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山东省青岛市第二中学2013届高三(新课标历史选修一)二轮专题卷:专题三 北魏孝文帝改革 专题训练
1、【 单选题
“诸男夫十五以上受露田四十亩,妇人二十亩,牛一头,受田三十亩,老免及身没则还田。初受田者,男夫给二十亩,课种桑五十株;桑田皆为世业,身终不还。”北魏政府的上述规定(  )。 [5分]
体现男女的平等待遇
可保证农民土地的长期稳定
均田全部实行私有化
实施范围是西部的种桑地区
答案:
2、【 单选题
右图是出土的北魏文官陶俑,你从中获取哪些历史信息(  )   
①任用汉族地主  ②推行三长制  ③胡汉服装融合④接受汉族文化 [5分]
①②③
①③④
②③
③④
答案:
3、【 单选题
(2011年12月北京顺义区2题)以下对于北魏孝文帝推行汉化政策目的的分析,不正确的是 [5分]
打击鲜卑大族
吸取先进文化
扩大统治基础
缓和民族矛盾
答案:
4、【 单选题
北魏孝文帝改革的历史作用的是(  )
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展 [5分]
①②
①②③
①②④
①②③④
答案:
5、【 单选题
商鞅变法与北魏孝文帝改革的主要相同之处包括(    )
①顺应了历史潮流        ②改革了原有的生产关系
③促进了民族融合        ④推动了社会经济的发展 [5分]
①②③
①②④
①③④
②③④
答案:
6、【 单选题
孝文帝迁都洛阳之后,出现了一批“冬则居南,夏则居北”的候鸟般的“雁臣”,这种现象说明(    )
①部分鲜卑贵族对迁都存在对立情绪    ②鲜卑族人与故乡的联系难以彻底割断
③孝文帝通过局部的让步来保证全局    ④迁都因为多数人的反对最终宣告失败 [5分]
①②③
①②④
①③④
②③④
答案:
7、【 单选题
北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是(    ) [5分]
加速鲜卑族的封建化进程
促进北方各民族大融合
接受汉族先进文化
加强对黄河流域的控制
答案:
8、【 单选题
孝文帝自娶大族崔挺之女为嫔妃,同时还为五个弟弟聘汉族高门之女为妻,这些做法(    )
①对鲜卑贵族起到了一定的示范作用      ②巩固了北魏政权与汉族地主的联系
③有利于汉族官员政治地位的上升        ④有利于鲜卑族与汉族的民族融合 [5分]
①②
①③④
②③④
①②③④
答案:
9、【 单选题
(2011年4月潍坊四县高二质检10题)成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载,“自晋宋以来,号称洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,衣冠士族并在中原,礼义富盛,人物殷阜。”这主要反映了(    ) [5分]
魏晋时期,战乱未波及洛阳城
北朝繁荣,吸引南方士族北迁
北魏学习汉文化,促进其繁荣昌盛
国家统一促进了北魏经济的发展
答案:
10、【 单选题
两晋南北朝时期,北方各民族纷纷建立政权。下列关于“北魏”政权的说法中,不正确的是(    ) [6分]
由匈奴族拓拔部建立
最初定都于平城
完成了黄河流域的统一
结束了十六国割据局面
答案:
11、【 单选题
观察右图,图②与图①所示服饰的不同主要是    [6分]
经济发展的结果
民族融合的结果
孝文帝迁都的结果
实施官吏俸禄制的结果
答案:
12、【 单选题
(2010年5月北京市丰台区二模12题)北魏孝文帝改革措施中,在中国历史上具有开创性的是(    ) [6分]
制定俸禄制
实行三长制
迁都洛阳
颁布均田令
答案:
13、【 单选题
(2011年1月北京丰台区高三期末5题)北魏孝文帝改革中,使地方政权真正掌握在国家手中的措施是(    ) [6分]
均田制
迁都洛阳
俸禄制
三长制
答案:
14、【 单选题
(2010年3月深圳市高三一模12题)比较商鞅变法和北魏孝文帝改革,下列评述正确的是 [6分]
都把土地分配给农民,允许土地自由买卖
都完善地方政权机构,加强对地方的控制
都推行汉化政策,缓和民族矛盾
前者遭到旧贵族的反对,后者得到旧贵族的支持
答案:
15、【 简答题
(2010年5月江苏省南通市三模24题A)[历史上的重大改革回眸](10分)阅读下列材料:
材料一  令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木於国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。……宗室非有军功论,不得为属籍。……有功者显荣,无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。
——《史记•商君列传》
材料二  富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遭利,民无余财。或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业,而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行天下,与牧守均给天下之田。
——《魏书•高祖纪上》
材料三  旧无三长,唯立宗主督护。所以民多隐冒,五十、三十家方为一户。(李)冲以三正治民,所由来远,于是创三长之制而上之。
——《魏书•李冲传》
请回答:
(1)据材料一、二,商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施?简要分析采取这些 措施的不同原因。(4分)
(2)材料一、三都涉及到政治上的改革,分析其作用方面的共同点。(2分)
(3)商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革。结合材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素?(4分) [10分]
解析:
(1)商鞅变法:废井田、开阡陌,确立土地私有制;(1分)孝文帝改革:采取均田制。(1分)原因:商鞍变法:井田制崩溃;孝文帝改革:土地兼并严重。(2分)
(2)都打击了旧势力;(1分)有利于加强中央对地方的统治。(1分)
(3)顺应历史潮流;最高统治者支持;措施合理有效;改革者注重策略;改革者坚持改革、锐意进取、勇于斗争的精神等。(4分,答出其中任意4点给4分)
16、【 简答题
(2011年5月潍坊市考前训练33题)(10分) [历史——历史上重大改革回眸]阅读材料,回答问题。
材料一  北魏孝文帝没有不顾一切社会条件和人事条件去强制推行改革,而是大玩技巧,迂回取直,在摆脱反对派的围追堵截上……非常巧妙地让反对派乖乖就范、别无选择地朝着预定的目的地前进。
材料二    著名史学家黄仁宇认为:文帝改革“不期然的做了中国再统一的工具”。
(1)据材料一概括孝文帝改革成功的原因并用史实加以说明。(4分)
(2)据材料二和所学知识,谈谈你对这一观点的理解。(6分) [10分]
解析:
(1)从材料一可知,北魏孝文帝采取“迂回”手段进行改革,即北魏孝文帝注重改革策略。联系教材知识可知迁都洛阳即是最好证明。
(2)从“中国再统一”角度入手,联系北魏孝文帝改革的目的和效果角度分析回答。
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