1、【
单选题
】
下列词语中，没有错误字的一组是
[3分]
、
养分 舶来品 凭心而论 知往鉴今 坐收渔人之利
、
渲泄 擦边球 断章取义 真知灼见 迅雷不及掩耳
、
家具 座上客 明枪暗箭 扪心自问 恭敬不如从命
、
简炼 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 毕其攻于一役
答案：
2、【
单选题
】
下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是
[3分]
、
那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时
洛阳纸贵。
、
科技发展带来的便利是
不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。
、
假以时日，我们可以
巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
、
学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该
追本溯源，看看自己做得如何。
答案：
3、【
单选题
】
下列各句中，没有语病的一句是
[3分]
、
这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
、
六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
、
目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开拓经济发展的新途径。
、
那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
答案：
4、【
单选题
】
在下面两种怦境下，用语最得体的一组是
【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
[3分]
、
对不起，已经超时了。 你停一下，我来说两句。
、
对不起，已经超时了。 不好意思，我打断一下。
、
已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。
、
已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。
答案：
5、【
单选题
】
下列关于“天人合一思想”的理解，符合原文意思的一项是
[3分]
、
它是中国古代思想家理性地思考人与自然关系后形成的共识。
、
它具有民族色彩鲜明、内涵丰富深刻面内容十分复杂的特点。
、
它已以解决了主观认识与客观世界相统一的问题。
、
它所关注的核心问题是人类如何广泛地利用自然。
答案：
6、【
单选题
】
下列对文中恩格斯有关论述的理解，错误的一项是
[3分]
、
阐述了人类与自然界之间协调统一的问题。
、
提醒人们不要随意干涉自然界的惯常行程。
、
认为思维规律和自然规律可以具有一致性。
、
丰富了天人合一思想并指出了它的局限性。
答案：
7、【
单选题
】
根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
[3分]
、
对人与自然关系的认识，中国古代天人合一思想有优于西方文化的地方。
、
现代人重视和研究天人合一思想，是基于对同实及发展问题的思考。
、
肯定天人合一思想的合理性，并不意味着对其思想内容的全般接受。
、
以天人合一思想为指导，可解决当今世界因工业化带来的各种社会问题。
答案：
8、【
单选题
】
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
[3分]
、
《诗》《书》所述，
要在安民 要：关键。
、
吾州里有千头木奴，不
责汝衣食 责：需要。
、
询之老成，验之行事 询：询问。
、
资生之业，靡不毕书 资：资财。
答案：
9、【
单选题
】
下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
[3分]
、
神农为耒耜，
以利天下 蔺相如徒
以口舌为劳
、
李衡
于武陵龙阳汜洲上作宅 此所谓战胜
于朝廷
、
家犹国，国犹家，
其义一也 王之好乐甚，则齐国
其庶几乎
、
鄙意晓示家童，未敢间
之有识 夫庸知其年
之先后生于吾乎
答案：
10、【
单选题
】
下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
[3分]
、
作者举皇浦隆治理敦煌、黄霸治理颖川的事例是为了说明：地方官获得拥戴，是因为能与百姓同甘共苦，甚至与他们共享家产。
、
文中李衡、樊重种树虽然是居家理财的事例，但结合全文看，举这两个例子的目的，与全书为民众提供谋生之术的宗旨是一致的。
、
作者广泛搜集各种耕作、种植、加工技术的知识，目的是为平民提供一部谋生致富的读物，所以把这本书命名为《齐民要术》。
、
作者把全书分为十卷，在每卷开头标上目录，并详尽交代相关内容，不追求词藻的华丽，用意是让文化不高的人也能读懂。
答案：
11、【
简答题】
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，力开其资财之道也。
译文：
⑵然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸求假焉。
译文：
[10分]
解析：
[1]圣明的君王在位而百姓不受冻不挨饿的原因，不是君王能亲自耕种使他们有饭吃，亲自织布使他们有衣穿，而是能为他们开辟增加财富的途径。
[2]然而岁月久了，它们（指所种树木）都派上了用场。先前嘲笑他的人，都来向他请教。
12、【
简答题】
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
柳梢青•送卢梅坡
刘过
泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。
聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？
觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思，尘随马去，月遂舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。
⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？
答：
⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。
答：
[8分]
解析：
[1]强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。（意思答对即可）
[2]主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）
【鉴赏资料】
作为辛派词人，我们提起刘过，总喜欢将他与“金戈铁马”、“整顿乾坤”、“誓斩楼兰”联系在一起，豪放粗犷是其词的当行本色。但他有些词却写得蕴藉含蓄，委婉动人。这反而更使人觉得他是真豪杰，觉出他的真性情来。联想到鲁迅先生所言：“无情未必真豪杰”，愈觉此言不虚。
