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2011年河南省小学教师资格证考试真题(A)
1、【 单选题 】
在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是 【 】 [1分]
、 卢梭
、 洛克
、 杜威
、 赫尔巴特
答案:
2、【 单选题 】
在学生的发展中起主导作用的因素是 【 】 [1分]
、 环境
、 学校教育
、 遗传
、 主观能动性
答案:
3、【 单选题 】
教育心理学研究的核心内容是 【 】 [1分]
、 教学过程
、 评价过程
、 学习过程
、 反思过程
答案:
4、【 单选题 】
人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是 【 】 [1分]
、 学习期待
、 学习目标
、 成就动机
、 自我效能感
答案:
5、【 单选题 】
在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是 【 】 [1分]
、 操作定向
、 操作模仿
、 操作整合
、 操作熟练
答案:
6、【 单选题 】
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是 【 】 [1分]
、 条件性知识
、 本体性知识
、 实践性知识
、 一般性知识
答案:
7、【 单选题 】
提出“贤者以己昭昭,使人昭昭”道德修养方法的教育家是 【 】 [1分]
、 孟子
、 孔子
、 墨子
、 荀子
答案:
8、【 单选题 】
教育法规的最主要渊源是 【 】 [1分]
、 宪法
、 教育法律
、 教育行政法规
、 教育行政规章
答案:
9、【 单选题 】
我国《教育师法》对教师的身份定位是 【 】 [1分]
、 自由职业者
、 国家公务员
、 国家雇员
、 专业人员
答案:
10、【 单选题 】
教学技能是教师在已有知识经验基础上,通过实践练习和反思体悟而形成的一系列【 】 [1分]
、 操作活动方式
、 心智活动方式
、 教学行为方式
、 教学行为和心智活动方式
答案:
11、【 单选题 】
教师通过系统地叙述或描述教学内容,使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是 【 】 [1分]
、 讲述
、 讲解
、 讲读
、 讲演
答案:
12、【 单选题 】
学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合,结合自己原有的知识,重新整理、组织、存储,并能够简洁明了地传递给他人的能力是 【 】 [1分]
、 信息获取能力
、 信息分析能力
、 信息加工能力
、 信息利用能力
答案:
13、【 单选题 】
教师代表性工作的集合描述是 【 】 [1分]
、 教学日志
、 教学案例
、 教学反思
、 教师成长档案袋
答案:
14、【 单选题 】
在班级文化结构中,居于深层次的班级核心文化是。 【 】 [1分]
、 班级物质文化
、 班级行为文化
、 班级制度文化
、 班级精神文化
答案:
15、【 单选题 】
在班级管理中,教师了解学生最简单最常用的方法是 【 】 [1分]
、 观察法
、 书面材料分析法
、 谈话法
、 调查法
答案:
16、【 单选题 】
教师根据教材特点创设一个有关的情景,以激发学生的兴趣,使学生生动活泼地掌握知识,发展创造力的教学方法是 【 】 [1分]
、 愉快教学法
、 情景教学法
、 尝试教学法
、 成功教学法
答案:
17、【 单选题 】
谈话法的特点是 【 】 [1分]
、 师生对话
、 教师问学生答
、 学生问教师答
、 教师起控制作用
答案:
18、【 单选题 】
在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是 【 】 [1分]
、 诊断性评价
、 总结性评价
、 形成性评价
、 相对评价
答案:
19、【 单选题 】
在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是 【 】 [1分]
、 调查法
、 实验法
、 比较法
、 观察法
答案:
20、【 多选题 】
二战以后的世界的教育特征有 【 】 [2分]
、 古典化
、 终身化
、 多元化
、 民主化
、 全民化
答案:
21、【 多选题 】
学习策略训练的原则有 【 】 [2分]
、 主体性原则
、 内化性原则
、 特定性原则
、 生成性原则
、 有效的监控原则
答案:
22、【 多选题 】
教师礼仪的特点有 【 】 [2分]
、 率先性
、 示范性
、 系统性
、 整体性
、 影响的深远性
答案:
23、【 多选题 】
义务教育阶段学生所专属的权利有 【 】 [2分]
、 社会实践
、 获得证书
、 免试入学
、 就近入学
、 不交学费
答案:
24、【 多选题 】
教师备课的内容有 【 】 [2分]
、 备课程标准
、 备教材
、 备学生
、 备教法
、 备学法
答案:
25、【 多选题 】
教态语言的特征有 【 】 [2分]
、 辅助性
、 连续性
、 表情性
、 动作性
、 情境性
答案:
26、【 多选题 】
少先队的标志有 【 】 [2分]
、 红领巾
、 队旗
、 队礼
、 呼号和鼓号
、 队会仪式
答案:
27、【 多选题 】
班级学习管理的内容包括 【 】 [2分]
、 提高升学率
、 制定学习计划
、 培养自学能力
、 培养学习习惯
、 营造学习环境
答案:
28、【 多选题 】
教学设计的基本要素主要有 【 】 [2分]
、 教学目标
、 教学内容
、 教学策略
、 教学经验
、 教学评价
答案:
29、【 多选题 】
现代教学媒体运用的基本原则有 【 】 [2分]
、 教育性原则
、 科学性原则
、 技术性原则
、 艺术性原则
、 经济性原则
答案:
30、【 判断题 】
普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。( ) [1分]
答案: 错误
31、【 判断题 】
在学生学业评价中,信度体现了学业测验的可靠程度。 ( ) [1分]
答案: 正确
32、【 判断题 】
学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。 ( ) [1分]
答案: 错误
33、【 判断题 】
学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。 ( ) [1分]
答案: 正确
34、【 判断题 】
正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。 ( ) [1分]
答案: 正确
35、【 判断题 】
荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。 ( ) [1分]
答案: 错误
36、【 判断题 】
教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶道德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。( ) [1分]
答案: 正确
37、【 判断题 】
《全国教育人才发展中长期规划》(2010-2020年)提出的战略目标是,到2020年,普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。 ( ) [1分]
答案: 错误
38、【 判断题 】
后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。 ( ) [1分]
答案: 正确
39、【 判断题 】
学生的考试分数属于学生的隐私,学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。 ( ) [1分]
答案: 错误
40、【 判断题 】
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。 ( ) [1分]
答案: 错误
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