1、【
单选题
】
《教育规划纲要》发布于哪年( ).
[2分]
、
1999
、
2010
、
2005
、
2008
答案:
2、【
单选题
】
“六学二馆”体现封建社会教育的( ).
[2分]
答案:
3、【
单选题
】
主张教育目的取决于人的本性和本能的需要,这一思想流派的代表人物是( ).
[2分]
答案:
4、【
单选题
】
教学原则反映了( ).
[2分]
、
教育现象
、
教学规律
、
教学现象
、
师生关系
答案:
5、【
单选题
】
我国思想品德教育最基本的方法是( ).
[2分]
答案:
6、【
单选题
】
“儿童中心主义”教育理论,违背了( ).
[2分]
、
间接经验与直接经验相结合的规律
、
传授知识和发展智力相统一的规律
、
知识教学与思想教育相统一的规律
、
教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
答案:
7、【
单选题
】
“拔苗助长”违背了什么教学原则( ).
[2分]
、
直观性原则
、
巩固性原则
、
循序渐进原则
、
因材施教原则
答案:
8、【
单选题
】
“桃李不言,下自成蹊”反映了以下什么德育方法( ).
[2分]
、
榜样示范
、
陶冶教育
、
品德评价
、
指导实践
答案:
9、【
填空题
】
欧洲封建社会两大教育体系:
、和骑士教育。
[每空1分]
答案:
["教会教育"]
11、【
填空题
】
在教学方法的指导思想方面要提倡
,反对注入式。
[每空1分]
答案:
["启发式"]
12、【
填空题
】
教师教育能力素养包括教育能力、教学能力和
。
[每空1分]
答案:
["研究能力"]
13、【
填空题
】
实现教育目的的根本途径(唯一途径)是
。
[每空1分]
答案:
["教育与生产劳动相结合"]
14、【
填空题
】
我国的教育基本法指的是
。
[每空1分]
答案:
["《教育法》"]
15、【
填空题
】
《教师法》规定教师实行聘任制遵循的原则是
。
[每空1分]
答案:
[""]
16、【
填空题
】
布鲁姆的理论基础是
。
[每空1分]
答案:
["掌握学习理念"]
17、【
填空题
】
终身教育思想的“4个支柱”是“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和
。
[每空1分]
答案:
[""]
18、【
填空题
】
学生的主观能动性主要表现为自觉性、独立性和
。
[每空1分]
答案:
["创造性"]
19、【
简答题】
讲授法一般采用灌输式,就是注入式。
[4分]
解析:
错误:因为(1)讲授法是以口头语言系统向学生传授知识的一种教学方法,而注入式是一种教学指导思想;(2)教学指导思想有启发式和注入式两种,教师教学过程中选择讲授法进行思提倡启发式教学思想作为指导,反对注入式。
20、【
简答题】
教育实践是教育理论的源泉,因此,教育学实质上是教育实践经验的汇编。
[4分]
解析:
错误:因为(1)教育学不是教育实践经验的汇编;(2)教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,提示教育规律的一门社会科学;
21、【
简答题】
教学是学校的中心工作。
[4分]
解析:
正确:因为(1)学校工作必须坚持以教学为主,全面安排的方针。(2)以教学为主要求在时间上多用于教学;在内容上以学书本知识为主;在组织形式上以课堂教学为主。
22、【
简答题】
现代学校教育的特点上什么?
[6分]
解析:
(1)教育的生产性;(2)教育的科学性;(3)教育的世俗性;(4)教育的国际性;(5)教育的终身性;(6)教育的革命性。
23、【
简答题】
我国中小学德育的基本任务是什么?
[6分]
解析:
(1)培养学生初步树立坚定的政治方向; (2)引导学生逐步树立科学的世界观和人生观;(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯;(4)培养学生具有一定的品德能力和品德心理。
24、【
简答题】
我国中小学常用的教学原则有哪些?
[6分]
解析:
(1)直观性原则;(2)启发性原则;(3)巩固性原则;(4)循序渐进原则;(5)因材施教原则;(6)理论联系实际原则.
25、【
简答题】
教育对以济发展的作用体现在哪几方面?
[6分]
解析:
(1)教育为经济的发展提供了良好的基础;(2)教育再生产劳动力;(3)教育再生产科学知识; (4)教育促进现代经济的发展.
26、【
简答题】
某校班主任王老师当着全班同学宣读本班同学的求爱信,并说这样做是对学生进行德育和管理。从法律的角度论述王老师的做法。
[10分]
解析:
(1)王老师的做法是不正确的,不正确在于首先不能拆封阅读学生的私人信件,其次不能当众在班会上宣读此信,并对高某当众批评;以上判断基于教师要保护学生的人身权,《未成年人保护法》第39条规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”。
(2)王老师的解释是不对的,因为虽然老师对学生有德育和管理的职责,但是在不违法的前提下进行的,此例教师在违反《未成年人保护法》第39条的前提下,进行所谓的教育和管理是不正确的。这也是依法执教对教师的基本要求。
27、【
简答题】
有位低年级教师,在教《谜语》这一课时,首先教师带学生复习一组过去学过的词:“跃进”、“斗志昂”等,原因是新课文中有“笑迎”这一新词。让学生分小组讨论思考找出“跃进”、“斗志昂”等词与新课文中的“笑迎”的关系;当学生找的过程中教师适当提示学生(因为“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。复习了这些词后,学生再学习新词“笑迎”)。这样学生就很容易掌握新课文中的“笑迎”一词了。
这位教师运用了教学的什么原则,请论述此教学原则。
[10分]
解析:
(1)这位教师主要采用了启发性教学原则;(2)启发性教学原则指的是教师在教学过程中突出重点、深入讲解,并调动学生的主动性和积极性,引导学生思考来传授知识和发展智力的教学基本要求;此教学原则是基于传授知识和发展智力相结合,教师主导学生主体相结合的原则,并结合青少年认识发展特点和我国成功教育经验总结而提出来的;贯彻这一原则的要求是:教师的讲授予就“少而精”,给学生留出思考空间;调动学生学习的主动性;设置问题情境,使学生处于积极的思维状态;培养学生良好的思维方法,使学生学会思考。(3)以上案例中,教师让学生分小组讨论找出“跃进”、“斗志昂”等词与新课文中的“笑迎”的关系;当学生思考的过程中教师适当提示学生;都体现了教师引导学生思考,给学生留出思考空间;调动学生学习的主动性等。
说明:此例中如运用巩固性教学原则可适当给分;