1、【
单选题
】
以下不属于理论界对于农村职业教育的界定方法的是( )。
[2分]
答案：
2、【
单选题
】
以下不属于为农服务的农村职业教育的是( )。
[2分]
、
培养农民工人
、
服务现代商业
、
促进农村劳动力转移
、
满足农民终身学习的需要
答案：
3、【
单选题
】
统筹面向农村职业教育服务的资源时需加强三教统筹，以下不属于三教统筹的是( )。
[2分]
、
高等教育
、
农村基础教育
、
职业教育
、
成人教育
答案：
4、【
单选题
】
对于培养新型职业农民，以下说法错误的是( )。
[2分]
、
应以满足现代农业发展对农业农村人才的需求为出发点
、
将培养内容与新型产业紧密结合
、
立足我国现代农业产业布局和各地农业发展实际
、
开展思想道德和文化素质培养
答案：
5、【
单选题
】
以下关于面向农村职业教育的服务方式，说法错误的是( )。
[2分]
、
适应城镇化和统筹城乡发展的要求
、
职业培训和职业中介服务结合
、
积极统筹城乡职业教育资源
、
就地培训和入城培训分离
答案：
6、【
单选题
】
下列对于农科教一体服务模式，说法错误的是( )。
[2分]
、
是培养高素质技能人才的必然要求
、
以振兴农业为中心
、
以推动先进的科学技术为动力
、
以促进农村经济社会发展为目的
答案：
7、【
单选题
】
农科教一体服务模式的作用不包括以下( )。
[2分]
、
促进农村教育和科技体制的改革
、
促进教师专业水平的提高
、
优势互补，形成合力，提高投入的整体效益
、
促进农村的社会主义建设文明建设
答案：
8、【
单选题
】
对于促进产教深度合作，共同推进农业产业发展，提高为区域经济发展的贡献率，说法错误的是( )。
[2分]
、
以行业产业为纽带
、
以互利共赢为基础
、
与产教研一体化开展合作
、
以服务现代工业为目标
答案：
9、【
单选题
】
培养新型职业农民的方式不包括以下( )。
[2分]
、
送教下乡
、
流动课堂车
、
送农入城
、
教师进村
答案：
10、【
单选题
】
以下不属于当前我国农村新经济组织经营管理者的是( )。
[2分]
、
农民合作组织
、
农机服务组织
、
农业技术干部
、
农村经纪人
答案：
11、【
填空题
】
为推进农业现代化，推进社会主义新农村建设，推动城乡统筹发展，建设教育强国和人力资源强国，应加快发展
。
[每空2分]
答案：
[""]
12、【
填空题
】
农村职业教育的主要服务对象是
。
[每空2分]
答案：
[""]
13、【
填空题
】
面向农村的职业教育服务劳动，其服务方式是
。
[每空2分]
答案：
[""]
14、【
填空题
】
统筹城乡发展，应建立
的长效机制，促进城乡协调发展。
[每空2分]
答案：
[""]
15、【
填空题
】
我国职业教育资源存在着农村职教资源严重不足与
的矛盾。
[每空2分]
答案：
[""]
16、【
填空题
】
发展农村职业教育需建设
、相对稳定、专业素质高的教师队伍。
[每空2分]
答案：
[""]
19、【
填空题
】
产学研一体化的两种基本类型：以
为主要目的和以培养具有一定生产实践经验的实用型人才为主要目的。
[每空2分]
答案：
[""]
20、【
填空题
】
针对我国经济管理体制中农、科、教相互脱节，相互失调而提出的面向农村的职业教育服务模式是
。
[每空2分]
答案：
[""]
21、【
简答题】
简述如何能更好地理解和掌握农村职业教育的概念？
[4分]
解析：
（1）农村职业教育根植于农村，具有发生的地域性。（2）农村职业教育是二元经济社会发展的产物，具有发展的历史性。（3）农村职业教育是为“农”的教育，具有特定的服务指向性。（4）农村职业教育是“大教育”，具有外延的广域性。
