2014年自考《大学语文》精选模拟试题四-在线考试系统

1、【单选题】
《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是 ( ) [1分]

、层递

、正反对比

、顶真

、比喻

答案：

2、【单选题】
在《五代史伶官传序》中，欧阳修引用了《尚书》中的一句话来揭示后唐庄宗亡国的原因，这句话是 ( ) [1分]

、满招损，谦得益

、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

、盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

答案：

3、【单选题】
蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“砥砺德行”，在这之中蕴含的思想是 ( ) [1分]

、以德服人

、以德治校

、以德开课

、看重行为

答案：

4、【单选题】
《我的世界观》主要阐述 ( ) [1分]

、作者的人生观、政治思想和“宗教情感”

、现代物理学中的相对论

、宇宙和谐之奥秘

、作者的哲学观点

答案：

5、【单选题】
《咬文嚼字》中，运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是 ( ) [1分]

、文字的运用决不可粗枝大叶

、文学的文字更注重联想意义

、斟酌文字实际是调整思想感情

、文字的运用一定要有创造精神

答案：

6、【单选题】
在((冯谖客孟尝君》中，冯谖第三次“弹铗而歌”的原因是 ( ) [1分]

、长铗归来乎!食无鱼。

、长铗归来乎!无以为家.

、长铗归来乎!出无车。

、长铗归来乎!食无肉。

答案：

7、【单选题】
在《张中丞传后叙》中，南霁云“抽矢射佛寺浮图”的原因是 ( ) [1分]

、贺兰进明不肯出师相救

、南霁云想显示箭法高超

、上面藏有敌军将领

、当时正在比试射箭

答案：

8、【单选题】
作者在《种树郭橐驼传》这篇文章中采用了类比的方法，即 ( ) [1分]

、用种树类比治民

、用捕鱼类比治民

、用种树类比吃饭

、用打仗类比治民

答案：

9、【单选题】
散文《香市》表达中心思想所采用的写作方法是通过 ( ) [1分]

、香市今昔盛衰对比

、新旧农民的对比

、香市今昔盛衰类比

、新旧农民的类比

答案：

10、【单选题】
《纪念傅雷>中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是 ( ) [1分]

、傅雷的翻译工作

、傅雷的三次发怒

、傅雷的撒手西归

、傅雷的人格价值

答案：

11、【单选题】
((都江堰》描绘都江堰水流壮观景象的主要象征寓意是 ( ) [1分]

、宁静的生活

、壮丽的驯顺

、喧嚣的生命

、强烈的震撼

答案：

12、【单选题】
《蒹葭>这首诗中追寻者的心情主要是 ( ) [1分]

、执着惆怅

、欣喜雀跃

、忧伤痛苦

、平静自然

答案：

13、【单选题】
下列属于田园诗的是 ( ） [1分]

、《蒹葭》

、《早雁》

、《饮酒》(其五)

、《陌上桑》

答案：

14、【单选题】
诗歌《行路难》(其一)中，属于借典型行为举止抒情的是 ( ) [1分]

、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱

、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

、欲渡黄河冰塞川，将登太行雷满山

、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

答案：

15、【单选题】
以良辰美景抒写痛苦之情的诗词是 ( ) [1分]

、《早雁》

、《虞美人》(春花秋月何时了)

、《湘夫人》

、《声声慢)》(寻寻觅觅)

答案：

16、【单选题】
《一句话》中“火山爆发”的隐喻意义是 ( ) [1分]

、蕴藏着巨大革命力量的民众

、民众中压抑不住的革命情绪

、民众革命运动风起云涌

、民众革命运动的巨大声威

答案：

17、【单选题】
从日常生活看，《雨巷》所抒写的是( ) [1分]

、对丁香姑娘的追寻与失落

、对恋人的追寻与失落

、对革命事业的追寻与失落

、对美好理想的追寻与失落

答案：

18、【单选题】
《宝黛吵架>与((红楼梦》其他章节的最大差别是 ( ) [1分]

、以行为来刻画人物性格和情节

、以对话来刻画人物性格和情节

、采用了直接心理描写方法

、引用了大量古典诗词来增添文章意境

答案：

19、【单选题】
小说《哦，香雪》中，香雪为了换取铅笔盒跳上火车，最后独行三十里回家，下面对香雪暗夜独行的心理刻画说法正确的是 ( ) [1分]

、只有兴奋，没有恐惧

、既有兴奋，也有恐惧

、没有兴奋，只有恐惧

、既无兴奋，也无恐惧

答案：

20、【单选题】
《麦琪的礼物》的故事结局是 ( ) [1分]

、皆大欢喜的大团圆

、留下许多未决的悬念

、出人意料而合情合理的巧合

、因无悬念而淡然无味

答案：

21、【多选题】
对《吃饭》主题思想的理解，正确的有 ( ) [2分]

、 “吃饭”实指现实生活中的“吃饭”

、作者的意趣不在“吃饭”本身

、作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论

、本文由“吃饭”引发的议题很广泛

、本文涉及社会、人性、世态诸相

答案：

22、【多选题】
《西湖七月半>的写作特点有 ( ) [2分]

、语言生动传神

、善于运用心理描写

、笔调轻松随意，富有诙谐意味

、善于用不同的情景作对比

、采用了倒叙的方法

答案：

23、【多选题】
《陌上桑》中用侧面描写手法烘托罗敷美貌的有 ( ) [2分]

、鬃鬃颇有须

、下担捋髭须

、青丝为笼系

、青丝系马尾

、盈盈公府步

答案：

24、【多选题】
下列词人，属于豪放词派的有 ( ) [2分]

、李煜

、柳永

、苏轼

、李清照

、辛弃疾

答案：

25、【多选题】
关于《(金鲤鱼的百裥裙》说法正确的是 ( ) [2分]

、故事发生在清末民初

、以金鲤鱼为中心线索

、身份意识浸透小人物心灵

、祖孙命运对比突出时代变化内涵.

