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山东省普通高等院校美术教育专业教育技能业务考核联考模拟试题
1、【 多选题
美术是艺术的种类之一,具体可包括(    )等。 [1分]
绘画、工艺
雕塑
摄影
电脑美术
产品设计
答案:
2、【 多选题
法国画家塞尚在西方被尊奉为(    ) [1分]
后印象派之父
现代绘画之父
印象派之父
当代绘画之父
答案:
3、【 多选题
《巴黎圣母院》的建筑形式属于(    )。 [1分]
罗马式建筑
拜占庭式建筑
哥特式建筑
拉丁式建筑
答案:
4、【 多选题
基本的美术素养应当包括(    )。 [1分]
能解读身边的美术现象
能运用美术形式表达自己的情感或观念
能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
能自主追求更高的审美品位,有自己的审美趣味
答案:
5、【 多选题
十七世纪荷兰的绘画艺术属于(    )。 [1分]
封建文化
市民文化
宫廷文化
贵族文化
答案:
6、【 多选题
美术创作原则 “外师造化、中得心源”是(    )提出的。 [1分]
王洽
张璪
王维
张彦远
答案:
7、【 多选题
唐三彩常用的颜色主要是(    ) [1分]
红、黄、蓝
红、绿、白
绿、黄、紫
黄、绿、白
答案:
8、【 多选题
印象派画家在描绘物体时所追求的是(    ) [1分]
形体结构
光线明暗
光色变化
意象效果
答案:
9、【 判断题
在美术活动中基本上不存在标准答案,某些活动中也不存在“对”与“错”,美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。(    ) [1分]
答案: 正确
10、【 判断题
“意大利文艺复兴三杰”是指达"芬奇、提香、拉斐尔。() [1分]
答案: 错误
11、【 判断题
美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。(    ) [1分]
答案: 正确
12、【 判断题
文艺复兴运动的发源地是尼德兰。() [1分]
答案: 错误
13、【 判断题
工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(    ) [1分]
答案: 正确
14、【 判断题
新印象主义又称为“分割主义”或“点彩派”,代表画家有修拉、梵高等。(    ) [1分]
答案: 正确
15、【 判断题
美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是美术课程标准。(    ) [1分]
答案: 正确
16、【 判断题
“印象主义”这一名称源于莫奈的《日出"印象》一画,故莫奈有“印象派之父”之称(    ) [1分]
答案: 正确
17、【 判断题
书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。() [1分]
答案: 错误
18、【 填空题
美术课程具有   ,是学校进行美育的主要途径。 [每空1分]
答案: ["人文性质"]
19、【 填空题
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为   、   、   、   四大学习领域。 [每空1分]
答案: ["造型•表现","设计•应用","欣赏•评述","综合•探索"]
20、【 填空题
新课程的总目标是按照 、   三个维度进行表述的。 [每空1分]
答案: ["知识与技能","过程与方法","情感态度和价值观"]
21、【 填空题
在塑造美术形象的艺术语言中,线条、形体、明暗色调属于美术的( ),而夸张、变形、对比,寓意、象征、抽象则是指( )。
  [每空1分]
答案: ["C","A"]
22、【 填空题
为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了 三级课程管理政策、。 [每空1分]
答案: ["国家","地方","学校"]
23、【 填空题
美术又称     、   、   美术的社会功能主要体现在   、   和   。 [每空1分]
答案: ["造型艺术","空间艺术","视觉艺术","认识功能","教育功能","审美功能"]
24、【 填空题
图案纹样按照组织形式可分为   和   。 [每空1分]
答案: ["单独纹样","连续纹样"]
25、【 填空题
在对于教材的处理方式上,新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是   ,新教材观是 [每空1分]
答案: ["教教材","用教材"]
26、【 填空题
透视法又称远近法,常见的焦点透视有   透视和   透视两种。 [每空1分]
答案: ["平行","成角"]
27、【 填空题
美术学习活动大致可分为   和   两类,就活动特征而言,前者更倾向于外化,后者更偏重于内化。 [每空1分]
答案: ["创作","欣赏"]
28、【 填空题
最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是东晋时代的   ,其代表作品有   、   。 [每空1分]
答案: ["顾恺之","女史箴图","洛神赋图"]
29、【 填空题
张择端的名作   是一幅被誉为描绘北宋市民生活的风俗画。 [每空1分]
答案: ["清明上河图"]
30、【 填空题
我国古代最著名的四大石窟是   、   、   和   。 [每空1分]
答案: ["云岗","龙门","敦煌","麦积山"]
31、【 填空题
中国古代园林可分为   、   、   三大类型。 [每空1分]
答案: ["皇家园林","私家园林","自然风景园林"]
32、【 简答题
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合•探索”? [10分]
解析:
新课标中的“综合"探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域(1分)。其内容应包括⑴ 融美术各学习领域为一体(1分)  ⑵ 美术与其他学科相综合(1分)  ⑶ 美术与现实社会相联系(1分)。  三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠(1分)。
⑴通过“综合"探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系,学习领或运用各学科的知识设计探究性活动的方案,进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表(2分)。⑵ 认识美术与生活的密切关系,发展综合解决问题的能力(1.5分)。⑶ 开阔视野、拓展想象的空间,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感
33、【 简答题
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标,请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一:
1、初步认识牵牛花的生长规律,能运用线条或色彩画出其基本特征。
2 通过课件了解牵牛花的相关知识,观察它的生长过程,并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态,学会描绘观察到的事物。
3 对牵牛花的生长过程产生兴趣,能积极参与表现活动。

教学目标二:
1、初步了解牵牛花的生长规律,并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
2 在观察、触摸中进行感官体验,认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3 对牵牛花的生长过程产生兴趣,能大胆表现出自己的感受。 [14分]
解析:
不同点:两套教学目标各自的侧重点不同,第一套教学目标强调了对学生观察能力的培养,引导学生对客观物象的表现(3分),第二套教学目标侧重于学生对植物生长的感官体验的培养,重引导学生进行主观感受的表现(3分)。
相同点:1、两套教学目标的拟定都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维特征(3分),具有可测性(1分)。2、两套教学目标都强调了学生的主体性(2分),同时又注重了学科间的综合性(2分)。
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1页,共33个题库
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