22、【
简答题】
近年来，在农村，福建XX职业技术学院树立“政校企合作，内涵式发展”的理念，以深化政校企合作为突破口，着力创新办学体制机制，在市政府的高度重视和大力支持下，福州市成立了由杨益民市长担任名誉理事长、黄忠勇副市担任理事长、10多个政府相关部门为常务理事单位、50多家相关行业龙头企业、知名企业为理事单位的福州职业技术学院政校企合作办学理事会，组建了福州市电子信息与机械、动漫游戏、商贸服务、旅游服务、青口投资区、融侨开发区等4个行业、2个园区政校企合作工作委员会，出台了政府有关部门、行业支持学院开展合作办学的实施意见以及政校企合作实施细则、政校企合作工作考核奖励暂行办法等相关文件，形成了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、互利共赢的政校企紧密型合作办学体制和长效机制。越来越多的企业积极参与学院办学，签订合作协议的企业由28家增加到105家。许多企业与学院共同探索校企利益共同体建设，在共建专业、共建实训基地、共建“双师结构”专业教学团队、共同举办技能竞赛、共同开展技术与社会服务等方面与学院展开深度合作。明确了校企双主体的权利义务，努力实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的目标。
问题：根据以上案例，试分析出现产学研结合模式的原因？
[6分]
解析：
答案提示：
（1）产学研结合有利于形成稳定的社会结构，避免盲目发展政府进行宏观调控的时，需要考虑职业院校的结构层次与企业分布的匹配程度，学校在进行教学体系研发时，需要考虑企业需求，并积极引进企业专家，参与到学校的课程体系开发中，而企业根据自身发展的需求，积极储备人才资源，为企业发展提供有力的人力资源保证。基于彼此需要和匹配程度，政府在进行职业教育发展时，可以有效的进行宏观调控，让学校避免盲目发展，让企业有充足的人才资源。基于政校企合作下的学生，在知识结构和职业规划上，都具备非常强的可塑性，为学生的个人发展提供坚实的基础，避免学无可用，毕业后一两年内就从事与所学专业完全不想关的行业，避免造成对教学资源和所学知识的虚耗。
（2）产学研结合有利于形成特色教育和特殊人才职业院校必须以企业的人才需求为导向，结合企业的特殊需求，搭建教学体系和知识结构，形成细分领域的独特竞争优势，这样有利于形成特色教育，并产生高级和专研型的特殊人才。政府可以搭建这种特色教育的研讨平台，并为职业院校和企业牵线联姻。目前职业院校之间同质化教学非常严重，师资力量、教学体系、知识结构、实践能力等方面都非常缺乏最新的素材和教法，已经严重影响到一部分职业院校的生存和发展。避免同质化教学的重要途径，就是形成自身的独特教学优势，不必贪大贪全的发展所有专业，职业院校要仔细调研，而政府也应提供相应的企业发展的预测数据，为教学研发提供相应的调整依据。在同一区域可以形成互补的高职教育体系，也符合人才多样化的趋势。
（3）产学研结合有利于企业增强发展潜力，提高产品的科技成分大量的实践表明：校企合作是生产要素进行新组合的过程。这个过程，实际上就是企业的制度创新和技术创新的过程。企业通过与职业院校或科研机构的结合，实现生产要素新组合与互补，获得经济效益，自身的技术水平也得到提高。职业院校的发展离不开区域经济的界限，要求职业院校必须找准定位和立足点，职业院校设立的主要目的就是为了区域经济发展储备大量的技术人才，脱离区域经济的要求，职业院校的发展就谋求大而全，最终失去核心竞争力。而区域经济的发展就是核心产业及配套产业链的建设，职业院校需要找准区域经济发展的核心产业，而一个区域往往会有多个产业核心，这就需要职业院校与相关产业形成密切的战略合作关系，并在政府的宏观规划里，形成职业院校之间的特色交叉，避免同质化的恶性竞争。
