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2014年自考《大学语文》精选模拟试题五
1、【 单选题
下列文章,体现民本思想的是 ( ) [1分]
《寡人之于国也》
《秋水》
《五代史伶官传序》
《论毅力))
答案:
2、【 单选题
梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法,其目的在于 ( ) [1分]
比较不同层次的人生态度
阐明毅力大小不同结果也不同
显示毅力的重要性
强调只有毅力至强方能取得事业成功
答案:
3、【 单选题
《吃饭》中,作者在谈到音乐和烹调时,所倡导的社会理念是 ( ) [1分]
以民为本
完美人格
中庸之道
和而不同
答案:
4、【 单选题
冯谖再三弹铗而歌的精神实质是 ( ) [1分]
探求知己,以展怀抱
收买人心,以民为本
虚张声势,以救危机
立足封地,以固根基
答案:
5、【 单选题
《张中丞传后叙》中,拔刀断指、抽矢射塔的人物是 ( ) [1分]
张巡
南霁云
许远
于嵩
答案:
6、【 单选题
在《赵武灵王胡服骑射》中,公子成之所以反对胡服骑射的原因是 ( ) [1分]
臣闻中国者,圣贤之所教也,礼乐之所用也,远方之所观赴也,蛮夷之所则效也
今无骑射之备,则何以守之哉
微社稷之神灵,则鄗几于不守也,先君丑之
顺中国之俗,恶变服之名,以忘鄗事之丑,非寡人之所望也
答案:
7、【 单选题
在《先妣事略》中,母亲之所以喝民间偏方的原因是 ( ) [1分]
觉得多子苦
得了难治的疾病
年岁大了
婆婆的要求
答案:
8、【 单选题
侯方域创作《马伶传》的意图是 ( ) [1分]
反映历史情况
反映当时的世风民情
说明竞争激烈
讽刺当朝权奸
答案:
9、【 单选题
散文《秋夜》中,与枣树在精神上暗相呼应的是 ( ) [1分]
小粉红花
玻璃
小青虫
天空
答案:
10、【 单选题
在((蚂蚁大战》中,作者着重描写红黑三个“武士”的生死鏖战,从而让人透过典型细节而通览全局,这种手法叫做 ( ) [1分]
以线带面
以点带面
以点带线
以面反点
答案:
11、【 单选题
《陌上桑》写得文辞生动,酣畅淋漓,充分调动了民歌中常用的手法是 [1分]
对比
象征
反衬
铺陈
答案:
12、【 单选题
《秋兴八首>(其一)的主要情感内容是 ( ) [1分]
羁旅之苦
家国之思
前途之虑
老病之忧
答案:
13、【 单选题
柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)下片的抒情方法是 ( ) [1分]
借景抒情
借事抒情
借典故抒情
借比喻抒情
答案:
14、【 单选题
辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)的风格特点是 ( ) [1分]
刚健豪放
优美婉约
寓柔于刚 ,
寓剐于柔 .
答案:
15、【 单选题
《再别康桥>中,象征着美好理想的事物是 ( ) [1分]
河畔的金柳
康河的柔波
彩虹似的梦
别离的笙箫
答案:
16、【 单选题
《祖国啊,我亲爱的祖国》中,象征着历史的祖国美好希望一再失落的是 ( ) [1分]
“在历史的隧洞里蜗行摸索”
“飞天袖间,千百年来未落到地面的花朵”
“绯红的黎明正在喷薄”
“从我的血肉之躯上去取得你的富饶”
答案:
17、【 单选题
在((我愿是一条急流》中与喻体“急流”相对应的另外一个喻体是 ( ) [1分]
小鸟
烈火
小鱼
云朵
答案:
18、【 单选题
《婴宁>中描写花的主要象征意义是 . ( ) [1分]
绝世容颜
自然天性
狡黠心理
社会规范
答案:
19、【 单选题
《苦恼》的整体构思特点是 ( ) [1分]
倒叙方式
人马类比
人马对比
以小见大
答案:
20、【 单选题
铁凝《哦,香雪》中体现香雪执着性格的最重要情节是 ( ) [1分]
每晚七点都要去看火车
每晚七点都要去看“北京话”
为了铅笔盒冲上火车
为了不误课夜行30里
答案:
21、【 多选题
在《咬文嚼字》这篇文章中,作者在谈到“推敲”时认为 ( ) [2分]
“推”显得鲁莽一点
“敲”显得他拘礼些
“敲”的空气没有“推”的那么冷寂
就上句“鸟宿池边树”看来,“推”似乎比“敲”要调和些
“推”可以无声,1“敲”就不免剥啄有声
答案:
22、【 多选题
下列作品,蕴含强烈现代人文精神色彩的有 ( ) [2分]
《容忍与自由》
《我的世界观》
《都江堰》
《蚂蚁大战》
《香市》
答案:
23、【 多选题
诗歌《饮酒》(其五)的抒情方式是 ( ) [2分]
自然天成
借比喻抒情
借典故抒情
因情造景
直接抒情
答案:
24、【 多选题
诗歌《一句话》中运用了隐喻象征手法,其中“有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火”,这两句中的隐喻象征手法,说法正确的是 ( ) [2分]
“一句话”隐喻火种
“火”隐喻民众革命
“一句话”隐喻蕴藏巨大力量的民众
“火”隐喻民众革命的声威和力量
“点得着火”隐喻不敢随便说话’
答案:
25、【 多选题
小说《断魂枪》中,依旧沉浸在“东方的大梦”之中还未觉醒的人物有 ( ) [2分]
孙老者
王三胜
沙子龙
金鲤鱼
姚纳
答案:
26、【 简答题
方存乎见少,又奚以自多。
见少: [1分]
解析:
(P7《秋水>)见少:所见甚少。
27、【 简答题
夫祸患常积于忽微。
忽微: [1分]
解析:
(P10《五代史伶官传>)忽微:细微小事。
28、【 简答题
客果有能,吾负之,未尝见也。
负: [1分]
解析:
(Ps8《冯谖客孟尝君》)负:对不起。
29、【 简答题
然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。
