1、【
单选题
】
研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（ ）
[1分]
、
控制论
、
系统论
、
教育传播学
、
教育心理学
答案：
2、【
单选题
】
在教学中出示实物的直观方式是属于（ ）
[1分]
、
模象直观
、
实物直观
、
语言直观
、
理想直观
答案：
3、【
单选题
】
在教育传播活动中，起着“把关人”作用的是（ ）
[1分]
答案：
4、【
单选题
】
下列各项中，不属于教育传播环境的是（ ）
[1分]
答案：
5、【
单选题
】
程序教学的主要的心理学依据是（ ）
[1分]
、
系统论
、
“经验之塔”
、
操作性条件反射理论
、
教育传播学
答案：
6、【
单选题
】
用于摄制幻灯底片的大口径照相机的效果一般来说（ ）
[1分]
、
景深较小
、
景深较大
、
速度较快
、
速度较慢
答案：
7、【
单选题
】
收录机上外接插孔LINE OUT，其功能是（ ）
[1分]
、
外接喇叭
、
外接收音机输入
、
作为信号源输出
、
外接话筒
答案：
8、【
单选题
】
一个语言实验室具有语言播放、师生双向通话等功能，并且在学生座位厢内配有双声道双轨录音机，这是一种属于（ ）的语言实验室。
[1分]
答案：
9、【
单选题
】
用录像机射频输出(RF OUT)与电视机相联接时，则联接电缆的另一端应插入电视机（ ）插孔。
[1分]
、
天线
、
VIDEO IN
、
VIDEO OUT
、
AUDIO IN
答案：
10、【
单选题
】
“最优化”是教学设计的核心问题。最优化即是（ ）
[1分]
、
在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步
、
所有条件下的最佳
、
教师在给定条件下努力达到最优的教学效果
、
理想化
答案：
11、【
单选题
】
奥苏伯尔提出的“先行组织者”的思想，是一种（ ）
[1分]
、
指导教学顺序设计的理论
、
指导教学设计全过程的理论
、
指导教学策略设计的理论
、
指导教学方法设计的理论
答案：
12、【
单选题
】
教学目标的表述应（ ）
[1分]
、
明确而不含糊
、
具体而不笼统
、
可操作且可测量
、
三者综合
答案：
13、【
单选题
】
学习评价的目的是（ ）
[1分]
、
对学生的学习结果作出价值性判断
、
对教师的教学进度作出价值性判断
、
对学校的管理工作作出价值性判断
、
对教材的适应情况作出价值性判断
答案：
14、【
单选题
】
下列说法中，正确的是（ ）
[1分]
、
教学评价就是教学测量
、
教学评价与教学测量是完全不同的
、
教学评价是教学测量的一种方法
、
教学测量是教学评价的一种手段，但不唯一
答案：
16、【
填空题
】
用
的观点看问题是现代教育技术的出发点，也是它对传统教学理论的超越。
[每空1分]
答案：
[""]
19、【
填空题
】
AP型语言实验室是属于比较低级的语言实验室，只有
的功能。
[每空1分]
答案：
[""]
22、【
填空题
】
是教学设计工作的中心。
[每空1分]
答案：
[""]
23、【
填空题
】
多媒体介入课堂教学的依据：媒体的局限性，媒体的组合效应，
。
[每空1分]
答案：
[""]
25、【
填空题
】
教学媒体的个别特性，一般考虑的五个方面是：
、重现力、接触面、参与性、受控性。
[每空1分]
答案：
[""]
26、【
填空题
】
教学评价以科学的评价技术为手段，以
为目的。
[每空1分]
答案：
[""]
27、【
填空题
】
定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足
和功率匹配两个条件。
[每空1分]
答案：
[""]
28、【
填空题
】
计算机辅助教育主要包括
，计算机管理教学和计算机辅助测验三大部分。
[每空1分]
答案：
[""]
29、【
填空题
】
录像机的伺服系统是一个对磁鼓、磁带运动进行
、反馈校正的自动控制系统。
[每空1分]
答案：
[""]
30、【
简答题】
实物直观
[3分]
解析：
通过现场参观、实物标本、实验等提供感性材料的一种教学直观方式。
31、【
简答题】
教学评价
[3分]
解析：
根据一定的教学目标，运用可行的科学手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断，从而为修正教学设计提供依据的过程。
32、【
简答题】
教学系统
[3分]
解析：
是由一定数量的相互联系的组成部分(如教师、教学内容、教学媒体、教学方法、教学环境等)有机结合起来具有某种教学功能的综合体。
33、【
简答题】
多媒体计算机(MPC)技术
[3分]
解析：
能综合处理多种媒体信息：文字、数据、声音和图像等的技术
34、【
简答题】
学习理论
[3分]
解析：
是一种关于学习过程的本质的系统的综合观点
35、【
简答题】
教育传播环境
[3分]
解析：
围绕教育传播活动的一切事物，是教育传播系统赖以存在和发展的全部条件的总和。
36、【
简答题】
现代教育技术有哪几个方面的作用?
[6分]
解析：
①改变传统教育模式；
②提高教学效率；
③扩大教育规模；
④提高教学质量；
⑤促进教育改革。
37、【
简答题】
简单介绍各种投影片。
[6分]
解析：
①文字片：预先在透明投影胶片上写好文字提要，框图等。
②挂图片：将图形、图表按教学需要绘制或印制在透明片上。
③基图片：预先将基本的图形、文字、表格在明胶片上画好，上课时根据教学需要边讲边加画。
④复合片：由两张或两张以上投影单片组合而成，投影时可一张一张地叠加或减少。
⑤线叠式活动片。利用两张不同密度和倾斜平行线条的胶片，重叠相互运动后会产生运动的感觉。
38、【
简答题】
现代教学设计中如何处理“教学有法，教无定法”二者之间的关系?
[6分]
解析：
①教学方法具有科学性。教学方法的选择、确定和使用必须遵循教学规律，任何一种教学必须运用一定的教学方法才能有效地进行教学，达到预定的教学目标。
②教学方法又具有艺术性。教学因素十分复杂而且多变，因此教学方法的运用不能死板、划一，要根据实际需要和条件，对教学方法进行艺术性的再加工、再创造，灵活运用。
③教学媒体参与教学，引起教学过程结构，各项因素的优化，对教学方法的发展起了很大的推动作用，对教学方法的选择和使用，既要遵循客观规律，又要不拘一格，更要积极探索，更好地发挥教学设计在教学方法的运用中的作用。
39、【
简答题】
简要叙述加涅提出的指导教学设计过程的观点。
[6分]
解析：
①学习是人的倾向或能力的改变，教学目标可以用精确的行为术语来描述。
②学习结果可分为言语信息、智力技能、认知策略、态度、动作技能五大类。
③学习发生的条件有内部条件和外部条件。
④学习层次分析法和信息加工分析法。
40、【
简答题】
论述教学设计必须考虑的原则。
[10分]
解析：
论述要点：
教学设计必须考虑的原则有平衡性、生理发展、学科结构、系统综合、美学及最优化等：
①平衡性原则：
教学活动要与社会、社会的进化、个人的成才等各方面取得相应的协调平衡。
②生理发展原则：
遵从学习者的情趣、需求，进行开放性教学，充分调动学生的参与性，依靠正在或将要成熟的心理状态，引起激发和启动一系列内部发展过程。
③学科结构原则：
把学科中最一般的原理用明晰、简洁的方式教给学生，在促成理解的基础上并使其获得研究本学科的基本态度和方法，学会如何学习。
④系统综合原则：
考虑系统中各要素及其关系的综合，看到问题的正、负对立统一各个方面，注意避免相互间矛盾现象的出现，达到“整体大于部分之和”的优化组合效果。
⑤美学原则：
表现出社会的进步和理想的形象，——特别注意培养受教育者的灵感思维和创造性思维。
⑥最优化原则：
探索在教学中如何花费最少的时间而获得最大的效果。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
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