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小学教育学同步训练:第二章小学教育
1、【 单选题 】
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（　　）。 [2分]
、 1904年
、 1905年
、 1906年
、 1907年
答案：
2、【 单选题 】
1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。 [2分]
、 4年
、 6年
、 2年
、 5年
答案：
3、【 单选题 】
据记载，我国的小学最早出现于（　　）。 [2分]
、 殷周时期
、 秦代
、 唐代
、 明代
答案：
4、【 单选题 】
国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。 [2分]
、 初等教育普及教育
、 义务教育普及基础教育
、 平民教育普及国民教育
、 普及教育普及义务教育
答案：
5、【 单选题 】
小学教育在义务教育中的地位主要体现在（　　）。 [2分]
、 普及性、强制性、义务性
、 基础性、强制性、义务性
、 普及性、基础性、强制性
、 基础性、普及性、义务性
答案：
6、【 单选题 】
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。 [2分]
、 专业教育
、 基础教育
、 中等教育
、 职业教育
答案：
7、【 单选题 】
我国制定教育目的的理论基础是（　　）。 [2分]
、 《义务教育法》
、 马克思关于人的全面发展的理论
、 我国优秀的教育传统
、 西方先进的教育教学经验
答案：
8、【 单选题 】
素质教育的时代特征是（　　）。 [2分]
、 面向全体学生
、 培养学生的创新精神
、 促进学生全面发展
、 促进学生的个性发展
答案：
9、【 多选题 】
我国义务教育的学制年限通常有（　　）。 [3分]
、 六三学制
、 弹性学制
、 交叉学制
、 五四学制
、 九年一贯制
答案：
10、【 多选题 】
教育目的对教育工作具有（　　）。 [3分]
、 导向的功能
、 调控的功能
、 评价的功能
、 选择的功能
、 制约的功能
答案：
11、【 多选题 】
教育目的是（　　）。 [3分]
、 只在教育活动开始时发挥作用
、 教育行动的先导
、 贯穿于整个教育活动的始终
、 是市场经济对教育的本质需求
、 确定教育内容、选择教育方法的依据
答案：
12、【 填空题 】
国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育叫   。 [每空1分]
答案： ["义务教育"]
13、【 填空题 】
1985年，中央关于人才培养的“四有、两爱、两精神”，即有理想、有道德、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有奉献精神和   。 [每空1分]
答案： ["有文化科学精神"]
14、【 填空题 】
《义务教育法》规定，我国义务教育实行在国务院的领导下，“   ”的管理体制。 [每空1分]
答案： ["地方负责分级管理"]
15、【 填空题 】
应试教育与素质教育的本质区别是   。 [每空1分]
答案： ["能不能培养学生的创新能力"]
16、【 简答题】
世界各国为什么要推行义务教育?有什么意义? [10分]
解析：
答案要点：大力推进义务教育的发展，对一国政治、经济、文化的发展有十分重要的意义，得到了各国政府的高度重视。(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。经济的发展和社会的进步是实行义务教育的根本条件。而义务教育的普遍实施及年限的延长，又为经济的发展培养了大批高质量的人才，从而极大地促进了经济发展。(2)义务教育即体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明水平的提高。一个国家公民的民主生活是现代文明的重要标志，义务教育是建立一个国家民主生活的基础和工具。
(3)义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。实施义务教育从法律上维护了公民受教育的基本权利，也要求公民履行自己作为国家公民的应尽义务。
17、【 简答题】
新中国成立以后，我国在小学教育方面有哪些重要的改革? [5分]
解析：
新中国成立以后，在党和政府的重视下，我国的小学教育从各方面都有了快速的发展，小学教育的改革与发展着重开展的工作有：(1)普及小学教育。从1986年开始推行九年义务教育。为了尽快普及小学教育，我国采取了两个基本方针：一是坚持“两条腿走路”的办学方针，即国家办学与厂矿企业、社队办学相结合；二是实行多种类型的办学形式。(2)学制改革试验。新中国成立以后，对小学原来的六年(4—2)制学制进行压缩，开始五年一贯制的试行与推广，以后又形成了五年制与六年制并存的局面。(3)教学改革试验。新中国成立以来，小学语文、算术等学科都进行了教学改革的试验。
18、【 简答题】
当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”
这段话引起了你怎样的思考?请从教育的根本目的出发对中国当前的教育进行反思。 [10分]
解析：
这段话指出了当前中国教育的弊端，当前中国教育趋向于分数教育(即应试教育)，都是以分数高低来衡量一个学生的好坏，学生已经变成读书机器，而失去了本身拥有的天赋，没有自我了。实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求，全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等部分纽成，为迎接21世纪的挑战，中国教育已经开始由应试教育转向素质教育，解放人的自我了。
19、【 简答题】
小学德育的目标是什么? [5分]
解析：
德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。小学在德育方面的要求是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质；养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯；初步具有自我管理以及分辨是非的能力。
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共1页，共19个题库
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