宁夏银川市实验中学2014届高三第三次月考文综试题-在线考试系统

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宁夏银川市实验中学2014届高三第三次月考文综试题

1、【简答题】
（12分）阅读材料，回答下列问题。
材料：19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。
在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛楚，他们成为这种体制的直接牺牲者。因此，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判。……工人阶级从切身经历中认识到：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，究其原因是因为劳动权利的丧失。因此，他们从自然法理论出发，要求获得劳动成果的权利，认为这是人的天赋权利。英国一些思想家、政治改革家科贝特、伍勒韦德等人坚决抨击现实社会的不平等。
在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要为英国经济学家亚当•斯密、大卫•李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。他们一致认同，只有工业文明，只有资本主义的经济自由，才能增进国家的财富，带来社会的进步，实现理想的“文明社会”。
—摘编王斯德主编《世界通史•第二编工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》
评材料中关于工业文明的观点。（12分）
（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论：观点明确，史论结合。） [12分]

解析：
（12分）
观点一：工业文明给社会带来灾难。（观点3分）理由：工业文明给广大的劳动者带来苦难，使整个社会分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，加剧了社会的贫富分化；生产力发展了，但工人阶级丧失劳动权利，产品分配不公平等，人权受到侵犯；工业文明带来环境的破坏；伴随着工业文明的西方殖民扩张，给亚非拉人民带来了灾难。（史论结合，言之有理，按等次可给1—6分；思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次给1—3分）
观点二：工业文明给社会带来福祉。（观点3分）理由：工业文明带来资本主义的自由经济和市场竞争；生产力的发展，能增进国家财富，带来社会进步；工业文明推进了城市化进程，它的扩展，改变了世界的面貌，给亚非拉带去了先进的生产方式，客观上推动了其社会进步。（史论结合，言之有理，按等次可给1—6分；思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次给1—3分）
观点三：工业文明给社会带来的利弊共存。（观点3分）理由：利：主要表现为促进生产力和自由经济的发展，增进国家财富，带来社会文明的进步；弊：主要表现为给广大的劳动者带来苦难，造成社会的不平等和国家地区发展的不平衡。（史论结合，言之有理，按等次可给1—6分；思维层次较高，整体表述规范，条理清楚，按等次给1—3分）

2、【简答题】
【旅游地理】（10分）　

　
读图文和资料，回答下列问题。
中央电视台美食栏目《舌尖上的中国》曾介绍，南岭美食自成一派，如“清炒蕨菜——蕨菜是最为普遍的野菜”；“石头猪肉——精干瘦小、脾气执拗的山猪”；“米味十足肠粉——本地的好水、靓米”；“紫苏爆炒螺蛳 ——奇香紫苏叶去螺蛳腥味”等。
（1）请结合材料分析“南岭美食自成一派”的地理原因。（6分）
（2）在南岭诸省区境内旅游一般出行的主要交通工具是什么？说明判断理由。（4分） [10分]

解析：
（1）①气候温暖湿润，生物品种多，山区有可供人们享用的野生植物和野生动物资源；
②河湖多，高山泉水多，水量大，有水生动植物；③ 无工业污染，纯天然食材；
④山区交通不便，与外界交流少、烹饪手法质朴天然自成一派。（答对三点即可得6分）
（2）汽车（2分）喀斯特地貌、丹霞地貌广布，地表崎岖不平，
公路建设投资省，建设难度小（2分）；
公路运输的灵活性更强，符合旅从速、游从悠的特征。（2分）。

3、【简答题】
【环境保护】（10分）
阅读图文资料，完成下列问题
　

　
(1) 说出甲、乙两地区存在的主要环境问题。（4分）
(2) 提出保护乙地区生态环境应采取的措施。（6分） [10分]

解析：
(1) 甲地区：水土流失（2分）；乙地区：水污染、湿地减少（2分）。
(2) ①加强水污染防治和污水的处理；②实行退田还湖，增大湿地面积；
③附近山区植树造林，减少泥沙入湖；④依法保护湿地生态与生物多样性。（任答3点，合理即可，6分）

