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高中生物走近细胞知识点(供高一、高三复习使用）人教版必修1
1、【 单选题 】
①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是
①转动粗准焦螺旋 
②转动细准焦螺旋 
③调节光圈
④转动转换器 
⑤移动玻片 [4分]
、 ⑤-④-①-②
、 ③-①-②-⑤
、 ⑤-④-③-②
、 ④-⑤-①-②
答案：
2、【 单选题 】
生命系统最基本、最微小的结构层次是 [4分]
、 生物有机分子
、 细胞
、 组织
、 器官
答案：
3、【 单选题 】
下列生物中属于真核生物的是（  ） [4分]
、 酵母菌
、 发菜
、 HIV
、 乳酸菌
答案：
4、【 单选题 】
下列有关叙述错误的是 [4分]
、 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
、 SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
、 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位
、 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
答案：
5、【 单选题 】
叶肉细胞和大肠杆菌细胞相比，其主要区别是（  ） [4分]
、 有细胞壁
、 有细胞膜
、 有细胞质
、 有细胞核膜
答案：
6、【 单选题 】
下列有关显微镜操作的说法，正确的是 [4分]
、 用显微镜观察酵母菌时，先在低倍镜看清楚后，移至视野中央后，再换用高倍镜观察
、 为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜
、 用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小
、 在低倍镜换用高倍镜观察时，先用粗准焦螺旋调节，再用粗准焦螺旋调节
答案：
7、【 单选题 】
长白山上所有的生物应为哪个层次 [4分]
、 个体层次
、 生态系统层次
、 种群层次
、 群落层次
答案：
8、【 单选题 】
下列有关细胞的叙述中，错误的是（ ） [4分]
、 根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞
、 一个细胞就是一个有机的统一体
、 生物体都是由细胞构成的
、 细胞是生物体结构和功能的基本单位
答案：
9、【 单选题 】
用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是 [4分]
、 将物镜对准通光孔
、 先用高倍镜，后用低倍镜观察
、 移动装片可确定污物在物镜上
、 使用高倍镜时，用粗调节器调节
答案：
10、【 单选题 】
关于生命系统的结构层次说法正确的是 [4分]
、 生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
、 病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关
、 蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
、 生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能
答案：
11、【 单选题 】
用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是
　 　 [4分]
、 向右上方
、 向左上方
、 向右下方
、 向左下方
答案：
12、【 单选题 】
下列关于细胞和生物的叙述，正确的是 [4分]
、 所有的细胞都由相同的化合物组成
、 所有的生物都由细胞构成
、 所有的细胞都由一样的结构组成
、 所有的细胞都来自于其他细胞
答案：
13、【 单选题 】
具有细胞结构而没有核膜的一组生物是            [4分]
、 噬菌体、乳酸菌
、 细菌、蓝藻
、 变形虫、草履虫
、 蓝藻、酵母菌
答案：
14、【 单选题 】
下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是：
①核酸  ②肌纤维  ③呼吸道的上皮  ④病毒  ⑤皮肤  ⑥野猪  ⑦同一片森林中的所有野猪  ⑧亚热带常绿阔叶林  ⑨一个池塘中所有鱼类  ⑩一个池塘中所有生物 [4分]
、 ①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧
、 ②③⑤⑥⑦⑩⑧
、 ①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩
、 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
答案：
15、【 单选题 】
在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物象的过程中，不应出现的操作过程是（    ） [4分]
、 调节细准焦螺旋
、 调节粗准焦螺旋
、 转动转换器
、 调节光圈
答案：
16、【 单选题 】
(高考试题：2000广东)用显微简的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多
　 　 [4分]
、  
、  
、  
、  
答案：
17、【 单选题 】
噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 [4分]
、 细胞壁
、 细胞膜
、 核酸
、 核膜
答案：
18、【 单选题 】
下列生物中不属于真核生物的是 ①噬菌体    ②颤藻    ③酵母菌    ④水绵 [4分]
、 ①②
、 ①③
、 ②③
、 ③④
答案：
19、【 单选题 】
观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是： [4分]
、 低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察
、 低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光最．调焦观察
、 低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察
、 高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，绸焦观察
答案：
20、【 单选题 】
细菌、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是 [4分]
、 内质网
、 核糖体
、 细胞核
、 线粒体
答案：
21、【 填空题 】
使用高倍镜的方法：首先在   下观察清楚，找到物象，移至  ，转换   ，换上   ，通过调节   来调节视野亮度，再调节   ，直到看清物象为止。 [每空1分]
答案： ["低倍镜","视野中央","转换器","高倍物镜","反光镜和光圈","细准焦螺旋"]
22、【 填空题 】
生命活动离不开细胞
（1）细胞是生物体     和     的基本单位，即使像病毒那样没有细胞结构的生物也必须依赖    才能生活。 [每空1分]
答案： ["结构","功能","细胞"]
23、【 填空题 】
原核细胞与真核细胞
（1）分类依据：有无   
（2）原核细胞细胞没有 ，只有一种细胞器—— 。
（3）真核细胞的统一性表现在：具有相似的细胞结构，如细胞膜、细胞质和   。
（注：真核细胞和原核细胞的统一性表现在：都具相似的结构，如       、  细胞质和   ） [每空2分]
答案： ["以核膜为界限的细胞核","核膜、核仁和染色体，也没有复杂分化的细胞器","核糖体","细胞核","细胞膜","与遗传有关的遗传物质"]
24、【 填空题 】
生命系统的结构层次
（1）生命系统共分为8个层次，依次为细胞、    、器官、系统、个体、       、    、生物圈。
（2）   是地球上最基本的生命系统。
                                           ——[第1章第1节从生物圈到细胞（教材2～6）] [每空1分]
答案： ["组织","种群和群落","生态系统","细胞"]
25、【 填空题 】
细胞学说的建立过程及主要内容：
（1）细胞学说的建立过程
19世纪30年代，德国的两位科学家    和    创立细胞学说
（2）内容
① 细胞是一个有机体，一切动植物都由  细胞  发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个   的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体起作用。
③新细胞可以从   中产生。
                                  ——[第1章第2节　细胞的多样性和统一性（教材7～12）] [每空2分]
答案： ["施莱登","施旺","相对独立","老细胞"]
26、【 简答题】
下图为细菌和蓝藻结构图，据图回答
　 　
（1）图A为            ，图B为                。
(2) 图A、图B与酵母菌相比最主要的特点是                      ，与酵母菌细胞相比，结构的共同点是                                                。 [7分]
解析：
（1）    蓝藻      酵母菌     
(2)  没有被核膜包被的细胞核    都具有细胞膜、细胞质、核糖体和与遗传有关的物质
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共1页，共26个题库
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