全国2010年4月高等教育自学考试公共政策试题-在线考试系统

1、【单选题】
公共政策学科的第二代掌门人是( ) [1分]

、叶海卡•德洛尔

、拉斯韦尔

、科勒曼

、勒纳

答案：

2、【单选题】
孟子提出的“民贵君轻”反映的是( ) [1分]

、重农抑商的政策主张

、 “惠民”、“养民”、“富民”的政策传统

、以民为本，政在得民的政策原则

、 “世异则事异，事异则备变”的政策思想

答案：

3、【单选题】
公共政策学属于( ) [1分]

、自然科学

、人文科学

、社会科学

、文化艺术

答案：

4、【单选题】
公共权力机关进行社会资源配置和社会价值分配的手段就是( ) [1分]

、现代公共政策的本质

、现代公共政策的形式

、公共组织的本质特征

、公共组织的内涵

答案：

5、【单选题】
以下选项中不属于公共政策产生的初始条件是( ) [1分]

、公共问题的形成

、政策方案的制定

、公共决策机关的产生

、公共强制机构的出现

答案：

6、【单选题】
决定公共政策质量的是( ) [1分]

、国家权力

、国家能力

、国家形态

、社会形态

答案：

7、【单选题】
法定的政策主体依照法定权限和程序，通过法定或约定俗成的方法，正式向公众发布政策决定，这是( ) [1分]

、政策选择

、政策决定

、政策宣示

、政策执行

答案：

8、【单选题】
具体到一个政治体系来说，影响公共政策问题的客观因素是( ) [1分]

、价值观的更新

、道德意志的强弱

、期望目标的改变

、社会结构的变迁

答案：

9、【单选题】
原因层次分析法属于一种( ) [1分]

、类比分析法

、边界分析法

、分类分析法

、多角度分析

答案：

10、【单选题】
政策规划从时间进程上看，主要发生于( ) [1分]

、所需解决的问题形成之后

、政策目标的确定与政策抉择之间

、政策方案确定之前

、政策制定主体确定之后

答案：

11、【单选题】
政策方案设计中的灵魂是( ) [1分]

、方案的类同性

、方案的可行性

、方案的创新性

、方案的价值取向

答案：

12、【单选题】
要达到真正的政策方案多重化的要求，使政策方案的设计合理，就要求所设计的多重方案( ) [1分]

、互为因果

、彼此独立

、互相交叉

、互相影响

答案：

13、【单选题】
下列属于合理的、正确的政策变通形式是( ) [1分]

、 “求神似，去形似”

、 “求神似，求形似”

、 “既不求神似，也不求形似”

、 “去神似，求形似”

答案：

14、【单选题】
政策执行的“互动理论模型”的构建者是美国学者( ) [1分]

、霍恩

、雷恩

、麦克拉夫林

、史密斯

答案：

15、【单选题】
作为一种特殊形式的政策评估，即建立在评估基础上的一种权力行为，指的是( ) [1分]

、正式评估

、内部评估

、政策监控

、非正式评估

答案：

16、【单选题】
公共政策评估总结阶段的主要任务之一是( ) [1分]

、确定评估对象

、作出评估结论

、制定评估方案

、准备评估条件

答案：

17、【单选题】
政策持续的一个可能的消极后果是( ) [1分]

、政策终结

、政策断裂

、政策僵化

、政策走样

答案：

18、【单选题】
政策调整的本质特征是( ) [1分]

、激进性的

、突变性的

、周期性的

、渐进性的

答案：

19、【单选题】
当代公共政策分析的主流是( ) [1分]

、定量分析

、超理性分析

、定性分析

、辩证分析

答案：

20、【多选题】
作为公共政策学研究对象的公共政策，可以区分为三个层次，即( ) [2分]

、具体的个别的政策

、政策群和政策链

、政策一般

、政策系统

、政策功能

答案：

21、【多选题】
公共政策的主要功能是( ) [2分]

、管制功能

、引导功能

、调控功能

、系统功能

、分配功能

答案：

22、【多选题】
政策执行的理论模型包括( ) [2分]

、过程模型

、互适模型

、循环模型

、博弈模型和系统模型

、综合模型

答案：

23、【多选题】
政策调整的内容包括( ) [2分]

、主体调整

、客体调整

、目标调整

、环境调整

、关系调整

答案：

24、【简答题】
简述公共政策的分配功能。 [5分]

解析：
　

25、【简答题】
简述决策咨询的特点。 [5分]

解析：
　

26、【简答题】
简述政策执行再决策的主要依据。 [5分]

解析：
　

27、【简答题】
简述政策终结的含义及作用。 [5分]

解析：
政策终结是公共政策的决策者通过对政策进行审慎评估后，采取必要措施，终止多余的、过时的、不必要的或无效的政策的一种行为。作用表现在： a、政策终结有利于节省政策资源 b、有利于提高政策的效率 c、可以避免政策僵化 d、可以促进政策优化

28、【简答题】
简述公共政策研究组织的作用。 [5分]

解析：
　

29、【简答题】
试述政策议程的各种构建模型。 [15分]

解析：
1、外在创始模型。属于非政府团体创始政策问题的过程，通常先散布到公众议程，再介入政府议程。它适用的情境包括：创始者身处政府结构之外，表达或提出一项需求；试图将问题散布到其它社会团体，以先进入公众议程；最终向决策这施加足够的压力，以进入政府议程。 2、动员模型。属于政府直接创始政策问题并将问题扩散到公众议程的过程。该模型下的政策问题一般都能顺利进入正式议程，但为了以后更好的执行政策，政府也需要将该问题提交到公众议程加以讨论。在该模型下的政府领导主要任务是考虑如何将政府正式议程中的政策问题如何提交到公众议程。 3、内在创始模型。属于政府因解决纯政府内部的事务而提出的政策问题并且不愿将该问题扩散到公众议程中的过程。该模型企图排除社会大众的参与，使得此类问题远离公众议程，在该模型下，久限于政府内部的单位或接近于政策者的团体才能提出此类政策问题；问题最多扩散到同性团体，以争取更多力量的支持，向决策者施加足够的压力，促使决策者将此类问题列入正式议程。

30、【简答题】
试述矫正公共政策执行偏差应采取的综合治理的系统方法。 [15分]

解析：
政策偏差是指执行者在实施政策的过程中，由于受到主客观源源的制约，其行为效果偏离政策目标并产生了不良后果的政策现象。对政策偏差，应采取以下机种综合系统治理方法： 1、提高执行者的素质 2、科学诊断问题 3、完善管理机制 4、及时跟踪评估 5、强化监督控制 6、加强舆论宣传 7、采取相应强制措施最后，还需指出一点是，对待政策执行偏差，要采取防范和矫正相结合的方法。重点在于防范，要善于防微杜渐、防患于未然。