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2012《金版新学案》高三一轮（人教版）历史（练习）：第12单元 第27讲
1、【 单选题 】
(2011•东北四校联考)费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指(　　) [5分]
、 强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
、 吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系
、 融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
、 强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
答案：
2、【 单选题 】
(2011•北京海淀期中)北宋大儒张载是理学创始人之一，他提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。对这句话的理解不正确的是(　　) [5分]
、 体现了学者匡时济世的理想追求
、 反映了理学以继承儒学正统为己任
、 理学家具有反对君主专制的要求
、 说明理学思想有利于稳固统治秩序
答案：
3、【 单选题 】
图反映的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的故事。其求教内容最有可能是(　　)
　 　 [5分]
、 救国治国之术
、 “天理”
、 “知行合一”
、 “民贵君轻”
答案：
4、【 单选题 】
(2011•威海模拟)在今天的台北有一风景区——阳明山，它以前叫草山，蒋介石到台湾后，由于崇拜明代思想家王阳明，所以改名阳明山。王阳明是(　　) [5分]
、 理学的集大成者
、 心学的集大成者
、 三教合一的集大成者
、 首先向正统思想发起挑战者
答案：
5、【 单选题 】
“桃园三结义”是罗贯中古典名著《三国演义》中的名篇。刘备、关羽和张飞三人在涿郡桃园，祭告天地，结为异姓兄弟。以后他们都忠实地坚守着这个承诺，甚至不惜牺牲自己的性命。罗贯中笔下的这种思想直接源于(　　)
　 　 [5分]
、 “仁政”思想
、 “天人感应”思想
、 宋明理学思想
、 “经世致用”思想
答案：
6、【 单选题 】
(2011•济南模拟)朱熹和陆九渊是中国封建社会后期两位重要的哲学思想家、文化教育家，前者集理学之大成，后者开心学之体系，由于二人成名于同一时期，且学术观点相异，故自鹅湖之会始，二人争论不休。他们的根本分歧是(　　)
　 　 [5分]
、 朱熹主张天理是万物的本原，陆九渊强调“心”是宇宙的本原
、 “天理”是不是“三纲五常”等伦理道德
、 是否为封建统治阶级服务
、 是否进行内心反省，以致良知
答案：
7、【 单选题 】
冯友兰《中国哲学简史》中称朱熹是“新儒家”的代表。这个“新”在思想上具体表现在(　　) [5分]
、 “天人感应”和“大一统”
、 水能载舟也能覆舟
、 “民为贵，社稷次之，君为轻”
、 把天理人性有机结合，“存天理，灭人欲”
答案：
8、【 单选题 】
(2011•合肥市高三第一次教学质量检测)顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”这一思想的深远影响在于(　　) [5分]
、 动摇了宋明理学的统治地位
、 激发了中华民族的社会责任感
、 促进了资本主义萌芽的发展
、 推动了民主革命思想的形成
答案：
9、【 单选题 】
在明清的反封建思想中，反封建的矛头首先指向程朱理学，这是因为程朱理学(　　) [5分]
、 维护封建伦理道德，摧残人性
、 破坏传统文化
、 反对任何意义上的社会进步
、 不适合时代的发展
答案：
10、【 单选题 】
(2011•广东广州文综卷)明代德清禅师曰：“为学有三要：所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。此三者，经世、出世之学备矣，缺一则偏，缺二则隘，三者无一而称人者，则肖之而已。”这表明德清禅师(　　) [5分]
、 提倡儒、道、佛三教合一
、 认为儒、道、佛三教相互矛盾
、 主张以佛教改造中国传统文化
、 强调做学问要学习诸子百家典籍
答案：
11、【 单选题 】
王夫之是明清时期我国著名的唯物主义思想家，他主张用发展的观点看待历史，提出在政治上要“趋时更新”，他认为“天下惟器”，“无其器则无其道”，这里的“器”是指(　　) [5分]
、 客观存在的事物
、 人们感知事物的器官
、 万物发展的规律
、 进行科学试验的仪器
答案：
12、【 单选题 】
(2011•南通模拟)李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万世之是非”，见解“与世不相入”，只能“藏之后世”。李贽通过这些著作(　　)
　 　 [5分]
、 大胆地向正统思想发出挑战
、 大力宣扬道学思想
、 大力宣扬程朱理学观点
、 对佛家学说提出质疑
答案：
13、【 简答题】
材料一反映了什么历史现象？ [2分]
解析：
三教合一。(2分)
14、【 简答题】
根据材料一、二，指出李贽的观点同朱熹的观点有何不同，并分析原因。 [6分]
解析：
不同点：朱熹认为儒家思想是不可改变的；李贽反对以孔子的思想为衡量是非的标准。原因：随着封建制度衰落和商品经济发展，人们的思想观念发生变化，儒家思想的统治地位受到怀疑。(6分)
15、【 简答题】
材料二主要体现了朱熹怎样的观点？在朱熹看来，认识事物的最终目的是什么？ [6分]
解析：
观点：格物致知。目的：“穷理”，朱熹把探究“理”作为认识的最终目标。(6分)
16、【 简答题】
材料三、四中，黄宗羲把批判的矛头分别指向了什么？这是一种什么思想？ [4分]
解析：
封建君主专制和封建法制。早期民主思想。(4分)
17、【 简答题】
材料三主要阐述了王守仁的什么观点？ [4分]
解析：
天理就在心中，要克服私欲以“致良知”。(4分)
18、【 简答题】
材料四中，“秦变封建而为郡县”“汉建庶孽”“宋解方镇之权”分别是指哪些事件？ [6分]
解析：
秦朝实行的郡县制；汉初的封国制；北宋削减节度使权力。(6分)
19、【 简答题】
黄宗羲的思想实质反映了什么样的时代特征？在当时产生了什么影响？ [6分]
解析：
时代特征：商品经济发展，资本主义萌芽。影响：具有解放思想(民主思想启蒙)的作用，对当时的封建专制制度有一定冲击。(6分)
20、【 简答题】
材料一对材料二、三有何影响？ [6分]
解析：
儒学融合佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。(6分)
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