1、【
单选题
】
教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了( )。
[2分]
、
教育的性质
、
教育的任务
、
教育的内容
、
教育的规律
答案：
2、【
单选题
】
近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是( )。
[2分]
答案：
3、【
单选题
】
下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点?( )
[2分]
、
教育即生活
、
学校即社会
、
从做中学
、
生活即教育
答案：
4、【
单选题
】
从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是( )。
[2分]
、
活动课程
、
拓展型课程
、
选修课程
、
地方课程
答案：
5、【
单选题
】
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称( )。
[2分]
答案：
6、【
单选题
】
在教学过程中，素质教育强调的是( )，而不是简单地获得结果。
[2分]
、
记忆知识
、
发现知识
、
积累知识
、
搜集知识
答案：
7、【
单选题
】
某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了( )的教学原则。
[2分]
、
理论联系实际
、
循序渐进
、
因材施教
、
巩固性
答案：
8、【
单选题
】
高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验( )高。
[2分]
答案：
9、【
单选题
】
以表扬激励为主，坚持正面教育是哪一项德育原则的基本要求?( )
[2分]
、
疏导原则
、
正面教育原则
、
因材施教原则
、
知行统一原则
答案：
10、【
单选题
】
( )是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
[2分]
、
班集体的正常秩序
、
班主任的管理工作
、
班级目标
、
良好的班风
答案：
11、【
单选题
】
课外校外教育与课内教育的共同之处在于( )。
[2分]
、
受教学计划和教学大纲规范的
、
有目的、有计划、有组织进行的
、
师生共同参与的
、
学生自愿选择的
答案：
13、【
填空题
】
是课程实施的最后一项任务或环节。
[每空1分]
答案：
["评价教学活动的过程与结果"]
14、【
填空题
】
师生关系在社会道德上是
的关系。
[每空1分]
答案：
["相互促进"]
15、【
填空题
】
教师的研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行
的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。
[每空1分]
答案：
["创造性活动"]
16、【
填空题
】
内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是
。
[每空1分]
答案：
["孟子"]
17、【
填空题
】
环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童和引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素在儿童发展中的
作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。
[每空1分]
答案：
["生活环境后天获得的教育决定"]
18、【
填空题
】
没有活动，没有个体与
的相互作用，也就没有个体的发展。
[每空1分]
答案：
["环境"]
19、【
填空题
】
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作
的要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。
[每空1分]
答案：
["基础性"]
21、【
填空题
】
建国后，我国对小学教育采取了两个基本方针；一是坚持“两条腿走路”的办学方针，二是实行
。
[每空1分]
答案：
["多种类型办学形式"]
22、【
填空题
】
课的结构是指课的
及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。
[每空1分]
答案：
["基本组成部分"]
24、【
填空题
】
适合小组讨论的教学目标有三种：学科教材的掌握、
和问题的解决。
[每空1分]
答案：
["态度的形成"]
25、【
填空题
】
运用启发性原则的首要问题是
。
[每空1分]
答案：
["调动学生的学习主动性"]
26、【
简答题】
简述课外活动的基本要求。
[5分]
解析：
(1)坚持社会主义的方向性；
(2)内容丰富，形式多样，具有科学性、知识性和趣味性；
(3)充分发挥学生的积极主动性和创造精神；
(4)充分发挥学校的组织领导作用。
27、【
简答题】
试述教师职业专业化的条件。
[10分]
解析：
教师是一种专门职业，从事这一职业需要具备以下基本素养：(1)专业素养：①教师的学科专业素养：精通所教学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识；了解学科的发展脉络，了解该学科领域的思维方式和方法论。②教师的教育专业素养：具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力；掌握科学有效，灵活的教学方法和教学艺术。(2)良好的个性品质：教师劳动的复杂性和示范性要求教师必须具备良好的个性品质，如热情、有责任心、仁慈友善、耐心周到、有幽默感等。
28、【
简答题】
教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面?
[10分]
解析：
(1)儿童身心发展的协调统一性；儿童身心发展的统一性要求工作必须注意教育的整体性，系统性，协调各方面的教育影响，开展和谐的全面的教育。
(2)儿童身心发展的连续性和阶段性，儿童身心发展的连续性和阶段性要求教育者必须循序渐进地开展教育工作，针对不同年龄阶段儿童身心发展上的年龄特征开展教育工作。
(3)发展的稳定性和可变性：儿童身心的阶段，顺序和每一阶段的变化过程及速度大体相同但又是可变的，它表现在同一年龄的儿童，其发展水平是有差异的，同时又是可为的，另外，教育还应该重视儿童身心迅速、健康地发展。
(4)发展速度的不均衡性，儿童身心发展的不均衡性，要求教育者必须了解成熟期，抓住关键期，不失时机地采取有效的教育措施，以期促进儿童身心健康地发展。
(5)发展内容和程度的差异性：儿童身心发展的差异性规律，要求教育者必须实时观察，了解学生身心方面不同的兴趣、爱好、特长、能力倾向，进行因材施教，有的放失地开展教育工作。
29、【
简答题】
简述学校教育产生的条件。
[5分]
解析：
(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。
(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子。
(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。
(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
30、【
简答题】
什么是学生学业评价，进行学业评价的方法主要有哪些?
[5分]
解析：
学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。学生学业评价的方法主要有：(1)观察法；(2)测验法；(3)调查法；(4)自我评价法。
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