卢梅坡，南宋诗人，刘过在京城杭州交结的朋友，这首词是刘过为他送别时写的。它描写了送别的，尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情，写得情真意切，饶有余味。
汉乐府《横吹曲》有《梅花落》曲，是唐宋文人很喜欢听的笛曲。李清照《永遇乐》词人“染柳烟浓，吹梅笛怨”之句。“吹梅角远”化用李词，写在春天的时候他们携手踏青，欣赏那冰肌玉骨的梅花，聆听那余韵悠长的笛声。远，写笛声悠长。一个“远”字，展现了他们胜日寻芳的愉快心情。这两句词，不仅形象地再现了他们欢会的场面，还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂，不过是从秋到春，为下文“匆匆”二字埋下了伏线。如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的时间，那么，“同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点。短短十二个字，就把他们聚会的节令、地点和情景交代清楚了，可谓构思缜密，惜墨如金。后三句写“散”，写饯行时惜别心情。“聚散匆匆”是关键句，是本词的题眼，它具有承上启下的作用。“聚”字结上，“散”字启下，“匆匆”二字，表示他们不论是对“聚”还是“散”，都感到时间短暂，一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。“云边”二句具体写“散”。在这里，作者使用了两个比喻，说明他们此别之后，如云边的孤雁，深以失侣为苦；又如水上浮萍，到处漂泊不定。这两句词情景交融，景中见情，情中生景，哀婉动人。比之柳永《雨霖铃》“念去去、千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔”，虽境界有所不及，但更令人伤心动情。
下片写别后之思。换头三句先用设问句式加以提顿，直抒胸臆，铿锵有力，说明卢梅坡走后，不能不使人“伤情”，然后用“魂飞梦惊”四字，说明他是如何“伤情”。“魂飞”，写他因友人离去而失魂丧魄，六神无主：“梦惊”，写他为不能再见到友人而辗转反侧，无法安睡。前边用“几度”二句加以总括，就把作者“良宵谁与共，赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离”（秦观《菩萨蛮》），希望梦见友人但又怕醒来只是一梦的复杂感情描写出来了，真可谓情深意切。
写到这里，作者感到还没把他的相思之情写足，于是又用“后夜相思”三句翻入一层，写他想象中追随友人旅程远去的情形。这三句词，化用苏味道“暗尘随马去，明月逐上来（《正月十五夜》）和贺铸”明月多情随柁尾“（《惜双双》）句意，说明此虽之后，他的心象飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后，又象明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁。这样的写法，真是层层深入，步步紧逼，生生把作者对友人的无限深情和刻骨相思”逼“将出来，深化了主题，扩大了词境，增强了艺术感染力。
13、【
简答题】
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）
⑴早岁哪知世事艰，
。楼船夜雪瓜洲渡，
。
，镜中衰鬓已先斑。
，
。（陆游《书愤》）
⑵①
，少长咸集。 （王羲之《兰亭集序》）
② ，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，
。（刘禹锡《石头城》）
③独自莫凭栏，无限江山，
。
，天上人间。 （李煜《浪淘沙》）
[5分]
解析：
[1]中原北望气如山 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 《出师》一表真名世 千载谁堪伯仲间！
[2]①群贤毕至 ②山围故国周遭在 夜深还过女墙来
③别时容易见时难 流水落花春去也
14、【
简答题】
作者在行吟阁畔产生了哪些“遐想”？请简要概括。
[6分]
解析：
①想到屈原的形象和诗句。
②想到闻一多先生的形象和诗句。
③想到在屈原馆中另辟闻一多纪念室。（意思答对即可）
15、【
简答题】
结合原文内容，回答下面的问题。
（1）作者对屈原“旷百世而相感”，“相感”的是什么？
答：
（2）引发作者对屈原“相感”的因素有哪些？
答：
①
②
③
[6分]
解析：
[1]忧国忧民的情感，九死不悔的精神。
[2]①少年时代爱读《离骚》，感慨不已。
②青年时代聆听闻一多讲授《离骚》，加深了对屈原精神的理解。
③五年前瞻仰屈原纪念馆，心灵再次被触动。（意思答对即可）
16、【
简答题】
屈原与闻一多的形象在作者心目中“合而为一”，原因是什么？
答：
[4分]
解析：
因为二人对人民的热爱、对祖国的忠贞、斗志的坚强、死事的壮烈，都是相似的。（意思答对即可）
17、【
简答题】
文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？
（1）特征：
（2）作用：
[6分]
解析：
略
18、【
简答题】
请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。
[3分]
解析：
车上不便通话，9点后联系。（符合要求即可）
19、【
简答题】
请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。
（1）
（2）
（3）
[6分]
解析：
少一点大手大脚，多一点精打细算。
少一点取用无度，多一点细水长流。
少一点腹胀浪费，多一点勤俭节约。（符合要求即可）
20、【
简答题】
请从下列历史人物或文学形象中任选 一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。
第1组：孔子与庄子第2组：项羽与刘邦
第3组：李白与杜甫第4组：林黛玉与薛宝钗
【要求】①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50～70字之间。
[6分]
解析：
唐代诗坛的两位泰斗——李白与杜甫，我更喜欢李白。喜欢他“黄河之水天上来”的才气，喜欢他“安能摧眉折腰事权贵”的骨气，喜欢它“天生我材必有用”的傲气。
21、【
简答题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一书本……
人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是为解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……
请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。
[60分]
解析：
略
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
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