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2004年10月全国高等教育自学考试马克思主义哲学原理试题
1、【 简答题
简述辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的共同点与根本区别。 [7分]
解析:
(1)辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论都坚持唯物主义反映论和可知论,这是它们的共同点。
(2)它们的根本区别表现在:第一,旧唯物主义认识论缺乏实践的观点,把认识看成是照镜子似的、直观被动的反映;辩证唯物主义认识论把科学的实践观引入认识论,强调实践是认识的基础,认识是主体通过实践对客体能动的反映。(3分)第二,旧唯物主义认识论缺乏辩证法的观点;辩证唯物主义认识论把辩证法应用于反映论,揭示出认识是一个充满矛盾的辩证过程。
2、【 简答题
简述改革与社会革命的区别。 [7分]
解析:
(1)社会革命是社会制度的根本质变,是用新的进步的社会制度代替旧的落后的社会制度;改革则是同一社会制度总的量变过程中的部分质变,不改变该社会制度的根本性质。
(2)社会革命是由被统治阶级发动的,目的是推翻旧的国家政权;改革则是由统治阶级内部的某种社会势力发动的,目的是维护自己的统治地位。
(3)社会革命往往要通过暴力的形式;改革一般说来不需要采取武装冲突的形式。
3、【 简答题
简述马克思主义哲学产生的自然科学前提和理论来源。 [6分]
解析:
(1)19世纪自然科学有了较大发展,特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现,是马克思主义产生的自然科学前提。
(2)马克思主义哲学继承和发展了前人的优秀思想成果,其直接理论来源是德国古典哲学。马克思和恩格斯批判地继承了黑格尔哲学中的辩证法思想和费尔巴哈哲学中的唯物主义思想,创立了辩证唯物主义和历史唯物主义,实现了哲学发展史上的伟大变革。
4、【 简答题
简述个人价值实现的条件和途径。 [6分]
解析:
(1)个人价值的实现需要的主观条件,是指个人的身体素质和所具备的知识、技能,以及个人的意志、品质等。
(2)个人价值的实现需要的客观条件,是指个人所处的社会环境和机遇,离开这些客观条件,人们就无法实现自己的价值。
(3)个人价值实现的惟一途径是社会实践。要使潜在的价值变为现实的价值,就必须通过社会实践。四、论述题
5、【 简答题
试述物质和意识的辩证关系,并运用这一原理说明坚持一切从实际出发、实事求是的重要意义。 [12分]
解析:
(1)物质和意识的辩证关系是:物质第一性、意识第二性,物质决定意识;意识对物质有能动的反作用,正确的意识能指导人们采取正确的行动,对事物发展起促进作用,错误的意识会引导人们采取错误的行动,对事物发展起阻碍作用。
(2)物质和意识关系的原理要求我们在社会主义建设中坚持一切从实际出发,实事求是。从实际出发,实事求是,就是要按照事物的本来面目去认识事物,找出事物发展的规律性,按规律办事。
(3)我国最大的实际是正处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们必须从当前国际和国内的实际出发,制定正确的践线、方针和政策,树立科学的发展观,这样才能把我国建成富强、民主、文明的现代化国家。
6、【 简答题
试用社会意识相对独立性的有关表现,分析下面一段话:“腐朽落后思想及其诱发的社会丑恶现象的滋长蔓延,毒害人们特别是青少年的身心健康,妨碍我国的现代化建设和改革开放,损害社会主义形象,人民群众对此深恶痛绝。破除这种腐朽思想,扫除各种丑恶现象,切不可手软,必须长期坚持,抓出成效。” [12分]
解析:
(1)这段论述体现社会意识相对独立性的两个表现:第一,社会意识落后于社会存在的变化,即当某种社会意识赖以存在的社会制度改变以后,这种社会意识不会立即消灭,而是要在一个相当长的时期内存在并发生作用。第二,社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用,落后的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。
(2)腐朽落后思想即落后的社会意识,毒害人们特别是青少年的身心健康,妨碍我国的现代化建设和改革开放,损害社会主义形象,说的是落后的社会意识对社会发展的阻碍作用,要通过它对群众的影响来实现。
(3)因为落后的社会意识将长期存在并发生作用,所以破除腐朽思想,扫除丑恶现象,必须长期坚持,持之以恒,才能抓出成效。
7、【 简答题
试述内因和外因的含义及其关系,并说明这一原理在经济全球化条件下对我国社会主义建设的重要意义。 [12分]
解析:
(1)内因就是事物的内部矛盾。外因是一事物与他事物之间的相互影响和相互作用,即外部矛盾。
(2)内因和外因的关系是:内因是事物发展变化的根据,外因是事物发展变化的条件,外因通过内因而起作用。
(3)在当今经济全球化条件下,各国经济技术联系非常密切,我国必须坚持对外开放的基本国策,学习和引进国外先进的科学技术,吸收国外资金,发展我国的经济。
(4)我国的对外开放必须以独立自主、自力更生为基础,从我国的实际出发,积极地借鉴和吸收国外一切文明成果,努力避免和消除经济全球化对我国经济发展的不利影响。
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