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2012-2013学年高考历史 专题1 第4课 明末清初的思想活跃局面学练 人民版必修3
1、【 单选题
“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张(  ) [3分]
朱熹
李贽
陆九渊
黄宗羲
答案:
2、【 单选题
(2011•厦门双十中学模拟)有学者认为,明清之际的中国思想界,“以复古开新的模式完成了集古代思想之大成”。所谓“复古开新”,主要体现在(  )
①先秦民本观念复兴 ②工商皆本思想提出③君主专制受到批判④经世致用思潮形成 [4分]
①②③
①②④
②③④
①②③④
答案:
3、【 单选题
(2011•重庆一中模拟)朱熹主张“革尽人欲,复尽天理”,李贽提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”。二者的主张(  ) [4分]
完全一致
大同小异
针锋相对
互为补充
答案:
4、【 单选题
(2010•广东•15)“人人自有定盘针,万化根源总在心。却笑从前颠倒见,枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了(  ) [3分]
孟子的“仁政”
董仲舒的“独尊儒术”
王阳明的“心学”
顾炎武的“经世致用”
答案:
5、【 单选题
(2011•安徽联考)2010年9月为纪念某历史人物,《光明日报》评论:“在全面批判君主专制弊端的,基础上,提出了他的社会改革理想,……特别是他破天荒第一次提出了天下为主,君为客'的重要政治命题。”他是(  ) [3分]
李贽
黄宗羲
顾炎武
王夫之
答案:
6、【 单选题
(2011•吉林三模)顾炎武在《日知录•正始》中说:“有亡国,有亡天下,亡国与亡天下奚辨?曰:易姓改号为之亡国,仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。……是故知保天下,然后知保其国,保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!”在材料中,“亡天下”指的是(  ) [4分]
封建统治政权的更迭和兴亡
外族侵扰导致的边地不宁
政治统治黑暗,民不聊生,社会倒退
内部纷争不已,国家分裂,社会动荡
答案:
7、【 单选题
(2011•海口第二次调研)王夫之是清朝的一位思想巨人,他猛烈抨击“孤秦”“陋宋”。这一思想的历史价值主要在于(  ) [4分]
反对礼教的虚伪与官场的欺诈
开清代考据学之先河
抨击了历代帝王把天下当私产的做法
提出了为君之道和治国之道
答案:
8、【 单选题
明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家,他们的思想反映了一定的时代要求,这个“时代”指(  )
①资本主义萌芽时代 ②封建专制衰落时代③资本主义形成发展时代④封建经济高度发展时代 [3分]
①②④
①②③④
①②
①②③
答案:
9、【 单选题
(2010•惠州调研)儒家思想是中国古代传统文化的主流思想,中国古代出现了众多的儒学大师。梁启超在评价一位儒学大师的著作时说:“实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动,可以说是受这部书的影响最早且最深。”他评价的书应是(  ) [3分]
董仲舒的《春秋繁露》
朱熹的《四书集注》
李贽的《焚书》《藏书》
黄宗羲的《明夷待访录》
答案:
10、【 单选题
(2011•中山三模)冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。……,官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指(  ) [4分]
宋明理学的统治地位丧失
对传统儒学地位的彻底否定
对传统儒家思想的批判继承
倡导“自由”“平等”思想
答案:
11、【 单选题
顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人材,有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”以下解释对材料理解正确的是(  ) [3分]
顾炎武认为八股取士的危害甚于焚书坑儒
顾炎武强烈抨击八股取士制度带来的脱离实际的学风
顾炎武对八股取士制度带有偏见
明朝后期的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐
答案:
12、【 单选题
明清时期进步思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同点是(  )
①反传统,反教条             ②反封建专制
③具有一定的民主色彩          ④反映资本主义萌芽的时代要求 [3分]
①②③
①③④
②③④
①②③④
答案:
13、【 单选题
下列所提到的历史现象或事件中,李贽应该会持反对意见的是(  ) [3分]
花木兰替父从军
梁祝化蝶相随
商鞅变法
神化孔子和儒家思想
答案:
14、【 单选题
某中学高中历史选修班学生课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工商皆本'观点的根本原因”时,众说纷纭。下列说法中正确的是(  ) [3分]
