1、【
单选题
】
《学记》主张“学不躐等”，意思是（ ）
[2分]
、
学生生来平等
、
教学应循序渐进
、
学习不分贵贱
、
教学应跳跃式前进
答案：
2、【
单选题
】
关于我国古代学校教育的起源情况，有记载说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”，这一记载出自（ ）
[2分]
、
《学记》
、
《大学》
、
《论语》
、
《孟子》
答案：
3、【
单选题
】
夸美纽斯是受到人文主义影响的捷克教育家，年轻时他就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（ ）
[2分]
答案：
4、【
单选题
】
强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应该以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称的教育家是（ ）
[2分]
答案：
5、【
单选题
】
学生的学习是人类学习的一种特殊形式，他的特殊性表现在：学生以学习为主要任务；学生在教师指导下学习；学生所参加的是一种（ ）
[2分]
、
自主化的学习
、
启发性的学习
、
规范化的学习
、
探索性的学习
答案：
6、【
单选题
】
学生学业评价的方法一般包括观察法、测验法、调查法和（ ）
[2分]
、
自我评价法
、
实习作业法
、
教师评价法
、
情境测验法
答案：
7、【
单选题
】
我国小学德育主要由三部分构成，即道德教育、政治教育和（ ）
[2分]
、
思想教育
、
法制教育
、
心理教育
、
个性教育
答案：
8、【
单选题
】
构成德育过程的要素有教育者、受教育者、德育方法和（ ）
[2分]
、
德育途径
、
德育内容
、
德育活动
、
德育评价
答案：
9、【
单选题
】
德育过程的主要矛盾是（ ）
[2分]
、
教育者与受教育者之间的矛盾
、
教育者与德育内容和方法之间的矛盾
、
受教育者与德育内容和方法之间的矛盾
、
教育者提出的得意要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
答案：
10、【
单选题
】
认定人的心灵如同白板，观念和知识都来自于后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”持这一主张的是英国哲学家（ ）
[2分]
答案：
11、【
单选题
】
小学德育的主要原则有：导向性原则、疏导性原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则和（ ）
[2分]
、
活动性原则
、
即时性原则
、
因材施教原则
、
个性划原则
答案：
12、【
单选题
】
教师的教育专业素养包括:敬业、树立正确的教育观念、掌握教育理论和具有良好的教育能力以及具有（ ）
[2分]
、
崇高的人格形象
、
健康的个性心理品质
、
灵活的教育机智
、
一定的研究能力
答案：
13、【
单选题
】
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，称为（ ）
[2分]
答案：
14、【
单选题
】
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、设计教学法、道尔顿制以及（ ）
[2分]
、
小队教学
、
现场教学
、
分组教学制
、
弹性教学制
答案：
15、【
单选题
】
教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，称为（ ）
[2分]
答案：
16、【
单选题
】
选择运用教学方法的基本依据包括：教学的目的任务，课程性质和教材特点，教学时间、设备、条件；教师的业务水平、实际经验以及个性特点；以及（ ）
[2分]
、
学生特点
、
学校特点
、
课程特点
、
社会要求
答案：
17、【
单选题
】
如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都恩那个得出大致相同的可靠结果，那么这个测验就具有较高的（ ）
[2分]
答案：
18、【
单选题
】
我国小学课程改革的发展趋势是：加强综合性；加强弹性；加强（ ）
[2分]
答案：
19、【
单选题
】
学校课外活动的主体部分是（ ）
[2分]
、
科技活动
、
学科活动
、
文学艺术活动
、
社会活动
答案：
20、【
单选题
】
小学教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改，以及（ ）
[2分]
、
课外辅导
、
成绩评定
、
学业考试
、
教研活动
答案：
21、【
填空题
】
制度化的教育主要所指的是正规教育，它指向形成系统的
[每空1分]
答案：
[""]
22、【
填空题
】
库姆斯等人陈述的非正规教育的概念，伊里奇所主张的
都是非制度化教育思潮的代表。
[每空1分]
答案：
[""]
23、【
填空题
】
20世纪以后，世界范围内教育的改革和发展呈现出一些新的特点，他们是
、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。
[每空1分]
答案：
[""]
24、【
填空题
】
小学教育是基础教育，是对全体公民实施的普通文化知识的教育，是培养公民
的教育。
[每空1分]
答案：
[""]
25、【
填空题
】
小学德育的途径有多种，其中基本的途径是思想品德课与
。
[每空1分]
答案：
[""]
27、【
填空题
】
我国法律法规规定，学生的主要权利包括学生的受教育权和学生的
[每空1分]
答案：
[""]
28、【
填空题
】
教师与学生在社会道德上是
关系。
[每空1分]
答案：
[""]
30、【
填空题
】
小学教育在义务教育中的地位主要表现在：普及性、基础性和
[每空1分]
答案：
[""]
32、【
填空题
】
辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内因与外部环境在
中产生作用的结果
[每空1分]
答案：
[""]
33、【
填空题
】
小学阶段的课程应该体现普及性、基础性和
[每空1分]
答案：
[""]
34、【
填空题
】
制约课程的主要内容包括社会发展的要求、科学技术文化发展水平、学生的年龄特点和
[每空1分]
答案：
[""]
35、【
填空题
】
近代兴办学校以来，我国的课程有广义、狭义之分。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和以及进程安排。狭义的课程特指某一门
[每空1分]
答案：
[""]
36、【
填空题
】
制定小学教育目的的依据包括：特定的社会政治、经济、文化背景；少年儿童身心发展的规律；人们的
。
[每空1分]
答案：
[""]
37、【
填空题
】
我国《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导下，
、分级管理的管理体制。
[每空1分]
答案：
[""]
38、【
简答题】
素质教育的理论要点有哪些？
[6分]
解析：
1.素质教育是面向全体学生的教育。
2.素质教育是全面发展的教育。
3.素质教育是促进学生发展的教育。
4.素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
39、【
简答题】
简述童年期儿童的学习特征。
[6分]
解析：
①低年级儿童难以深刻理解学习的意义
②学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
③低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱
④对学习结果的重视程度随年龄的增长而增强
40、【
简答题】
简述学生和教师的关系。
[6分]
解析：
师生在教育内容的教学上构成授受关系；师生在人格上构成民主平等关系；师生在社会道德上是相互促进关系。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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