高中生物考点解析与跟踪精练动物生命活动的调节人教版-在线考试系统

1、【单选题】
1999年科学工作者从某些植物中提取分离出一种功能类似于动物胰岛素的植物胰岛素，该物质能很好地耐受消化酶和酸性环境，且易被人体直接吸收。最近，国家卫生部正式确认植物胰岛素为调节血糖的功效成分。下列分析不正确的是 [2分]

、植物胰岛素可以口服，能免去给糖尿病患者定时注射胰岛素的麻烦

、植物胰岛素属于抗原，进入人体后被免疫系统清除

、植物胰岛素能作用于肝细胞，促进肝糖元合成

、正常人口服植物胰岛素后，体内的胰高血糖素含量将会上升

答案：

2、【多选题】
(多选）右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是　

　 [3分]

、甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多

、缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

、图中共有3处箭头表示铡反馈调节

、垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

答案：

3、【简答题】
某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：
（1）实验材料和步骤：
①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）
③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用方法处理，求出差异。
（2）结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前，可推断出激素分泌减少。
（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌，促进垂体合成和分泌相应的，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
(4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？
【解析】考查考生对动物生命活动调节基础知识的理解，考查实验能力、发散性思维、逻辑推理、以及正确判断和预估研究内容和方向的能力。 [8分]

解析：
（8分）（1)统计学（统计、数理统计）。
（2）低（少）；性腺；多；抗利尿。
（3）促激素释放激素；促激素。
(4）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。

4、【简答题】
机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体。请回答下列问题：
（1）在受刺激的细胞内转录为mRNA，mRNA通过进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白。此过程中mRNA携带的信息是如何通过tRNA准确表达的?
（2）此过程所需的能量由细胞内何种结构产生?
（3）该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正常进行?原因是。 [9分]

解析：
（1）在受剌激的浆细胞内DNA转录为mRNA，mRNA通过核孔进入细胞质……mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸（一个密码子），mRNA携带的特定的信息以特定的密码子的形式存在。每一种tRNA上的一端运载一种特定的氨基酸，另一端有三个特定的碱基（反密码子）。tRNA的反密码子通过和mRNA上的密码子配对将各种氨基酸按照mRNA携带的信息（密码子）合成特定结构的蛋白质。……
（2）主要由细胞内的线粒体产生。
(3)核仁。核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成不能正常进行。

5、【简答题】
下图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
　

　
（1）图（一）中表示感受器的是编号，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜
内电位变化是___________。
（2）图（一）中共有突触个；位于神经中枢内的细胞体有_____ 个；如果
箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是（填箭头旁字母）
（3）图（一）中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是处。
（4）图（二）中的结构“1” 表示___________，释放的物质“3”表示。
（5）缩手反射属于____________，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_____________的控制。 [10分]

解析：
（1）④ 由负电位→正电位
（2）5 3 C
（3）A
（4）突触小泡神经递质
（5）非条件反射高级神经中枢（或大脑皮层）

6、【简答题】
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五　

　个过程，其中。TRH及TSH．分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：
（1）寒冷刺激后，图中过程的活动较其它过程更早增强，过程产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
（2）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?
（3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?
（4）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能，这类疾病在免疫学上称为疾病。 [12分]

解析：
(1)寒冷剌激后，图中过程①下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）的活动增强，过程③甲状腺产生的甲状腺激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
（2）当受到寒冷剌激时，正常人体会立刻感觉到冷，依据反射弧写出冷觉是如何产生的？冷剌激→皮肤中冷觉感受器→相关传入神经……→大脑皮层的躯体感觉中枢→产生冷觉
（3）人体长期缺碘体内甲状腺激素分泌不足，下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）和垂体分泌促甲状腺激素（TSH）增加，甲状腺增生肿大。
（4）人体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为自身免疫病。

7、【简答题】
某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验　

　 [10分]

解析：
（1）甲、乙、丙三组兔的尿量比较：甲＜乙＜丙
（2）甲、乙、丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。
丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多，丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。

8、【简答题】
下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
　

　
（1）乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是，信号物质可以改变 (填数字)的，兴奋不能由B传到A的原因是。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是。
（4）大脑皮层控制手运动的中枢分布在，其范围比膝代表区的要 (大、小)。
（5）维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异，与神经细胞的代谢活动密切相关。 [10分]