4、【简答题】
【自然灾害】（10分）　

　
狮泉河盆地风速≥17 m/s的大风日数多达113.4天/年。读图15，结合所学知识，回答下列问题。
(1)说出该地最主要的气象灾害类型，并分析产生的原因。（6分）
(2)简述防御上述气象灾害的主要措施。（4分） [10分]

解析：
（1）类型：风沙（沙尘暴或沙尘）；（2分）
成因：气候干旱（降水少，蒸发旺盛）、植被稀疏，地表土质疏松；风力强劲；
人类对当地植被的毁灭性破坏。（自然和人为因素各2分）
（2）①深入开展宣传教育，提高全民的环保意识；
② 建立风沙灾害的监测、预报体系；
③ 因地制宜开展退耕还林还草，植树造林种草；
④ 设置沙障；改善干旱的生态环境。（答出两个角度为4分）

5、【简答题】
（15分）【历史上重大改革回眸】
材料一严禁在承包土地上盖房、葬坟、起土。社员承包的土地，不准买卖，不准出租，不准转让，不准荒废，否则，集体有权收回；社员无力经营或转营他业时应退还集体。
—1981年底《全国农村工作会议纪要》
材料二加强土地承包经营权流转管理和服务，建立健全土地承包经营权流转市场，按照依法自愿有偿服务，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专业合作社等规模经营主体。
——2008年10月《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》
（1）据材料一、二，比较前后两种土地政策的异同。（6分）
（2）据材料二并结合所学知识，简析土地流转政策的作用。（9分） [15分]

解析：
（1）同：土地所有权归集体，农民有使用权、经营权；充分发挥土地使用效益。异：前者严禁土地转让，后者允许土地流转。（6分）
（2）解放农村生产力，加快农业现代化、产业化进程；促进土地资源的集中使用，提高农业生产率；利于剩余劳动力转移，促进城市化和农村产业结构的调整。（9分）

6、【简答题】
（15分）【中外历史人物评说】
加尔文被誉为“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”，但他的多面形象远未被我们所充分认识。阅读下列材料，回答问题
材料一英国和美国这股争取政治自由和宗教自由的奋斗精神，是加尔文主义孕育出来的；而实践这个精神，使它成为具体制度的，也多半是加尔文主义者。加尔文成为历史上最英勇的法国胡格诺派，荷兰乞丐派，英格兰清教徒，苏格兰誓约派和美国新英格地区清教徒前辈移民之父，他们都以为为了良心自由的缘故可以牺牲世界上任何东西而闻名于世。 ——甘•雅各和杰利•纽康《如果没有耶稣》
材料二值得注意的是，新教徒在迫害自然科学家的自由研究上超过了天主教徒。塞尔维特正要发现血液循环过程的时候，加尔文却烧死了他，而且还活活地把他烤了两个钟头。 —恩格斯
（1）概括指出材料一，材料二对加尔文的评价有何不同？（6分）
（2）材料一和材料二对加尔文的评价相矛盾吗？根据材料并结合所学知识，说明你的理由。（9分） [15分]

解析：
（1）材料一认为加尔文孕育了政治自由和宗教自由的奋斗精神；并成为了英美资产阶级革命的旗帜和制度建设的理论基础。（3分）
材料二认为加尔文迫害科学家的自然研究超过了天主教会，阻碍了近代医学和近代科学的发展。（3分）
（2）不矛盾。（2分）
理由：两则材料对加尔文的评价是站在不同的角度得出的结果。（2分）
材料一是站在资产阶级民主革命和民主政治制度发展角度评价加尔文的。加尔文建立共和式的长老制，由选举产生等民主思想使其成为了资产阶级革命的思想武器和制度的楷模，从这一角度看加尔文是值得肯定的。（3分）
材料二是站在近代自然科学发展角度评价加尔文的。加尔文镇压其他信仰的教派和个人是由其政教合一的宗教领袖地位决定的，这体现了其落后性，从宗教思想阻碍近代科学发展的角度看加尔文是应该被否定的。（2分）

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