1、【
单选题
】
图一是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度。其特点不包括
[4分]
、
嫡长子继承制
、
神权与王权的结合
、
血缘纽带与政治关系结合
、
“国”与“家”结合
答案：
2、【
单选题
】
下表是甲、乙、丙、丁四位同学各写的一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是
| |
第一步 |
第二步 |
| 甲 |
提出雅典民主是多数人民主的观点 |
寻找到伯利克里的同样言论作证据 |
| 乙 |
提出雅典民主是直接民主的观点 |
寻找到当时用于投票的陶片作证据 |
| 丙 |
查阅到《十二铜表法》的具体内容 |
得出这是世界最早的成文法的结论 |
| 丁 |
查阅到“人是万物的尺度”等一手史料 |
得出当时已产生人文精神的结论 |
[4分]
答案：
3、【
单选题
】
(东汉)班固《汉书》卷五九《张安世传》：“(张)安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨(黑色)，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军(霍)光。”该材料反映出西汉
[4分]
、
私人纺织作坊颇具规模工业
、
民营手工业超过官营手工业
、
官营纺织作坊非常发达发展
、
政府鼓励民间手工业的
答案：
4、【
单选题
】
史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是
[4分]
、
反抗封建专制与建立君主立宪的统一
、
批判传统与全面引进西方文化的统一
、
发展资本主义与建立民主共和的统一
、
反抗西方侵略与学习西方文化的统一
答案：
5、【
单选题
】
人类学家安德森在《中国食物》一书中提及“中国乃至整个东亚很少吃牛肉，而牛肉却是西方饮食文化中必不可少的食物原料”。造成这种饮食文化差异的主要原因是
[4分]
、
生产方式不同
、
宗教信仰不同
、
生活习俗不同
、
历史传统不同
答案：
6、【
单选题
】
17世纪末到18世纪中期，英国普遍出现工资上扬的情势，不少重商主义者在寻求解决之道时认为，“节省劳力的技艺、铣具和器械是减少劳动和降低价格的方法，尽管受雇使用工具的人们的工资不应该减少”，更有人指出，“降低了穷人的工资，结果是减少了产品的价值。这将永远是贸易的真理，因为你付出的工资越少，工作干得就越糟”。这些观点最有可能直接影响
[4分]
、
英国获得世界殖民霸权
、
英国工业革命蓬勃兴起
、
英国最终成为世界工厂
、
英国工人运动迅速发展
答案：
7、【
单选题
】
图1是我国某地城乡居民年人均收入表，图中城乡收入差距最小的历史时期出现的原因是
[4分]
、
农村经济体制改革已全面展开，城市经济体制改革刚刚起步
、
计划经济体制严重束缚着城市经济的发展
、
对外开放格局已经形成
、
社会主义市场经济体制改革目标已经确立
答案：
8、【
单选题
】
有人这样评价近代史上的列强侵华：“一半是残忍的破坏和掠夺，一半却是客观上的建设和推动。”最能体现这一特点的一项是
[4分]
、
割占中国大片领土
、
从中国掠走大量贵金属
、
进行惨无人道的大屠杀
、
在通商口岸投资设厂
答案：
9、【
单选题
】
西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。你认为该说法
[4分]
、
正确，说出了三权分立的实
、
贴切，讲出了三者之间的相互制约关系
、
不妥，三者之间不是单向制约的关系
、
不妥，三者之间是相互交错的关系
答案：
10、【
单选题
】
下图是晚清《点石斋画报》描绘的美国妇女驾驶轮船的情景。图中文云：男女有别，中国为重，而其等级之所判，直将霄壤。泰西各国不然，自幼入塾，男女一体，故西女通书算者为多。……美妇有名玛丽，现赴某轮船经理一切，而其夫亦在该船为大管，夫妇共事一船，而又女先乎男，《易•系辞上》传曰：“一阴一阳之谓道”。于此事可谓铁板注解。从图文可以得出的信息是
[4分]
、
该画报是中国近代第一份中文报刊
、
国人消除了男尊女卑旧观念
、
女性优于男子符合中国传统的阴阳之道
、
西方文明冲击了国人传统观念
答案：
11、【
单选题
】
儒家“尊王”“忠君”思想的精神实质，从来都不是让人们无条件地服从君权，或无止境地强化王室权威，而是敏感于地方势力的膨胀，以及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。从儒家思想演变的进程看，最能佐证这一观点的是
[4分]
、
孔子提出仁者爱人，贵贱有序