卒: [1分]
解析:
(P64((垓下之围》)卒:最终。
30、【 简答题
贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上。
出己上: [1分]
解析:
(P7。《张中丞传后叙>)出己上:超越自己。
31、【 简答题
其莳也若子,其置也若弃。
若子: [1分]
解析:
(P79《种树郭橐驼传)))若子:像对待子女。
32、【 简答题
今寡人作教易服而公叔不服。
不服: [1分]
解析:
(P8i《:赵武灵王胡服骑射》)不服:不穿胡服。
33、【 简答题
灯火荧荧,每至夜分。
夜分: [1分]
解析:
(P90《先妣事略》)夜分:夜半。
34、【 简答题
梨园以技鸣者,无虑数十辈。
无虑: [1分]
解析:
(P舛《马伶传>)无虑:大约。
35、【 简答题
皆茅屋,而意甚修雅。
修雅: [1分]
解析:
(P230《婴宁》)修雅:整齐雅致。
36、【 简答题
阅读《容忍与自由》中的一段文字,回答问题:
我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀”的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得“容忍”比“自由”还更重要。我到今天还是一个无神论者,我不信有一个有意志的神,我也不信灵魂不朽的说法。我自己总觉得,这个国家、这个社会、这个世界,绝大多数人信神的,居然能有这雅量,能容忍我的无神论,能容忍我这个不信神不信灵魂不灭的人,能容忍我在国内和国外自由发表我的无神论的思想,从没有人因此用石头掷我,把我关在监狱里,或把我捆在柴堆上用火烧死。我在这个世界里居然享受了四十多年的容忍与自由。我觉得这个国家、这个社会、这个世界对我的容忍态度是可爱的,是可以感激的。所以我自己总觉得我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。所以我自己不信神,但我能诚心的谅解一切信神的人,也能诚心的容忍并且敬重一切信仰有神的宗教。我要用容忍的态度来报答社会对我的容忍,因为我年纪越大,我越觉得容忍的重要意义。若社会没有这点容忍的气度,我决不能享受四十多年的大胆怀疑的自由,公开主张无神论的自由了。
A这段话的论点是什么?
B作者讲自己五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀”的故事,有什么论证作用?
C这段话用了什么论证方法? [6分]
解析:
A.我应该用容忍的态度来报答社会对我的容忍。(抽取中心句概括)。B.为事实论据,提供了归纳论证的小前提,来证明论点。C.归纳法,以自己的亲身经历为例,归纳出论点。
37、【 简答题
阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字,回答问题:
问者日:“以子之道,移之官理,可乎?”驼日:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,
见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼日:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获;
早缫而绪,早织而缕;字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以
劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者,其亦有类乎?”
A举例说明这段文字中使用的修辞手法。
B其中揭露当时社会弊端的是哪句话?
C作者用种树之道来说明“官理”,这是怎样的表现方法? [6分]
解析:
A.排比,“官命促尔耕,勖尔植,督尔获”;对偶,“早缫而绪,早织而缕”,或“字而”两句,或“呜鼓”两句。B.“长人者好烦其令”。C.类比。
38、【 简答题
阅读《西湖七月半》中的一段文字,回答问题:
杭人游湖,巳出酉归,避月如仇。是夕好名,逐队争出,多犒门军酒钱,轿夫擎燎,
列俟岸上。
A为什么说“杭人游湖”是“避月如仇”?
B这段话中的“是夕”指什么时间?
C这段话可以看出作者怎样的一种语言风格? [6分]
解析:
A.因为他们“巳出酉归”,上午九时至十一时出去,下午五时至七时就回家了,这段时间根本看不到月亮。B.“是夕”指“七月半”,也就是农历七月十五日。、,C.笔调轻松随意、富有诙谐意味的语言风格。
39、【 简答题
阅读《长恨歌》中的一段,回答问题:
蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。
A诗中“圣主”指谁?
B选段表现了什么感情?
C“东望都门信马归”的抒情方法是什么? [6分]
解析:
A.唐明皇(李隆基)。B.表现出了唐明皇思念杨妃,十分伤感。 。C.借举止抒情。
40、【 简答题
阅读《婴宁》中的一段文字,回答问题:
方将及地,失手而堕,笑乃止。生扶之,阴梭其腕。女笑又作,倚树不能行,良久乃罢。
生俟其笑歇,乃出袖中花示之。女接之,曰:“枯矣。何留之?”日:“此上元妹子所遗,故
存之。”问:“存之何益?”
A这段话中的“生”、“女”分别是谁?
B这段话主要运用了何种描写方法?
C这段话表达了“女”怎样的个性? [6分]
解析:
A.“生”是王子服,“女”是婴宁。B.主要运用了细节描写、行为描写和对话描写。C.表现了婴宁天真纯浩,又痴憨、不解人情、不谙世事的个性。
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