广东教师资格证考试《教育学》试题真题样卷一-在线考试系统

1、【单选题】
“教育”一词最早见于我国的( )。 [1分]

、《论语•学而》

、《苟子•修身》

、《孟子•尽心上》

、《诗经•小雅》

答案：

2、【单选题】
人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的，用以指导实际教育工作的基本准则是( )。 [1分]

、教育内容

、教育方法

、教育规律

、教育原则

答案：

3、【单选题】
在教育史上，被誉为第一部具有学科形态的教育学著作是( )。 [1分]

、《大教学论》

、《普通教育学》

、《爱弥儿》

、《教育漫画》

答案：

4、【单选题】
( )是提高教学质量的中心环节。 [1分]

、备课

、上课

、课外辅导

、批改作业

答案：

5、【单选题】
按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是( )。 [1分]

、学科课程

、活动课程

、经验课程

、隐性课程

答案：

6、【单选题】
马克思关于人的全面发展学说，下列说法错误的是( )。 [1分]

、人的片面发展的根源是社会化大生产

、自由时间是人的全面发展的重要条件

、人的全面发展是一个历史过程

、教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的惟一方法。

答案：

7、【单选题】
主张教育目的应以社会需要为本，强调根据社会发展的需要为主来制定和建构教育活动的一种教育目的理论是( )。 [1分]

、儿童本位论

、知识本位论

、社会本位论

、个人本位论

答案：

8、【单选题】
下列说法错误的是( )。 [1分]

、隐性课程的形式是间接的、内隐的

、它常体现在学校和班级的情境中

、它包括物质环境、文化情境和人际情境等

、它的活动都是无意识和无计划的

答案：

9、【单选题】
借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是( )。 [1分]

、说理教育法

、榜样示范法

、情感陶冶法

、实际锻炼法

答案：

10、【单选题】
下列做法很好地贯彻了科学性与思想性相结合的原则是( )。 [1分]

、突出教学重点与关键

、补充乡土教材

、重视直观教学

、保证教学的科学性

答案：

11、【单选题】
教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的教学方法是( )。 [1分]

、讲授法

、讨论法

、谈话法

、读书指导法

答案：

12、【单选题】
我国学校采用班级组织始于( )。 [1分]

、岳麓书院

、北京同文馆

、白鹿洞书院

、曲阜杏坛

答案：

13、【单选题】
认为教学过程是不同于一般的认识过程，是学生在教师引导下进行的认识过程，具有间接性、引导性和简捷性等特征的是( )。 [1分]

、认识说

、特殊认识说

、儿童发展说

、认识实践说

答案：

14、【单选题】
测量所得分数的准确性和有效性的指标是( )。 [1分]

、信度

、效度

、难度

、区分度

答案：

15、【多选题】
关于教育学科的定义方式，教育哲学家谢弗勒列举的定义性陈述是( )。 [1分]

、规定性定义

、纲领性定义

、概括性定义

、描述性定义

答案：

16、【多选题】
我国中小学教学的基本任务包括( )。 [1分]

、形成基本技能

、发展基本能力

、传授基础知识

、促进个性健康发展

答案：

17、【多选题】
影响人发展的基本因素概括起来的主要方面有( )。 [1分]

、先天性素质

、社会环境

、个体活动

、家庭环境

答案：

18、【多选题】
我国提出教育的人道性原则主要依据是( )。 [1分]

、教师的主导性

、教育人道精神

、师生关系的要求

、学生的主动性

答案：

19、【多选题】
教学过程中教师引导学生开展学习活动有如下几个亚环节( )。 [1分]

、理解

、感知

、巩固

、运用

答案：

20、【多选题】
教师的劳动特点主要有( )。 [1分]

、示范性

、选择性

、创造性

、系统性

答案：

21、【多选题】
运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是( )。 [1分]

、突出基本性

、重视直观教学

、遵循学生的认识规律

、坚持操作性

答案：

22、【多选题】
我国中小学课程编制的层次有( )。 [1分]

、制定课程计划

、编制课程标准

、编写教材

、写出教案

答案：

23、【多选题】
情感陶冶德育方法主要有哪几种方式( )。 [1分]

、实践锻炼

、环境熏陶

、艺术熏陶

、人格感化

答案：

24、【简答题】
结合实际，说明克服片面追求升学率倾向的思路和对策。 [10分]

解析：
克服片面追求升学率，首先，依赖于整个社会的发展。只有社会生产力得到大发展，教育大发展才具有坚实的物质基础，教育资源上的供需矛盾得到根本解决才具有现实可能性。其次，要深化教育体制改革。一是要努力建立更灵活和开放的教育体制，加大教育发展力度，多渠道办学，充分挖掘教育潜力，加速非义务教育的产业化发展，扩大教育机会，从而缓解教育机会竞争；二是要积极推进高考制度的改革，为中小学教育正确导向；三是要进一步深化中等教育结构的改革，特别是要大力提高中等职业学校的办学水平；四是要合理配置教育资源，加强中小学的弱校建设。最后，中小学校本身也应积极进行改革，端正办学思想，认真落实教育方针和教育目的，深化教育教学改革，提高教育教学的质量和效益，促进全体受教育者身心全面发展。
结合实际加以说明。