、儿子在丧礼上的举动是对金鲤鱼悲惨命运的正面描写

答案：

26、【简答题】
河内凶，则移其民于河东。
凶： [1分]

解析：
(P2((寡人之于国也》)凶：灾凶，此指饥荒。

27、【简答题】
孟尝君就国于薛。
就国： [1分]

解析：
(P60《冯谖客孟尝君》)就国：回自己的封地。

28、【简答题】
期山东为三处。
期： [1分]

解析：
(P66《垓下之围》)期：约定。

29、【简答题】
二公之贤，其讲之精矣。
精： [1分]

解析：
(P73《张中丞传后叙》)精：精辟，周到。

30、【简答题】
病偻，隆然伏行。
偻： [1分]

解析：
(P77《种树橐驼传》)偻：脊背弯曲，指驼背。

31、【简答题】
愿王孰图之也。
孰图： [1分]

解析：
(P8.《赵武灵王胡服骑射>)孰图：深思熟虑。

32、【简答题】
泣孤舟之嫠妇。
嫠妇： [1分]

解析：
(P85《前赤壁赋》)嫠妇：寡妇。

33、【简答题】
李伶之为严相国至矣。
至矣： [1分]

解析：
(P96《(马伶传>)至矣：好极了，好到了极点。

34、【简答题】
一入舟，速舟子急放断桥。
速： [1分]

解析：
(P100《西湖七月半》)速：催促。

35、【简答题】
使君从南来，五马立踟蹰。
踟蹰： [1分]

解析：
(P163《陌上桑》)踟蹰：徘徊不前。

36、【简答题】
阅读下面一段文字，回答问题
教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动手衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一室，尤应互相亲爱;庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽规行矩步，亦莫能辨，此所以必互相劝勉也。余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。
A这段文字选自哪篇文章?作者是谁?
B作者在这段话中列举自己在德国的所见所闻有何用意?
C试用四个字概括作者在这段话中所要提倡的观点? [6分]

解析：
A.这段文字选自((就任北京大学校长之演说》。作者是当时的北京大学校长蔡元培。B.意在说明随口道谢虽然是小节，但是也是日常交际所必需的，常人都能做到这样，堂堂大学生更应如此。C.敬爱师友。

37、【简答题】
阅读<张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功缋出己上，不肯出师救;爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语日：“云来时，睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食，义不忍;虽食，且不下咽!”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢着其上砖半箭，日：“吾归破贼，必灭贺兰!此矢所以志也。”愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。
A这里表现出南霁云怎样的性格特征?
B除慷慨陈词外，作者主要用什么方法来刻画南霁云的形象?请概要说明
C除正面刻画南霁云外，作者还运用了什么表现方法?具体体现在哪几个地方? [6分]

解析：
A.嫉恶如仇，忠贞刚烈。B.作者主要采取了细节描写的方法来刻画南霁云的形象。主要细节有二：一是抽刀断指，二是射矢明志。c.除正面描写外，作者还运用了侧面描写。具体体现在三个地方：一是用节度使贺兰进明的嫉贤害能、狭隘自私来对比衬托，二是用南霁云抽刀断指后“一座大惊，皆感激为云泣下n来烘托，三是用汴、徐二州的人长期流传南霁云的英雄事迹来渲染。

38、【简答题】
阅读下面的一段文字，回答问题：
忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。
这一定天我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。
A这段文字选自哪一篇文章?作者是谁2
B文中“爱尔克的灯”象征什么?
C文中“我的心灵的灯”象征什么? [6分]

解析：
A.选自《爱尔克的灯光》。作者是巴金。B.“爱尔克的灯”象征旧生活的悲剧和希望的破灭。C.“我的心灵的灯”象征作者对新生活的信念和对理想的追求。

39、【简答题】
阅读《陌上桑》中的一段文字，回答问题：
青丝为笼系，桂枝为笼钧。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
A这段话的主要内容是什么?所写到的内容主要有哪几方面?
B这段话是通过什么手法来写罗敷的外貌的
c这段话表现了当时怎样的民间风情? [6分]

解析：
A.主要内容是描写罗敷之美。所写到的内容主要有：罗敷的采桑用具、服饰及旁观者。B.通过了侧面烘托手法和极力铺陈手法来写罗敷之美。C.“爱美之心人皆有之”的民间风情。

40、【简答题】
阅读《苦恼》中的文字，回答问题：
“车夫，上巡警桥去!”驼背用破锣似的声音喊道，“我们三个人……二十个戈比!”姚纳抖动缰绳，把嘴唇嘬得啧啧的响。二十个戈比是不公道的，可是他顾不得讲价了。
A文中运用了什么修辞手法?有何作用?
B为什么说“不公道”?
C这些文字反映了当时社会怎样的一种情景? [6分]

解析：
A.运用了借代的修辞手法，用“驼背”来代替说话的人。使描述更为形象生动。B.因为要坐车的乘客有三个人，但是只付二十个戈比，这显然不公道。C.反映了当时社会下层人民谋生的辛苦与艰难。