杭州高中2011届高三第二次月考生物试题-在线考试系统

1、【单选题】
某一细胞能够通过细胞膜从环境中吸收物质Q。进行实验得到下列结果：
（1）当溶液中Q的浓度低于细胞中Q的浓度时，也会发生Q的吸收；
（2）只在有氧时才发生Q的吸收；
（3）物质Q的吸收随温度而变化，而且有一最适温度。
哪些实验结果说明Q的吸收不是以扩散作用为主的？ [2分]

、只有（1）和（2）能说明

、只有（2）能说明

、只有（1）能说明

、都不能说明

答案：

2、【单选题】
关于原肠胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是 [2分]

、原肠胚时期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

、原肠胚时期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变

、囊胚期内细胞团的各细胞结构功能基本相同

、囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异而是转录水平上差异引起的

答案：

3、【单选题】
在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是 [2分]

、叶绿体、高尔基体

、线粒体、高尔基体

、叶绿体、线粒体

、线粒体、内质网

答案：

4、【单选题】
将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用C02浓度测定仪测得了该玻璃罩内C02浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，由图获得的正确信息是
　

　 [2分]

、 H点时C02浓度最低，说明此时植物光合作用最强

、 CO2浓度下降从 DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

、 BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为植物开始进行光合作用消耗CO2

、 D点时植物的光合作用强度等于呼吸作用强度

答案：

5、【单选题】
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如下图所示。下列叙述错误的是
　

　 [2分]

、装置内增加的氧气来自于水

、光照强度为a时，光合作用停止

、丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低

、该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

答案：

6、【单选题】
“稻-萍-鱼”是一种生态农业模式，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；农户还可进行养殖（猪）和沼气生产。关于该生态农业的叙述，错误的是 [2分]

、水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率

、存在捕食、竞争、寄生、互利共生等种间关系

、使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环

、实现了能量在系统中的多级循环利用

答案：

7、【简答题】
科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如下图所示：
　

　
（1）细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，产生抗性，其原因是________。
（2）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是 ________，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的最好方法是________。
（3）科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，将出现不抗虫的植株，此现象来源于_____________________。
（4）利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和杂交育种方法，具有目的性强和________等突出的优点。
（5）在基因工程中我们往往会利用到各种酶来进行我们的各项操作，下面是考查的是有关于酶的一些认识：动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化1 mol 谷氨酸分解为1 mol γ-氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10 mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见下图甲和图乙。
　

　
请根据以上实验结果，在答卷上按要求绘制相应的曲线，并按要求做好标注：
（1）在图甲画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。
（2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%或降低反应温度10℃，请在图甲中分别画出理想条件下CO2浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用“3”标注温度降低后的变化曲线），并分别说明原因。
（3）重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下，向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图乙中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用“4”标注），并说明其原因。 [13分]

解析：
（1）它们共用一套遗传密码（2）农杆菌转化法 DNA分子杂交技术
（3）基因突变
（4）克服远缘杂交不亲和性（或能有效地打破物种的生殖隔离界限）
（5）　

8、【简答题】
下面是有关光合作用的问题。
　　

　　
图1
（1）图1表示的反应过程进行的场所是________。
（2）请据图1回答：（）内为碳原子数
①在有光条件下，停止供给CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的________；磷酸甘油酸的浓度变化如图2的________。
②在CO2存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化将会如图2中的________。
　

　
图2
（3）图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系。请据图回答：
　

　图3
　

　图4
①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。
②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0．8，在25℃条件下，1小时内呼吸作用放出的CO2量为________毫升。
③若该植物的呼吸商为0．8，在25℃、4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2 ________毫升。
④在4千勒克司光强度下，25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的________倍，这主要是因为__________________。
⑤某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量。M处的实验条件是将整个实验装置遮光3小时（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。测得叶片的叶绿体光合作用速率=________。
　

　 [12分]

解析：
（1）叶绿体基质（2）①D C ②B
（3）①4 2．5 ②16 ③54 ④1．4 温度影响光合作用中酶的活性（暗反应的酶活性）⑤（3y-2z-x）/6 g•cm-2•h－1（2分，没有书写单位只给1分）

9、【简答题】
玉米育种栽培专家李登海的“高产玉米新品种掖单13号的选育和推广”荣获国家科技进步一等奖，登上了人民大会堂的领奖台。该品种在较高密度下提高了单株生产量，创造并保持着夏玉米单产1096．29千克的世界纪录，为我国农业粮食生产和农民增收做出了重要贡献。
（1）在玉米种群中发现了“大果穗”这一突变性状后，连续培育到第三代才选育出能稳定遗传的突变类型，该突变应是显性突变还是隐性突变________。
（2）紧凑型、大果穗等原来分别存在于不同玉米品种的性状被完美地结合到了一个新品种中，这一过程使用的育种方法主要是________，其原理是________。
（3）若玉米“紧凑型”与“平展型”是一对相对性状，“大果穗”与“小果穗”是另一对相对性状，控制两对相对性状的基因分别位于非同源染色体上，则紧凑型、小果穗与平展型、大果穗两个纯合亲本杂交，子一代全为紧凑型，在子一代自交得到的子二代中性状表现符合要求的植株出现的比例为________，其中符合育种要求的个体又占这些植株中的比例是________。
（4）玉米细胞和水稻细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将两种植物的细胞去掉细胞壁后，诱导两者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，则该杂种植株是（）
　

　
（A）二倍体，基因型是DdYyRr
（B）三倍体，基因型是DdYyRr
（C）四倍体，基因型是DdYyRr
（D）四倍体，基因型是DdddYYyyRRrr
（5）种皮的颜色是由色素决定的，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是________,通过控制 ________来实现的。
（6）玉米有高秆和矮秆品种，已知适宜浓度的赤霉素能促进茎的伸长生长，但这种促进作用对同种植物的高秆品种和矮秆品种的效果是否会相同，现在请你参与设计一个小实验来进行探究。
材料用具：长势正常的纯种高秆玉米和纯种矮秆玉米幼苗若干，配制好的完全培养液、适宜浓度赤霉素溶液，培养瓶等必需用品。（赤霉素的使用方法不作要求）
实验步骤：
第一步：设置四组实验
A组：完全培养液＋高秆玉米幼苗
B组：完全培养液＋矮秆玉米幼苗
C组：________________________
D组：________________________
第二步：________________________________ 。
第三步：培养一段时间，记录玉米茎秆的高度。
预测和结论：
①若C组与A组株高大致相同，而D组明显高于B组，则说明适宜浓度的赤霉素对矮杆品种促进作用更强（效果更好）。
②________________________________________ ，则说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种促进作用更强（效果更好）。
③若C组明显高于A组，D组也明显高于B组，则说明________________。 [15分]

解析：
（除特殊标注，每空1分共15分）（1）显性突变（2）杂交育种基因重组（3）9/16 1／9 （4）C （5）酶的合成（6）第一步：C组：完全培养液+高秆玉米＋适宜浓度的赤霉素。
D组：完全培养液+矮秆玉米＋适宜浓度的赤霉素。
第二步：在相同的适宜条件下培养四组幼苗，并且适时更换培养液（或通入氧气）。（2分，未写出增加溶解氧做法的只给1分）
预测和结论：
②若C组明显高于A组，而D组和B组株高大致相。（2分）
③说明适宜浓度的赤霉素对高秆品种和矮秆品种的促进作用效果一样。（2分）