1、【
单选题
】
技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式，下列哪种技术语言是沟通设计和生产之间的桥梁，是工程施工和产品加工制作的直接依据（ ）
[2分]
答案：
2、【
单选题
】
一个人发明了某件东西，他什么时候才能获得专利权？（ ）
[2分]
、
到代办处缴纳通知书费用
、
专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书
、
他向专利局递交申请专利权时
、
专利局授予他专利权，颁发专利证书
答案：
3、【
单选题
】
在装修学生的宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标 （ ）
[2分]
答案：
4、【
单选题
】
“盲人防溢水杯”的发明者，是在看到他的一个盲人朋友水时倒水时，用手指插进杯里试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明“盲人防溢水杯”的动机。这个事例说明（ ）。
[2分]
、
因为和盲人是朋友而产生发明动机
、
观察意识和社会责任感使他萌生发明动机
、
受盲人之托而萌生发明动机
、
只要看到盲人倒水就能产生发明动机
答案：
5、【
单选题
】
某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务，为了保证产品的质量，维护本厂信誉，提高产品知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度，这种试验方法属于以下试验中的哪一种？（ ）
[2分]
、
性能试验
、
预测试验
、
优化试验
、
信息试验
答案：
6、【
单选题
】
人们把食品分为绿色食品、海洋食品、白色食品、蓝色食品等。绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品，海洋提供的食品叫蓝色食品；通过微生物发酵的食品叫白色食品。下面属于白色食品的是（ ）
[2分]
答案：
7、【
单选题
】
小兵买了一个可充电的手电筒。他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。小兵要求商家更换却遭到拒绝，因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。这个案例说明了，用户应（ ）
[2分]
、
面对面与厂家沟通才能正确使用产品
、
逐个接受厂家如何使用产品的培训
、
认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品
、
凭经验和习惯来使用产品
答案：
8、【
单选题
】
设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（ ）
[2分]
、
①②③④⑤
、
①③②⑤④
、
③①②④⑤
、
⑤④①③②
答案：
9、【
单选题
】
走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（ ）
[2分]
答案：
10、【
单选题
】
分析下列物体的结构类型，判断哪个属于实体结构。（ ）
[2分]
答案：
11、【
单选题
】
公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是（ ）
[2分]
、
提醒乘客注意安全
、
为了提高速度
、
减轻负载
、
请乘客遵守流程
答案：
12、【
单选题
】
在空调器的温度控制系统中，下列不属于影响其温度控制的干扰因素的是（ ）
[2分]
、
打开门窗
、
空调器所在的房间温度由20 0C变到32 0C
、
市电压不稳定
、
房间内人数增加
答案：
13、【
单选题
】
“丢卒保车”、“一招不慎，全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言，它们主要反映了系统基本特性中的（ ）
[2分]
答案：
14、【
单选题
】
传统中国风筝的工艺概括起来只有四个字：扎、糊、绘、放。简称“四艺”。简单地理解这“四艺”即扎架子，糊纸面，绘花彩，放风筝。而这“四艺” 的综合运用就是要风筝的设计与创新达到更高的水平。为了设计出跟好的风筝，技术的（ ）贯穿于整个工艺过程。
[2分]
答案：
15、【
单选题
】
下列不属于开环控制系统的是：（ ）
[2分]
、
自动门
、
自动声控灯
、
自动烘手机
、
电饭锅温控系统
答案：
16、【
单选题
】
日常生活中，使用螺丝刀时，螺丝刀需要承受什么力（ ）
[2分]
、
拉力；
、
压力；
、
弯曲力；
、
扭曲力。
答案：
17、【
单选题
】
具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明（ ）。
[2分]
、
设计创新促进了技术的发展
、
设计与技术的发展无关
、
技术总是无法满足设计的要求
、
技术的发展不需要设计
答案：
18、【
单选题
】
下列图表中，不是流程图的是（ ）。
[2分]
、
列车时刻表
、
学校课程表
、
产品加工工序表
、
零件的三视图
答案：
19、【
单选题
】
王强家里的木质靠背椅的靠背出现了无法修复的损坏，详见示意图圆圈部分。现要对这张椅子进行简单的木工处理，使它变成一张小茶几。他完成这个任务最适合的工具是（ ）。
[2分]
、
锯子和木锉
、
刨子和手钻
、
凿子和手钻
、
刨子和凿子
答案：
20、【
单选题
】
高二（5）班的同学用木条、乳胶等做了一个长方形的奖状框用来放置他们获得的荣誉奖状（如图一）。他们发现这个结构容易变形，便提出了如下四种改进方案（如图二）。你认为不合适的方案是（ ）。
[2分]
答案：
21、【
简答题】
请大家根据下边这段话的内容，从中找出所存在的人机关系。（至少四种）
上课铃响了，老师面带着微笑走进教室，她走上讲台台阶，从讲台上拿起一支彩色粉笔，在黑板上用秀丽的字体写下一行大大的粉笔字“祝同学们新年快乐，学习进步。”
[12分]
解析：
老师与教室门、老师与讲台、老师与粉笔、老师与黑板
22、【
简答题】
随着音乐起伏而变化的音乐喷泉是控制技术的一种具体应用。其工作过程是由 “声－电转换装置”将起伏的音乐强度转换为随之而变化的电信号，这种电信号驱动电动机带动水泵转动。音乐声信号强，水泵的转速就快，喷头的压力就大，喷出的水柱就高。反之，喷出的水柱就低。音乐信号的强弱与喷泉水柱的高低一一对应。请回答以下问题：
（1）音乐喷泉控制系统是开环控制还是闭环控制？（4分）
（2）该控制系统的输入信号和输出信号分别是什么？（6分）
（3）从控制系统组成的角度，分析“声－电转换装置”在控制系统中起什么作用？（4分）
[14分]
解析：
（1）开环控制系统（2）音乐的声信号、水柱的高度（3）控制器的控制作用
23、【
简答题】
莫尔斯是在1832年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。当时莫尔斯已经41岁了，在法国学了3年绘画后坐轮船返回祖国。轮船在大西洋中航行，为了打破长途旅行的沉闷气氛，美国医生杰克逊向旅客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。杰克逊滔滔不绝地介绍电磁学的一些知识，旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。杰克逊说：“实验证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”这句话使莫尔斯产生了遐想：既然电流可以瞬息通过导线，那能不能用电流来进行远距离传递信息呢？莫尔斯为自己的想法兴奋不已，从这以后，他毅然改行投身于电学研究领域。莫尔斯前进的道路上困难重重。由于莫尔斯物理知识贫乏，要学会和掌握电磁学的知识谈何容易！回到美国后，他只得向纽约大学物理学教授盖尔请教，盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法，加之莫尔斯的刻苦学习，1835年底，他终于用旧材料制成第一台电报机。
阅读案例材料，
（1）谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ （6分）
（2）除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题方法？（4分）
[10分]
解析：
莫尔斯的设计针对的是用电流进行远距离传递信息的问题。这个问题来自美国医生杰克逊展示的新器件“电磁铁”——观察日常生活。除了观察日常生活，还可以通过收集和分析信息、技术研究与技术试验发现问题。
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