
12、【
单选题
】
以下属于元认知计划策略的是( )。
[1分]
、
设置学习目标
、
对材料进行自我提问
、
测验先做简单题目
、
考试时监视自己的速度和时间
答案:
13、【
单选题
】
在情感领域的教学目标中,( )是低级的价值内化水平。
[1分]
、
接受
、
反应
、
形成价值观念
、
组织价值观念系统
答案:
14、【
单选题
】
影响教师课堂管理的情境因素是( )。
[1分]
、
班级规模
、
班级性质
、
班级类型
、
班级特征
答案:
15、【
单选题
】
为了减少误差,( )在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
[1分]
答案:
16、【
单选题
】
新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的( )。
[1分]
答案:
17、【
单选题
】
教育心理学初创时期大致在( )。
[1分]
、
20世纪20年代以前
、
20世纪20年代至S0年代
、
20世纪60至70年代
、
20世纪80年代以后
答案:
18、【
单选题
】
1~3岁是口头语言发展的关键期,这表明心理发展具有( )。
[1分]
答案:
19、【
单选题
】
学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”,这样的学习属于( )。
[1分]
、
符号学习
、
连锁学习
、
概念学习
、
辨别学习
答案:
20、【
单选题
】
学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的( )。
[1分]
、
作用
、
社会意义
、
动力来源
、
个人的前途
答案:
21、【
单选题
】
根据迁移内容的不同,可将迁移分为( )。
[1分]
、
正迁移与负迁移
、
顺向迁移与逆向迁移
、
水平迁移与垂直迁移
、
一般迁移与具体迁移
答案:
22、【
单选题
】
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于( )。
[1分]
、
概念学习
、
命题学习
、
符号学习
、
并列结合学习
答案:
23、【
单选题
】
吹拉弹唱属于( )技能。
[1分]
答案:
24、【
单选题
】
学习策略是学习者制定的学习计划,是由( )构成的。
[1分]
、
意识和能力
、
规则和技能
、
经验和方法
、
认知策略
答案:
25、【
单选题
】
“如何造就天才儿童”这类问题属于( )的问题。
[1分]
答案:
26、【
单选题
】
态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是( )。
[1分]
、
态度的核心成分
、
动力成分
、
非智力成分
、
内化了的成分
答案:
27、【
单选题
】
厌学是由于人为因素所造成的儿童( )上的失调状态。
[1分]
答案:
28、【
单选题
】
教学目标侧重知识或结果,则宜选择( )。
[1分]
、
发现学习
、
接受学习
、
合作学习
、
掌握学习
答案:
29、【
单选题
】
( )决定个体能否顺利完成某些任务。
[1分]
答案:
30、【
单选题
】
学习困难综合征在( )中比较多见。
[1分]
答案:
31、【
多选题
】
案例中,该儿童的问题是由哪些因素造成的?( )
[2.5分]
、
父亲的性格暴躁
、
爷爷奶奶的教育方式
、
暴力影片的影响
、
缺少关爱
答案:
32、【
多选题
】
现实生活中的问题是各种各样的,研究者倾向于将其分为两类,即 ( )。
[1.5分]
、
有结构的问题
、
无结构的问题
、
创造性的问题
、
认知性的问题
、
一般性的问题
答案:
33、【
多选题
】
若该儿童是通过暴力电视节目学会攻击性行为的,这符合( )的观点。
[2.5分]
、
联结试误学习理论
、
格式塔学习理论
、
社会观察学习理论
、
人本主义学习理论
答案:
34、【
多选题
】
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化,他把强化分为( )。
[1.5分]
、
直接强化
、
归因强化
、
替代强化
、
效果强化
、
自我强化
答案:
35、【
多选题
】
案例说明了,影响人格形成的因素有哪些?( )
[2.5分]
答案:
36、【
多选题
】
早期的迁移理论主要包括( )。
[1.5分]
、
形式训练说
、
共同要素说
、
经验类化说
、
认知结构说
、
关系转换说
答案:
37、【
多选题
】
依据案例,下面说法正确的是( )。
[2.5分]
、
教师、家长和社会人员都应为学生的道德教育树立好榜样
、
德育离不开学校、家庭和社会三者结合
、
环境对人的道德品格的形成起决定性作用
、
既然是在校学生,学生德育主要就是学校的责任
答案:
38、【
多选题
】
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
[1.5分]
、
上位学习
、
概念学习
、
下位学习
、
命题学习
、
并列结合学习
答案:
39、【
多选题
】
“漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略?( )
[2.5分]
、
复述策略
、
精细加工策略
、
组织策略
、
元认知策略
答案:
40、【
多选题
】
以下属于操作技能的是( )。
[1.5分]
、
演唱
、
文学创作
、
打球
、
运算
、
开车
答案: