1、【
单选题
】
中国古代帝王的称呼有谥号、庙号和年号等。下列称呼属于庙号的是
[2分]
答案：
2、【
单选题
】
“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一段属于
[2分]
、
儒家“仁爱”思想
、
墨家“兼爱”思想
、
儒家“礼治”思想
、
墨家“非攻”思想
答案：
3、【
单选题
】
清代儿童启蒙读物《弟子规》中有一句话“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”本句突出地反 映出清代教育
[2分]
、
提倡家庭自身教育
、
渗透天人感应思想
、
鼓励儿童全面发展
、
注重儒家伦理教育
答案：
4、【
单选题
】
宗法制得以维系的重要因素是血缘关系。以下最能证明这一观点的材料是
[2分]
、
孔子说：“周因于殷礼，所损益，可知也……”
、
《说文解字》载：“宗，尊祖庙也……”
、
《左传》载：“天子建国，诸侯立家……”
、
《左传》载：“故王臣公，公臣大夫……”
答案：
5、【
单选题
】
有史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的主要举措是
[2分]
、
废分封，置郡县
、
建立法律体系
、
确立三省六部制
、
实行科举制
答案：
6、【
单选题
】
陈寅恪《邓广铭宋史职官志考证序》认为：“华夏民族文化，历数千载之演进，造极于赵宋之 世。”下列叙述能够证明这一观点的有
①以理学为核心的新儒学形成②指南针和造纸术取得重大进步③词成为文学的主流
形式④风俗画成为画坛的亮点
[2分]
答案：
7、【
单选题
】
下列各对应项中不能体现出继承与发展关系的是
[2分]
、
“仁政”——“君权神授”
、
“心即理”——“经世致用”
、
“核定地价”——“节制资本”
、
《论十大关系》——“南方谈话”
答案：
8、【
单选题
】
咸丰年间的《夷场行》中写道：“人间何地无沧桑，平填黄浦成夷场；高高下下嘘蜃气，十十五五罗蜂房；青红黄绿辩旗色，规制略似棋枰方。……”这里描述的列强侵略行为是
[2分]
、
强占租界
、
剖占香港
、
攫取领事载判权
、
强迫开放通商口岸
答案：
9、【
单选题
】
右图的漫画所反映的时代背景最有可能出现在哪一一次列强侵华战争之后?
[2分]
、
鸦片战争
、
第二次鸦片战争
、
甲午中日战争
、
八国联军侵华战争
答案：
10、【
单选题
】
“卢沟桥本无城，明崇祯三年以此为畿辅咽喉，宜设兵防守，故筑城池。……北平市成立时，以宛平县不能寄治城内，遂移于此。……此次日军假演习挑衅，此城北桥遂遭厄运，赫赫名都，数百年史迹迭蒙耻辱，可哀也哉!”(据《人物风俗制度丛谈》)这篇文章的成文时间最有可能是
[2分]
、
1895年10月
、
1931年9月
、
1928年10月
、
1937年7月
答案：
11、【
单选题
】
右图是民国45年台湾地区为纪念某一重大事件而发行的一枚30周年纪念封的局部。判断右图纪念的是哪一事 件?
[2分]
、
中国同盟会成立
、
北伐战争开始
、
南京国民政府成立
、
抗日战争胜利
答案：
12、【
单选题
】
1898年康有为在《上帝第五书》中说：“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望……如是则庶政尽举，民心知戴。”从材料中推出的符合史实的结论是
[2分]
、
变法缺乏理论基础
、
变法具有广泛的群众基础
、
变法鼓舞了清军士气
、
维新派没有认识到变法的复杂性
答案：
13、【
单选题
】
“中国之遣留学生……其所谓好学生者，一知半解，妄为邪说。动必日，中国文字之当废也，人种之当绝也，国粹之当弃……”对材料思想理解正确的是
[2分]
、
支持新文化运动
、
反对派遣留学生
、
反对改革传统文化
、
主张改革传统文学形式
答案：
14、【
单选题
】
以下是博希同学整理的“晚清时期翻译两学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习两学的趋势是
| 类别 |
1860～1899年 |
1902～1904年 |
| 数量 |
比重 |
数量 |
比重 |
| 哲学、社会科学 |
123种 |
22％ |
327种 |
6l％ |
| 自然科学 |
162种 |
29％ |
12种 |
2l％ |
| 应用科学 |
225种 |
41％ |
56种 |
ll％ |
[2分]
、
从侧重科技到侧重人文
、
从持续高涨到趋于停滞
、
从被动接受到主动追求
、
从全盘两化到中西结合
答案：
15、【
单选题
】
1943年蒋介石出版了《中国之命运》。该书认为，近百年来中国人“因为学两洋的文化而 在不知不觉中做了外国文学的奴隶”，“中国国民对于西洋的文化由拒绝而屈服，对于同有文化，由自大而自卑。屈服转为笃信，信其所至，自认为某一外国学说的忠实信徒；自卑转为自艾，极其所至，忍心侮蔑我们中国的同有文化遗产”。这说明蒋介石出版该书目的之 一在于
[2分]
、
以自南主义反对民族主义
、
以民族主义反对共产主义
、
以共产主义反对自由主义
、
以自南主义反对帝国主义
答案：
16、【
单选题
】
中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体两用”“维新变法”“民主共和”“民主 与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是
[2分]
、
发展资本主义
、
追求民主
、
反对专制统治
、
救亡图存
答案：
17、【
单选题
】
下列一组图片反映了近代先进的中国人寻找“出路”的轨迹，以下说法正确的是
[2分]
、
表现了工业化的必由之路
、
说明了民主共和的必由之路
、
探寻了近代化的发展之路
、
解决了经济、政治与思想发展之路
答案：
18、【
单选题
】
《剑桥中华人民共和国史》认为中华人民共和国的成立是中国历史上又一个新王朝的开始，下列批驳这一观点最有力的依据是
[2分]
、
政治协商制度实现了多党合作
、
三大改造实现了中同社会的根本变革
、
民族区域自治制度实现了民族平等团结
、
“依法治同”健全了民主政治制度
答案：
19、【
单选题
】
下面图片分别代表了我国两大行使自治权力的区域，它们最大的不同是