23、【
简答题】
面向农村的职业教育
[4分]
解析：
面向农村的职业教育：指的是是服务农业、农村、农民的职业教育，包括办在农村的职业教育、农业职业教育和为农村建设培养人才的职业教育与技能培训。
24、【
简答题】
结合我国的发展试论述加快发展面向农村的职业教育服务的意义？
[4分]
解析：
（1）面向农村的职业教育服务能为“三农”问题的解决提供智力支持2004年至2013年，中央连续出台10个关于“三农”的“一号文件”，共同形成了新时期加强“三农” 工作的基本思路和政策体系，构建了以工促农、以城带乡的制度框架，促进农业和农村发展取得巨大成就。“三农”问题中最重要的是农民问题，农民问题的核心是增加农民收入，而农民收入问题本质上是一个就业问题。而促进农民就业最有效的办法就是对农民开展职业教育和培训。发展面向农村的职业教育，为农民工向新市民转化创造条件，为现代农业造就新型农民，为新农村建设提供人才和智力支持，为全党工作的重中之重的“三农”问题的根本解决提供智力支持。
（2）面向农村的职业教育服务能有效促进城乡职教资源的综合利用统筹城乡发展是党的十六大提出的一项重大战略任务，是破解“三农”难题、全面建设小康社会所做出的重大战略决策。统筹城乡发展，从字面上理解，就是充分发挥工业对农业的支持和反哺作用、城市对农村的辐射和带动作用，建立以工促农、以城带乡的长效机制，促进城乡协调发展。在职业教育领域，发挥面向农村的职业教育，其根本目的就是要对城乡各种职业教育资源重新进行分配和使用，引导一些职业教育资源流向农村地区。这不仅可以有效利用城市职业教育资源，也可以为农村地区人口提供充分而优质的职业教育与培训服务，进一步强化城乡职业教育资源的统筹和综合利用，推进城乡职业教育、区域职业教育的有效合作，增强城乡职业教育服务农业、农民、农村的能力。
（3）面向农村的职业教育服务能充分满足农村经济社会发展的需求传统农业仅指种植业和养殖业，而现代农业是一个产业概念，它不仅包括产中的种养业，而且包括产前的生产资料供应、信息的提供，产后农产品的贮藏、保鲜、加工、运输等，且随着农业现代化进程的不断加快，农业的产前和产后服务体系越来越大。许多发达国家现代农业从以生产为中心发展为以服务为中心。我国随着农业现代化进程的加快，农业的产前产后比例不断增大。现代农业形成了从田间到餐桌的一个产业链条，而农村职业学校培养的人才无论是数量和质量均不可能满足农业产业链条各个环节所需的人才，需要依靠全社会合力发展面向农村的职业教育。
25、【
简答题】
简述面向农村的职业教育服务的内容？
[4分]
解析：
（1）岗位技能与职业资格培训（2）农业科技知识普及和农村实用技术的培训（3）市场经济与生产经营管理知识的培训（4）农村社区民众的终身学习与发展及生活教育
26、【
简答题】
试论述政校企三位一体办学或服务模式中，三个主体之间是如何协调统一的？
[6分]
解析：
（1）政府是政策的制定者和推行者，运用行政手段规范、引导、协调和推动农村职业教育事业发展。同时，地方政府是农村职业教育经费的主要筹措者和提供者，在农村社区人口培养与培训中处于主导地位。从人力资源市场预测到专业布局、设置，从职业院校办学条件的改善到教学的督导、评估，从相关政策的出台到校企合作畅销机制的建立，政府部门在农村社区人口培养与培训过程中始终处于主导地位。
（2）职业院校是农村职业教育的具体组织者和实施者，职业院校根据产业发展和用人单位需求，合理设置专业，确立人才培养目标和培养计划，建立科学的培养模式。以综合职业能力培养为主线，构建课程与教材体系，充分利用学校和企业的资源，改善办学条件，优化育人过程，加强农村受教育者职业素质和综合职业能力的培养。积极探索专业教学与职业资格鉴定相衔接的教学模式，形成理论教学与实践教学一体化的运行机制，构筑产学研结合培养人才的操作平台。