解析：
（10分）（1）D 树突膜或胞体膜
（2）递质 ③ 离子通道只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜
（3）B神经元持续兴奋
（4）中央前回(第一运动区) 大
（5）线粒体

9、【简答题】
肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：　

　
（1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是　　　　（填写标号）；能进行兴奋传导的是　　　　　　　（填写标号）。
（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的　　　　　　　　电流会对③的神经纤维产生　　　　　作用，从而引起③的神经纤维兴奋。
（3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 [10分]

解析：
（1）②④ ①③
（2）局部刺激
（3）左肌肉和右肌肉

10、【简答题】
根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：
　

　
（1）图中TRH是_________，B是_________。
（2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量
________，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是____________。
（3）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将________，这种调节属于________调节。
（4）若人体血液中血钠降低或血钾上升，则可以直接刺激_________，使_________分泌增加，从而促进______对钠离子的重吸收和钾离子的分泌，维持血钠和血钾含量的平衡。
（5）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛 A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是__________________。
（6）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是_________。 [13分]

解析：
（l）促甲状腺激素释放激素肾上腺素　
（2）上升促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量　
（3）减少反馈　
（4）肾上腺醛固酮肾小管和集合管　
（5）肾上腺素协同作用　
（6）神经调节和体液调节

11、【简答题】
北京地区青蛙的生殖季节是4—6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数
　

　
请回答问题：
（1）表中显示，越接近生殖季节，所需个体数越少，从蛙卵的发育程度看，原因是。
（2）雌蛙垂体悬浮液中含有的可用作于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放
（3）如果向已怀卵的雌蛙腹腔内注射适量雄娃垂体悬浮液，实验结果是，原因是。
（4）蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的调控。 [11分]

解析：
（1）蛙卵逐渐发育成熟
（2）促性腺激素
（3）雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素
（4）甲状腺促甲状腺激素

12、【简答题】
下图甲示一反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
　

　
（1）图甲中⑤表示的结构是，图乙是图甲中（填序号）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的。
（2）图乙中神经递质由A细胞合成且形成突触小泡，突触小泡再与融合，通过A细胞的作用，使神经递质释放到突触间隙，引起下一个神经元。
（3）乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现症状为。
A.自身免疫病肌无力
B.自身免疫病肌肉痉挛
C.过敏反应肌无力
D.过敏反应肌肉痉挛 [7分]

解析：
（1）效应器 ⑥ 胞体膜或树突膜
（2）突触前膜（细胞膜）胞吐（或外排）兴奋或抑制
（3）A

13、【简答题】
甲状腺激素能促进动物的个体发育。某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探究这一问题，他设计了一个实验。
实验步骤:
a．取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水．河水、自来水。
b．取发育状况不同的30只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。
c．每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。
d．观察、记录并比较蝌蚪的发育状况。
请分析回答：
（1）实验步骤中有错误之处，如何改正？
（2）实验中，变量的控制要注意什么问题？
（3）预测改正后的实验结果并指出相应的结论。 [9分]

解析：
（9分）
（1）（2分）a．蒸馏水、自来水均改为河水；b．发育状况不同改为发育状况相同。
（2）（1分）除要研究的一种自变量外，其他自变量要保持不变。
（3）①若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺制剂失活；
②若3号玻璃缸的蝌蚪发育最快，2号玻璃缸的次之，1号玻璃缸的最慢，说明高温使甲状腺制剂活性提高；
③若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快，3号玻璃缸的次之，1号玻璃缸的最慢，说明高温使甲状腺制剂活性降低；
④若2、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同，而1号玻璃缸的较慢，说明高温未影响甲状腺制剂活性。（指出3项，3分）
（4）（3分）不能。因为蝌蚪的发育是体内酶、激素等多种因素综合起作用的结果，外界温度条件的改变对这些因素都产生影响，除激素外，其他因素的变化干扰了实验过程和结果的出现，因而不能得出这一结论。

14、【简答题】
为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答：
　

　
⑴实验中起对照作用的是号家兔。
⑵二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是。
⑶二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会，原因是。 [6分]

解析：
⑴①和⑤
⑵更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
⑶② 增加血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