25、【简答题】
简述教育的经济功能。 [4分]

解析：
(1)教育是劳动者再生产的基本手段。
教育能够把可能的劳动者转化为现实的劳动者。
教育能够把一般性的劳动者转变为专门性的劳动者。
教育能够把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者。
教育能够把一种形态的劳动者改造为另一种形态的劳动者。
教育能够把单维度的劳动者改变为多维度的劳动者。
(2)教育是科学知识再生产的重要手段。
教育能够传递和传播科学知识。
教育能够发展科学。

26、【简答题】
联系实际阐明贯彻教师主导作用和学生自觉性、积极性相结合原则的要求。 [10分]

解析：
(1)教师既要有效地发挥主导作用又要注意引导学生积极主动地学习
学生的认识过程是在教师指导下进行的能动认识过程。但学生是学习的主体，教师不能包办代替他们的学习和思考。所以，教师发挥作用的重点，乃在于激发学生的学习主动性、积极性和创造性。教师的教必须通过学生自己积极主动和创造性地学习才能起作用。从这个意义上来说，教师是否善于启发学生学习的主动性、积极性、创造性，对教学的成败是具有决定性意义的。
(2)要多给学生提供主动学习的机会
教师要多给学生提供机会，使学生的思维积极活动起来，引导学生自己学习、自觉学习，启发学生积极思考、独立钻研，教会学生学习的方法，尽可能让学生自己动眼、动手、动口、动脑去学习、去实践，使学生真正成为学习的主人。教师给学生提供的主动学习的机会越多，就越能将学生的积极性调动起来，教师的主导作用也发挥得越好。
(3)教师要在教学过程中培养学生的创造精神
教师发挥主导作用要与鼓励学生的创造精神相结合，把指导学生系统学习与组织学生进行创造性训练结合起来。教师既要重视引导学生系统地掌握人类已经积累的现成知识，又不能把学生头脑看成是存储知识的仓库，把教学简单地看成是接受和复制。这就要求教师在指导学生学习系统知识的同时，还应重视培养学生的创造兴趣和创造精神。在教学过程中，师生都要勇于置疑问难、发表创见，特别是要激发学生的求知欲、好奇心和勇于探索创新的精神。

27、【简答题】
学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的示范性和创造性。 [1分]

解析：
目的性和选择性、专门性等

28、【简答题】
如何处理好课程内容和结构的基础性与现代性之间的关系? [4分]

解析：
(1)课程内容和学科设置应突出基础性。
(2)课程内容和学科设置应体现现代性。
(3)课程内容和结构应具有综合化特征。
(4)课程内容应具有民族性。
(5)课程应具有结构性。

29、【简答题】
教育艺术 [4分]

解析：
是指优秀教师在艰苦反复的教育实践中，在遵循教育的客观规律的基础上，综合、灵活地运用教育原则，并通过比较完美的教育双边活动，在教育观念、教育方式方法等方面稳定地综合地体现出来的具有创造性和感染力的独特教育个性特点与审美风貌。

30、【简答题】
教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是社会的发展。 [1分]

解析：
人的发展

31、【简答题】
教育目的观 [4分]

解析：
教育目的观：即人们对教育目的的根本看法，主要指对教育所要培养的人的规格质量的根本看法。

32、【简答题】
应如何贯彻科学性与思想性相统一的原则? [4分]

解析：
(1)保证教学的科学性。
(2)要充分挖掘教材内在的科学性与思想性。
(3)要注意科学性与思想性的自然有机结合。
(4)教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。

33、【简答题】
课程 [4分]

解析：
各级各类学校为实现培养目标，在教师指导下的学生学习活动的总体，在这个总体中除了学校课程表中所规定的课程外，还有配合课内教学所组织的全部课外活动，以及在整个学校生活中教师和学生集体的价值观、态度、行为方式等校园文化因素对学生的影响。

34、【简答题】
简述运用讨论法的要求。 [4分]

解析：
(1)讨论的中心问题要有吸引力，能引起学生钻研的兴趣。
(2)在讨论中善于启发诱导学生发表自己的见解，开展积极的探讨。
(3)讨论结束前，做好讨论小结。

35、【简答题】
人的发展有顺序性对教育的制约要求教育必须坚持因材施教的原则。 [1分]

解析：
人的发展的个别差异性

36、【简答题】
德育 [4分]

解析：
即教育者培养受教育者的思想品德的教育。它指的是教育者根据一定社会的要求和受教育者的个体需要及身心发展特点和规律，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响，并通过受教育者积极主动内化与外化，促进其养成一定的思想品德的教育活动。

37、【简答题】
一般地说，传统的教育学认为激发学生动机是课的中心环节。 [1分]

解析：
理解教材

38、【简答题】
简述制定和实施德育方案应当注意的事项。 [4分]

解析：
(1)根据受教育者的身心发展水平和特点，组织教育性的活动与交往。
(2)激发受教育者的心理内部矛盾运动，促进教育与自我教育的结合。
(3)增进各个层级、各个方面教育力量的联系和沟通，保持教育影响的连贯性、一致性、长期性和长效性。

39、【简答题】
“人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物”这句话的实质是一种环境决定论。 [1分]

解析：
教育万能论

40、【简答题】
以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是课程计划。 [1分]

解析：
课程标准