1、【
单选题
】
（2011年11月赣州十一县期中3题）唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论，”将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年”以下各项不属于这一转型时期特征的是
[4分]
、
贵族政治向官僚政治转变
、
神权政治向世俗政治转变
、
青铜文明向铁器文明转变
、
分裂割据向统一王朝转变
答案：
2、【
单选题
】
（2011年11月山东冠县诊断4题）《明史》载：“（内阁）地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，俨然汉唐宰辅，特不居丞相名耳！ ”这句话指的是
[4分]
、
明朝的内阁就是丞相
、
明朝宰相虽有其名却无其实
、
明朝内阁承担了宰相的职能
、
明朝的宰相帮助皇帝处理政事
答案：
3、【
单选题
】
（2010年9月汕头英华外语学校高三月考15题） 钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为（ ）
[4分]
、
唐朝设政事堂
、
元朝设中书省
、
明朝废除宰相制
、
清朝设军机处
答案：
4、【
单选题
】
夏商周社会区分尊卑等级的依据是（ ）
[4分]
、
经济实力的强弱
、
血缘关系的亲疏
、
担任官职的大小
、
拥有奴隶的多少
答案：
5、【
单选题
】
“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”这一历史现象出现于（ ）
[4分]
答案：
6、【
单选题
】
（2011年12月潍坊三县联考1题）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。封建时代血缘分封长期存在说明
[4分]
、
分封制有利于政权长期稳定
、
血缘分封是中央集权的基础
、
周代制度受到历代政权推崇
、
分王子弟是皇权的一种体现
答案：
7、【
单选题
】
夏商周社会区分尊卑等级的依据是（ ）
[4分]
、
经济实力的强弱
、
血缘关系的亲疏
、
担任官职的大小
、
拥有奴隶的多少
答案：
8、【
单选题
】
（2011年9月唐山市摸底24题）台湾史学家许倬云在《文化与亲缘——中国人双重认同的根源》一文中说：“战国纷争之际，各国都恪守着天下定予一的信念，他们争论的出发点是如何统一，却不是是否统一。文中的“信念”源自（ ）
[4分]
、
中国人对统一的渴望
、
分封制的影响
、
由西周发展而来的文化认同
、
各国统治者变法自强
答案：
9、【
单选题
】
（2010年4月天津市河东区一模1题）公元前3世纪晚期经过多年的兼并战争，秦统一中国后建立了君主专制中央集权制封建国家。这一制度一直沿袭了两千多年。君主专制中央集权制长期存在的根本原因是（ ）
[4分]
、
科技的不断创新
、
自然经济占主体地位
、
发达的现代农业生产
、
发达的对外贸易
答案：
10、【
单选题
】
（2011年1月北京丰台区高三期末12题）自汉朝到明清，“中朝、内阁、军机处”三个机构的共同特点是（ ）
①始终没有实权 ②由皇帝近臣取代重臣
③最初是临时机构 ④始终由高官任职
[4分]
答案：
11、【
单选题
】
（2011年山东实验中一模10题）郭沫若把春秋战国时比拟为“第一次五四运动”，指出是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，群花怒放”。这一时期“社会转变”的表现是（ ）
①分封制崩溃，井田制瓦解 ②各种政治力量异常活跃
③各种思想交相辉映 ④中央集权制度确立
[4分]
答案：
12、【
单选题
】
“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是( )
[4分]
、
反映民心民意的凭据
、
国王祭祀的重要礼器
、
青铜工艺水平高的标志
、
王朝统治权力的象征
答案：
13、【
单选题
】
（2011年山西太原高三调研3题）公元前219年秦始皇东巡，在《琅琊刻石》中曾说：“六合之内，皇帝之土。”对这句话理解最准确的是（ ）
[4分]
、
全国的土地都归皇帝所有
、
皇帝对全国有最高控制权
、
全国的土地都归国家所有
、
名归皇帝，实为民众所有
答案：
14、【
单选题
】
（2011年9月盐城摸底2题）据考证，中国人在五千年前的父系社会就有了姓氏，源于居住村落、部族、君主封地等。据此判断“宋”姓源于
[4分]
、
君主封地
、
帝王赐姓
、
居住村落
、
生活部族
答案：
15、【
单选题
】
（2010年5月南平市高三质检14题）香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史•中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”是指（ ）
[4分]
、
分封制
、
封建制度
、
君主专制制度
、
中央集权制度
答案：
16、【
简答题】
阅读下列问题
据史书记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3291件事。皇帝平均一天要处理411件事。
请回答
（1）大量奏章送达皇宫，是因为朱元璋对内外诸司作了哪些改革？
（2）什么人协助朱元璋处理如此多的奏章？
（3）这则材料反映了明朝君权的哪些特点？
[12分]
解析：
（1）废除行省，设立三司；废除丞相，以六部分理全国政务。
（2）殿阁大学士。
（3）特点：君主专制，高度集权。
17、【
简答题】
（2010年10月江西省九江市高三联考26题）阅读下列材料：
材料一 我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。
——伯里克利在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
材料二 中国古代政治制度示意图
材料三 下图是美国费斯特拉教授向学生讲解美国1787年宪法时画的“三权分立”的示意图。
材料四 中国共产党领导人民进行革命的目的是要实现大多数人的民主，而不是少数人的民主。中国共产党创造性地把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实际相结合……不断丰富和发展马克思主义的民主政治理论……创造适合中国国情、能够保证人民当家作主的民主政治实现形式。
——《中国的民主政治建设》白皮书
请回答：
（1）依据前三则材料，分别指出各自政体的性质。（3分）
（2）比较材料二与材料三所示政体在权力结构上有何异同？（4分）
（3）材料一和材料四中的国家分别采取了哪些措施来保障公民参政议政？（6分）
（4）材料一和材料四都宣称其民主是“多数人的民主，而不是少数人的民主”，你同意吗？请说明理由。（5分）
[18分]
解析：
(1)奴隶制公民民主(制),封建君主专制,资产阶级民主共和制。(3分)
(2)同:中央集权制,中央政府部门的事权有一定分工。(2分)
异:材料二君权至高无上,个人独裁专制;材料三三权分立,权力制约与平衡,民主政治。
(3)材料一的措施:公民大会、陪审法庭、津贴制度等(3分)。材料四的措施:人民代表大会制,中共领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度等。(3分)
(4)不同意。(1分)材料一是奴隶制公民民主,其公民只占总人口的极少部分,妇女、奴隶和外邦人均没有公民权,所以不是多数人的民主,而是少数人的民主。(2分)材料四是社会主义人民民主,除了极少数敌对分子之外的绝大多数的公民都享有民主权利,是真正多数人的民主(2分)
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