、
荀子主张君舟民水，礼法并用
、
董仲舒倡行独尊儒术，天下一统
、
朱熹主张格物致知，反躬践实
答案：
12、【
单选题
】
雨果在赞扬某位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，……一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。”以下与这位文学家的写作风格相似的作品是
[4分]
、
《巴黎圣母院》
、
《大卫•可波菲尔》
、
《等待戈多》
、
《老人与海》
答案：
13、【
简答题】
（25分）中华民族是一个充满了梦想的民族，“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。梦想不灭，希望永在。
阅读下列材料：
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，少有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。祸恶疾弃于地也 ，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《礼记•礼运》(注：约成书于汉代)
材料二：二、建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。
三、其次为民权。对于人民之政治知识、能力，政府当训导之，以行使其选举权，行使其罢官权，行使其创制权。
四、其三为民族。故对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治；对于国外之侵略强权，政府当抵御之。并同时修改各国条约， 恢复我国际平等，国家独立。
—— 孙中山《建国大纲》
材料三：我们是一个六亿人口的大国，要实现社会主义工业化，要实现农业的社会主义化、机械化，要建成一个伟大的社会主义国家……大概经过五十年即十个五年计划，就差不多了，就象个样子了，就同现在大不一样了。
——毛泽东《关于中华人民共和国宪法草案》
材料四：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。……到中国共产党成立１００年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立１００年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
——习近平在参观《复兴之路》展览上的讲话（摘录）
请回答：
（1）依据上述材料分别概括古代、近代、现代“中国梦”的内容。并结合所学知识分析不同历史时期产生“中国梦”的原因。（12分）
（2）依据上述材料，结合所学知识，从中国梦的实践者、实践途径与方法、实践效果等方面比较不同历史时期“中国梦”的特点。(9分)
（3）从“中国梦”一以贯之的核心理念出发，谈谈“中国梦”给你的启示。（4分）
[25分]
解析：
（1）中国古代：梦想：建立一个天下为公、各得其所、和谐共生的大同社会。（1分）原因：小农经济初步成长；封建国家大一统局面基本形成；儒学主张日益成为社会共识。（3分）
中国近代：梦想：实现国家独立与民族解放，建立民主社会，实现民生幸福。（1分）原因：民族危机和封建专制造成的中华文明的衰落；西方工业文明的传入；民族资本主义的发展。（3分）
中国现代：梦想：建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，建成小康社会，实现中华文明的全面复兴。（1分）原因：社会主义制度建立；改革开放实行，民族素质的提高；多元文化的发展。（3分）
（2）特点：中国古代：儒家士人提出并推动，通过道德建设圆梦，具有空想性。中国近代：由资产阶级知识分子提出并推动，通过民主革命圆梦，由中共接力，部分梦想成真，具有曲折性。中国现代：由中国共产党提出，全体中华民族通过改革开放圆梦，终将梦想成真，具有科学性。（9分）
（3）启示：①梦想是前行的动力，文明的指针，有梦想，才会有方向。②推动文明发展，谋求人民幸福，追求时代进步是中国梦一以贯之的核心。③实现中国梦需要全体中华民族的共同努力。（其他回答只要言之成理，均可得分）（4分）
14、【
简答题】
宋朝的物质文明和精神文明发展到很高的程度。（12分）
材料一
材料二
请回答：
（1）依据两组材料，概括宋代出现的文化现象。（6分）
（2）结合所学，分析宋代出现这些文化现象的原因。（3分）
（3）结合所学，分析分析上述文化现象产生的影响。（3分）
[12分]
解析：
（1）城市中出现了娱乐场所，市民文化兴起；科学技术高度发展；建立和发展新儒学——理学；宋词出现。（答出三点给六分）