（3）企业、行业以多种形式参与技能人才培养，包括在学校设立奖学金、奖教金，援助设备，提供校外实训基地，共建校内专业实训室、技术开发中心，选派专业技术人员参与课程开发、参与教学、为课堂教学提供案例，使理论与实践有机结合，实现教学内容更新域企业技术进步对接。通过“校中厂”，教师进入车间、学生进入工段、教学进入现场。企业为学校提供各种技术、设备等人力和物力支持，建立利益共享关系，形成一损倶损、一荣倶荣的利益共同体。企业需求高技能人才，学校需求企业丰富的教学资源，企业为学校提供丰富的教学资源，学校为企业提供高技能人才，双方互为供求，互为主动者。
27、【
简答题】
农业企业家
[4分]
解析：
是指在市场经济条件下进行一定规模和一定程度商品性农业生产，并对农业企业进行经营、决策和管理的群体与个人，简称“农村能人”。
28、【
简答题】
简述面向农村的职业教育服务途径？
[4分]
解析：
（1）统筹服务资源（2）健全服务机制（3）加大服务投入（4）加强服务队伍（5）创新服务方式（6）优化服务环境
29、【
简答题】
职业教育资源
[4分]
解析：
是指全社会投入职业教育领域，用于培养技能型、应用型人才的所有人力资源、物力资源、财力资源、管理资源和信息资源的总和。它是一个组成、维持、参与并服务于职业教育的资源系统。
30、【
简答题】
政校企一体
[4分]
解析：
是指政府主管部门、职业院校和相关企业（行业）通过资源共享、优势互补、共赢互动、分工协作，相互支持，形成合力，同时又以各自的社会需求目标为依据，缔造利益共同体，形成政校企联动机制，三方共同发挥作用，协同完成农村社区人口培养和培训任务，形成一个协作联动的统一体。
31、【
简答题】
简述产学研一体化服务模式的作用？
[4分]
解析：
（1）产学研一体化是促进学科发展的重要途径。（2）产学研一体化是培养高素质技术技能人才的必然要求。（3）产学研一体化模式为学生提供了良好的实践平台。产学研一体化能使教育、科研顺应产业需求，促进教师专业水平的提高。
32、【
简答题】
简述农科教一体服务模式？
[4分]
解析：
“农”是大农业，涉及到整个农村的政治、经济、文化、教育等多个方面；
“科”是大科技，不仅指农业的科技的发明、创造，也包括科技的研究、开发、推广、应用和普及等；
“教”是指大教育，不仅指农村的基础教育、职业技术教育、成人教育，也包括为农村经济社会发展服务的城市大中专教育，还包括农村其他各种文化教育机构。
“农科教”一体，又称农科教结合，是指在农业发展和农村经济建设中，以振兴农业为中心，以促进农村经济社会发展为目的，以推动先进的科学技术为动力，以开展教育培训、提高农民文化技术素质为手段，把经济发展、科技推广、人才培训紧密结合起来；通过政府统筹安排，使农业、科技、教育等部门的人力、物力、财力得以综合利用，形成科教兴农的强大合力，取得最佳的整体效益。农科教结合作为科教兴农的具体形式，其实质是使农业发展和农村经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
33、【
简答题】
农村职业教育
[4分]
解析：
是指在城市以外的乡村地域内进行的，以农村社区人口为主要服务对象的，以促进农村人口职业素质提升、就业能力提高和生活质量提高，以及促进农村和谐社会建设与发展为宗旨的各级各类职业教育和成人教育。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
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