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2011年高考文科综合能力（历史部分）（重庆卷）
1、【 单选题 】
子曰：“管仲相恒公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”孔子称赞管仲，是因为管仲辅佐齐恒公
①恢复了周礼                    ②尊崇周王，会盟诸侯
③实行了“初税亩”              ④北御夷狄，南制楚蛮 [4分]
、 ①②
、 ①③
、 ②④
、 ③④
答案：
2、【 单选题 】
我国古代有一位学者，被李约瑟誉为“中国科学制图学之父”，“完全可以和欧洲古代著名地图学家托勒密相提并论”。该学者是 [4分]
、 裴秀
、 郦道元
、 沈括
、 徐霞客
答案：
3、【 单选题 】
周渍《逢邻女》诗中有“慢束罗裙半露胸”、“参差羞杀白芙蓉”的句子。这里所扫写的女装形式流行于 [4分]
、 汉朝
、 南朝
、 唐朝
、 宋朝
答案：
4、【 单选题 】
《宋史》记载：“会元昊请臣，朝廷亦已厌兵，屈意抚纳”。宋朝对夏“屈意抚纳”的内容包括
①重开边境贸易                      ②割让幽云十六州
③约为兄弟之国                      ④封元昊为夏国主 [4分]
、 ①②
、 ①④
、 ②③
、 ③④
答案：
5、【 单选题 】
中国古代丝织业一直很发达，不同的时代有不同的表现。下列选项中，反映明代丝织业状况的是 [4分]
、 使用新式“纱绸机”
、 开始吸收波斯织法和图案风格
、 开始培育八辈之蚕
、 丝绸和养蚕缫丝技术开始西传
答案：
6、【 单选题 】
重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在 [4分]
、 1851年
、 1895年
、 1898年
、 1906年
答案：
7、【 单选题 】
一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是 [4分]
、 “就算汉人为君主，也不能不革命”
、 “驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”
、 “改良社会经济组织，核定天下地价”
、 “涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”
答案：
8、【 单选题 】
为纪念中国共产党成立90周年，某校拟组织学生到徐向前等建立的农村革命根据地旧址寻访革命足迹，接受革命传统教育。他们前往的地区位于图4中的
　 　
                 1929—1933年农村革命根据地示意图 [4分]
、  
、  
、  
、
答案：
9、【 单选题 】
1946年7月，毛泽东在《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的指示中说：“暂时放弃若干地方若干城市，是为了取得最后胜利……此点，应使全党和全解放区人民都能明白，都有精神准备。”据此，这一时期人民军队采取的主要作战方法是 [4分]
、 游击战
、 攻坚战
、 阵地战
、 运动战
答案：
10、【 单选题 】
李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是 [4分]
、 哈维
、 拉瓦锡
、 道尔顿
、 拉马克
答案：
11、【 单选题 】
自“9•11”事件以来，一方面，恐怖主义再次成为全球关注的焦点；另一方面，国际社会对恐怖主义的认识不断提高。下列与此相关的表述，最准确的是 [4分]
、 恐怖组织所造成的伤害有所显现
、 部分国家强烈谴责恐怖主义活动
、 恐怖主义是人类共同面临的问题
、 恐怖主义是“20世纪的政治瘟疫”
答案：
12、【 简答题】
根据材料一、二并结合所学知识，指出甲午战争前日本利用什么机会出兵朝鲜；（2分）说明甲午战争后日俄矛盾日趋尖锐以致引发战争的原因；（2分）分别归纳这两次战争对东北亚地区政治格局的影响。（10分） [14分]
解析：
清政府应邀出兵帮助朝鲜镇压东学党起义。争夺朝鲜和中国东北。甲午战争后，日本成为亚洲军事强国，跻身帝国主义行列；朝鲜和中国的安全受到威胁；中国被大大削弱，国际地位急剧下降。日俄战争后，俄国在东北亚地区的势力遭到削弱；日本取得了中国东北南部地区的权益，把朝鲜变为其实际上的殖民地，势力得到更大扩展。
13、【 简答题】
材料一反映了清朝的哪些史实？（6分）结合所学知识，分析这些史实的影响？（6分） [12分]
解析：
一方面罗致文人大规模地编纂各类书籍；另一方面收缴并销毁一切被认为“违禁”的书籍文献；制造文字狱迫害知识分子。一方面有利于保存文化遗产；另一方面破坏了文化遗产；文字狱加强了文化专制，造成了社会恐怖，禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
14、【 简答题】
根据材料三并结合所学知识，说明二战后导致朝鲜半岛出现分裂的直接原因；（2分）归纳这次首脑会晤所取得的积极进展并指出其重要意义。（4分） [6分]
解析：
日本投降后，苏美军队以北纬38度线为界分别进驻朝鲜半岛北部和南部。在民族的和解与团结、交流与合作、和平与统一等方面达成初步共识，签署了《共同宣言》。进一步缓和了朝鲜半岛的局势，有利于东北亚地区的和平与稳定。
15、【 简答题】
根据材料二，归纳这一时期苏联思想文化状况的特点；（6分）结合所学知识，说明这一状况带来的严重后果及产生的根源。（4分） [10分]
解析：
怀疑主义和独立思想受到严格限制；没有出版和结社自由；对宗教持有限的宽容态度；艺术、文学、科学成为政治宣传的工具；创新性、试验性作品遭到扼杀；创新性、试验性作品的作者等遭到“清洗”。给科学文化事业的发展造成了巨大损害。高度集中的经济政治体制（或斯大林体制）。
16、【 简答题】
指出材料三体现的邓小平的思想以及他决定恢复高考的动机；根据材料三并结合所学知识，说明邓小平这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。 [4分]
解析：
尊重知识，尊重人才，为中华民族的长远利益和国家的长远发展。扭转了多年来对知识分子实行的“左”的政策，知识分子重新受到尊重；改变了中国青年的命运，他们在中国的改革开放和社会主义现代化建设中展示了才华，贡献了力量。
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共1页，共16个题库
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