（2）儒、佛、道三教合一；商品经济发展；城市繁荣；海外贸易发展。（3分）（学生答出文化事业发展，军事斗争需要也可以得分）
（3）儒家思想有了新的发展，对后世及朝鲜、日本等国产生了很大影响，对重塑中国人的精神品格和社会道德产生了重要影响。对人类的文明进程产生了巨大影响；丰富了城市文化生活。（3分）
15、【
简答题】
阅读下列材料
【材料一】刑生力，力生强，强生威，威生德，德生于刑。
——《商君书•说民》
【材料二】令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚 ……令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅日：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黔其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。
秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅日“此皆乱化之民也”，尽迁之於边城。其後民莫敢议令。
——《史记•商君列传》
【材料三】秦孝公任商鞅，……(商鞅)于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。数年之间，国富民强，天下无敌。
——《通典卷一•食货》
【材料四】弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，以虐戾为俗，欺旧交以为功，刑公族以立威，无恩于百姓，无信于诸侯。人与之为怨，家与之为仇。故孝公卒之日，举国而攻之，东西南北莫可走，仰天而叹：“嗟乎!为政之弊至于斯极也!”卒车裂族夷，为天下笑。斯人自杀，非人杀之也。
——《盐铁论•非鞅篇》
请回答：
（1）据材料一指出商鞅的思想主张。(2分)
（2）据材料-概括商鞅是如何实践其思想主张的?(8分)
（3）据材料二和材料四，指出商鞅变法结局。这种结局给我们什么样的启示?（5分）
[15分]
解析：
16、【
简答题】
选做题（15分）【中外历史人物评说】
孔子是儒家学说的创始人，其思想主张在中外历史上影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一：齐景公问政于孔子。孔子对日：“君君、臣臣、父父、子子。”公日：“善哉!信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸?”仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”
——————《论语》
材料二：欧洲启蒙运动的旗手伏尔泰对中国的传统权威孔子推崇至极，他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。在他心目中，奉行儒学的中国是开明君主专制的典范，那里有真正的信仰自由，佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道，政府只管社会风化，从不规定国民的宗教信仰，这为对现实不满的法国人提供了一种榜样。
材料三：2007年7月17日，第七届“中华传统文化研修班”在香港中文大学举行，研修主题是“《论语》与修身”。来自大陆及港、澳、台的近百名师生参加了此次研修活动。
（1）材料一体现了孔子的哪些主张?结合时代背景分析孔子提出以上主张的原因。（4分）
（2）依据材料二分析，伏尔泰认为“奉行儒学的中国”为法国人提供的“榜样”指什么。结合时代背景分析伏尔泰推崇儒学的目的是什么。（4分）
（3）在某次儒学研讨会上，有关学者对儒家思想提出了如下三种不同的看法：（3分）
①甲主张，“儒学要重回国家文化权力中心”“以儒学文明回应西方文明，才能完成中国文化全面的复兴”。
②乙认为，儒家思想的一统天下带给我们这个民族的人性压抑沉重不堪，造成了思想文化的萎缩和创造力的衰减。
③丙提出，儒家思想有其合理的成分和糟粕的东西，要给予总结。
请结合你所了解的儒家思想的相关内容，谈谈你对上述观点的看法。(学生可以就某一观点发表自己的见解，也可以提出自己的新看法，只要言之成理、持之有据即可)
（4）当今两岸四地的师生共同研修《论语》有何现实意义?（4分）
[15分]
解析：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
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