黄宗羲总结实践经验的结果
明清时期重农抑商政策的必然结果
资本主义萌芽产生在社会思想上的反映
统治者重视工商业的反映
答案:
15、【 单选题
孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“天人感应”,黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。对此,以下的解释正确的是(  ) [3分]
孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度
三种主张都与当时社会状况密切相关
三种主张都遭到当时统治集团的轻视
三种主张都反映了社会转型时期的剧变
答案:
16、【 单选题
中国古代儒家思想内涵不断丰富、发展,下列说法不正确的是(  ) [3分]
汉朝时,儒家思想吸收了法家的“大一统”思想
董仲舒和朱熹对儒家思想的发展都作出了贡献
宋朝时,新儒学中已经吸收了佛教等外国文化的成分
明末清初,儒家思想的正统地位被西方文化取而代之
答案:
17、【 单选题
关于明清之际思想批判的影响的叙述,不正确的是(  ) [3分]
对后世民众起了思想启蒙作用
直接导致了清初的政治改革
对君主专制制度造成冲击
对晚清民主思潮的兴起有一定影响
答案:
18、【 简答题
(2011•德州)阅读下列材料:
材料一 温家宝总理在哈佛大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”
材料二 “天理人欲,不容并立”,“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”。
——朱熹
材料三 明末李贽对理学大加鞭挞,他讽刺理学家“阳为道学,阴为富贵,被服儒雅,行若狗彘”;他认为人皆有私,“穿衣吃饭,即是人伦物理”,追求物欲享受乃是“秉赋之自然”,每个人都可以顺其“自然之性”。
请回答:
(1)材料一体现了古代文人怎样的人格追求?
(2)根据材料二,指出理学成为科举考试重要内容的原因。
(3)根据材料三,概括李贽批判理学的主要思想观点。
(4)综合上述内容,谈谈你对理学影响的认识。 [12分]
解析:
(1)追求人的精神价值,重视人的社会责任感和历史使命感。
(2)理学继承和发展了儒学,适应了封建统治的需要。
(3)批判理学家“存天理、灭人欲”的虚伪;提倡人的个性的自由发展。
(4)宋明理学维护专制统治,压抑遏制人的自然欲求;但理学注重人的气节和品德,对塑造中华民族性格起了一定的积极作用。
19、【 简答题
(2011•哈尔滨五县)儒家思想是中国传统思想文化的主流。阅读材料,回答问题。
材料一  春秋战国时期, 儒家学派主张“仁”与“礼”; ①“民为贵,社稷次之,君为轻”…… ②。
材料二 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统…… 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
——《 汉书•董仲舒传》
材料三 李贽公开以“异端”自居,毕生以反对礼教、抨击道学为己任…… 反对“咸以孔子是非为是非”,提出天理,人欲没有区别的见解……。
(1)材料一中,①和②的主张分别是谁提出的?
(2)从材料二中提取董仲舒的思想主张。(不得照抄原文。)
(3)根据材料三,指出李贽对传统儒学持什么态度。
(4)综合上述材料,联系社会实际,你是如何正确看待传统思想文化的? [16分]
解析:
(1)①孔子,②孟子。
(2)罢黜百家,独尊儒术(任答一点,即可)。
(3)批判(或答抨击;反正统意识等亦可给分)。
(4)取其精华,弃其糟粕,有利于构建和谐社会等。
评分说明:第一档:单方面看待传统思想文化。
第二档:全面看待传统思想文化。
第三档:既全面看待传统思想文化,又联系实际,并举例说明。
20、【 简答题
(2011•银川)以孔子为代表的儒学是中国传统文化的重要组成部分。阅读材料,回答问题。
材料一 季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善也。君子之德风,小人之德草;草上之风必偃。”
——《论语•为政》
(1)依据材料一,概括孔子的思想主张。
材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
(2)上述材料反映了董仲舒的什么思想观点?为此,他提出了什么主张?此后儒学地位发生了怎样的变化?
(3)到宋代,儒学发展成为                         ,对这一发展起了突出作用的代表人物有            、            、            、陆九渊。
材料三 读图。
   (4)从材料三中,你能得到什么信息? [16分]
解析:
(1)“以德治民”。
(2)观点:大一统。主张:“罢黜百家,独尊儒术”。
地位:在政治上占据统治地位,成为传统文化的主流。
(3)理学。程颢、程颐、朱熹。
(4)可从儒学在当今中国与世界的影响,继承与弘扬民族文化,构建和谐社会、和谐世界等方面展开表述。(只要言之有理即可给分。)
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