[2分]
、
前者是少数民族当家作主，后者是外国人当家作主
、
前者享有高度的自治权，后者享有完全的自治权
、
前者实行社会主义制度，后者实行资本主义制度
、
前者有利于各民族的繁荣，后者有利于祖国的统一
答案：
20、【
单选题
】
一位学者认为：“从一定意义上可以说，如果没有中国同美国的关系正常化，也就没有70年代末中国开始实行对外开放政策以及中同经济关系的蓬勃发展。”这一结论的主要依据是中美关系正常化
[2分]
、
为中国经济发展提供了良好的环境
、
标志着美国对中国封锁政策的彻底失败
、
掀起了西方国家与中国建交的热潮
、
大大提高了中华人民共和国的国际地位
答案：
21、【
单选题
】
温家宝总理在2009年度国家科学技术奖励大会上指出：30年来，伴随改革开放的伟大历程，我国科学技术取得了历史性发展。下列各项，不能为温总理的计话提供佐证的是
[2分]
、
袁隆平培育出“籼型”杂交水稻
、
秦山和大亚湾核电站建成
、
成功发射“神舟”号载人宇宙飞船
、
成功研制“银河”巨型计算机
答案：
22、【
简答题】
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 大一统思想萌芽发展于先秦，在秦汉的政治实践中得到实现，经魏晋南北朝的正统之争，逐步实现于南北文化思想的认同。
(1) 材料一中的“大一统”在先秦和秦汉时期的表现分别是什么?(6分)
材料二从儒家角度来看，汉代以来，作为中国本土主流思想的儒学发展出现了某种中断，宋明理学是先秦儒学说的复兴，同时也是中国本土主流传统的复兴。宋明理学道统说的意义就在此。
——陈来《宋明理学，为圣继续》
(2) 说明“汉代以来……”儒学发展出现了某种中断的主要原因?(4分)
材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动作用下产生的，但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。
(3)据材料三并结合所学知识，概括中国近代人文思想形成的历史条件及思想成果(10分)
[20分]
解析：
23、【
简答题】
今年是辛亥革命百年纪念。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一 百年的辛亥革命，九十年前中国共产党的诞生是决定中华民族走向和命运的两件大事。武昌起义，斩黄袍，开启共和之路，倡民主、民权、民生。然议会虽设，帝制阴魂不散。
(1)依据材料一，指出辛亥革命决定中华民族走向和命运的最主要表现，结合所学知识，分析“然议会虽设，帝制阴魂不散”的主要原因。(8分)
材料二“国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族一人。是曰民族之统一。”
——《临时大总统宣言书》(1912年)
“要之，异族因政治不平等，其结果惟革命……革命之功用，在使不平等归于平等。”
——《在北京五族共和合进会与西北协进会的演说》(1912年9月)
“国民党之民族主义，有两方面之意义：一则是中国民族自求救解放；二则中国境内各民族一律平等。”
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年1月)
(2)据材料说明辛亥革命时期孙中山民族观的主要内容及其意义。国民革命时期孙中山的民族观又有何新的发展?(4分)
材料三孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳史册!在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们永远值得中国人民尊敬和纪念!辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑!……辛亥革命后，接受这场革命洗礼中国先进分子和中国人民继续顽探寻救国道路。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合中，中国共产党应运而生。……中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。
——胡锦涛《在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话》
(3)根据材料三并结合所学知识，说明共产党人对孙中山先生革命事业的继承与发展。(6分)
[18分]
解析：
24、【
简答题】
中国对地方的管理在不同时期经历了不同的发展变化，阅读材料，回答问题：
材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于民力单簿，不以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辩析》
(1) 据材料一西周实行分封制的原因，结合所学知识分析分封制的特点(3分)
材料二元朝大政委于中书省，中书省也称都省，为全国行政中枢，总领各行省。地方设行中书省，等称“行省”。《元史地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，成不逮元。
(2)元中书省与唐中书省有何不同?联系所学知识，元朝为什么实行行省制度?该制度的实行有何意义?(7分)
材料三 (中国历史上)民族发展在地区上是互相交叉的，……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区城自治政策，是为了经济民族合作、民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。
——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
(3)根据材料三，概括我国实行民族区域自治政策的依据、目的。(4分)
(4)对不同时期中圉采取的不同地方管理制度你有什么样的认识(4分)
[18分]
解析：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
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